柴郡中学

Cheshire Academy由于早些年招收中国学生的无节制导致很多顾问和家长都把它列为野鸡学校的范畴，实际上Cheshire的学术水平和综合实力还是很不错的。 学校提供完整的IB课程体系，这也侧面反映了教师的质量水平，除此之外也有传统的AP课程供学生选择。如果能完成整个系列的IB课程并拿到高分，对于申请名牌大学时非常有帮助的。
学校有200多年历史，拥有成熟的管理经验和课程体系，只是由于近些年招生数量上的策略失误，导致最多的时候达到130多中国学生。但学校近几年也发现了这个问题，开始逐年减少，2014年中国学生减少到了80多人。
学校的中国学生根据学习成绩基本分为2个群体，一个群体是成绩很好的，基本每年都有进入藤校的孩子，这个群体最差的孩子也能进入美国前60的大学，尤其是你纽约大学，波士顿大学，加州大学各分校为主；另一个群体成绩一般或偏差，则会进入一些排名靠后的文理学校和一般性大学。两个群体除了毕业走向上的差距，平时交流还是没有任何隔阂的。

柴郡中学的数据，学生数量344，师生比1:6，国际生比28%，寄宿比例55%，拥有高级学位教师67%。柴郡中学已有 200多年历史，除了拥有着高质量的学术历史外，其他方面都有着优越的引以为傲的传统，这些优秀的传统引导着学生开发新的兴趣爱好及受益一生的活动。在这个大家庭，还曾经培育出参加奥运会，国内各种专业比赛的优秀体育健儿；更有闻名于国际的音乐家，演员，小说家以及剧作家。作为一个以学生为中心的学校，柴郡中学认为，学生在一个学习环境中，有需求才有动力。这种模式在柴郡中学被称为“以学生为中心的学习环境”或简称“CASCLE”。在这样一个大家庭中，教育于学生来讲，并非填鸭式而是产生于学生之中，学生之间以及师生之间。这样一个教育环境会将学生放在一个综合能力都有所进步的角度。通过各种交流和冒险尝试，鼓励学生们勇于提出新问题，相信自身直觉。
柴郡中学的老师采用创新多变的教学模式来挖掘和放大学生的天赋。如此，毕业生能如愿进入他们第一选择的大学。在柴郡中学，学生们实事求是，相信自身实力和所拥有的梦想。

柴郡学院创立于 1794 年，拥有 200 多年的 悠久历史，是美国最古老的学校之一国最早的传统寄宿中学之一，也是开始接收国际学生入的校之一。
学校历史悠久，风良好设备先进管理制度完善，学术氛围良好。注重大升学预备课程的教育，毕业生能顺利地进入很优良的美国大学。
除了传统的教育课程和艺术修养外，学校也十分重视学生人格、品德素养方面的教育，并且提供丰富的大学先修课程 (AP 和 IB) 和多项户外活动，提升学生的综合能力。
学生、教师和家长共同创造了一个亲密的多元化的学习和生活环境。柴郡中历史上的不少校友参与了改变过去世界努力—— 在此过程中，他们坚持了自己的信 仰和理念，承袭了学校的教诲。柴郡中致力于为人类的未来培养更多这样才。

柴郡学院创立于1794年，拥有200多年的悠久历史，是美国最古老的学校之一，也是美国早期的传统住宿中学中最早接受国际学生的中学。学校校风纯朴严谨，管理制度完善，注重大学升学预备课程的教育，毕业生能顺利地进入很优良的美国大学。除了传统的教育课程外，学校也十分重视学生人格、品德素养方面的教育，并且提供丰富的大学先修课程(AP)和多项户外活动，提升学生的综合能力。在柴郡中学，音乐系和教育学反映了多元化的学生群体、多方面的兴趣、智力和性能，通过音乐理论课程实践培养、技术组成、世界音乐、专业器乐和声乐教学，及各种室内乐小组合奏和大合奏组。利用训练有素的教师以及专业的客座讲师，学校的节目是为个别学生人才提供在柴郡的一个有意义的和有价值的经验；Kohn-Joseloff画廊成立于1998年，最初是建立在科恩乔斯洛夫基金会的捐赠品之上。从目前的学生和柴郡中学校友画廊展出的展品，同时还伴有在纽黑文和哈特福德地区举办的著名艺术家的展览。Kohn-Joseloff画廊是一个柴郡学院是一个为艺术家提供的不断学习的地方，他们参加在画廊区举办的艺术家讲座，在学生和教师的艺术节目期间讨论自己对于学生的影响。

从毕业生走向、硬件及地理位置来看Cheshire Academy都是很不错的学校，但该校的缺点是学生两极分化，中国学生大约80人，占总人数1/5