湖森中学

1.学术优异：SAT均分1305，ACT均分28.8/36，提供24门AP课程。

2.课外活动多元：学校提供27项不同运动项目，超过60不同俱乐部

3.师资力量：学校44%的老师的教龄都超过了10年以上，71%高学历老师

4.设备齐全：艺术中心包括一个拥有550个座位的剧院，音乐排练空间，数字媒体实验室，照片暗室，陶瓷工作室，玻璃工作室，二维和三维工作室空间以及展示画廊。体育方面设有校友体育馆，皇冠健身和健康中心，Glore健身房，Fitzsimmons运动联队等

5.个性化的学术支持和指导：学生可以安排与学习资源专家的一次或正在进行的会议，以获得个性化的学术支持。学习资源专家在以下领域提供支持：组织工作和材料 管理时间和使用学生计划员。此外在C或以下获得三个等级的寄宿学生将被安排在晚间结构化学习室（SSH）中学习。

6.健康中心：学生健康服务办公室配备有执照的注册护士，他们依靠与教师，家长和学生就健康问题和需求进行良好沟通。

7.服务包括急性和急性疾病或伤害的治疗和/或转诊，急救和预防性健康维护计划。 SHS工作人员还担任当地的医疗保健提供者和服务的家长-学生-学校联络员

P.s. 曾问过学校的招生官他们怎么看待各平台给学校的排名？招生官说给什么样的排名他们不在乎，他们就想保持独立性去招适合学校的孩子，之后很严肃地说他们是认真对待每一份申请，看一个孩子不是只看某一方面，会全面地看。希望这个信息对有意申请LFA的孩子及家庭有所帮助。

孩子在LFA生活学习了一年即将进入十年级。由于孩子平时很乐意给我们分享他在LFA的点滴，从与他的交谈中，我们也窥得了学校的一二，在此做个总结分享给对LFA感兴趣的家长和孩子们。
（1）学习氛围浓厚。孩子去年9月曾讲了一个故事：他们几个freshman一天坐在Student Union里聊天，这时走来一位12年级的中国学姐请他们说话小声点，说影响她学习了。虽然孩子当时觉得有些悻悻然，但后来这位学姐ED进了康奈尔给孩子的震动还是蛮大的。孩子说学长学姐都挺nice，在学业及选课上有不懂的地方会经常向他们请教，他们都很愿意解答，当然有些学科学得比他好的同学也经常帮助他，友好的给他答疑。此外每到期末成绩放榜时，中国孩子们就会纷纷在朋友圈傲娇地感谢某某老师或某某同学的帮助使自己哪门有难度的功课得了A或A+，而且每个年级都不乏当地美国学霸孩子。孩子说进入了regular后考试多，作业多，老师是即亲切又严厉，感觉好些老师是有水平的。总体感觉LFA的孩子们普遍看重自己的GPA，现在我的孩子是发自内在的想学习，他说在这里读书还是有压力的。
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（2）热心智慧的家长群。学校的家长们都很热心地积极响应各项活动，对自己孩子的教育也很上心。孩子有位日本同学在9年级才开学没多久就把家长给他存在student bank里的零用钱用完了，不久孩子的妈妈来看他临走时给了他一大包的quarters并指明这钱需要维持到学期末，中途家长不再给钱。我孩子也去帮忙清点，通过他嘻嘻哈哈给我们的表述中，我们还是感受到他也跟着上了一堂生动的教育课。
（3）自由与自律。LFA虽然有严格的校规，但相比有些学校孩子仍有比较大的自由空间，比如学校晚上可使用网络的时间较长，不强制熄灯，不早上强制去餐厅等。说实话，我们心里也是嘀咕过，担心孩子管理不好自己沉溺于游戏。经过这一年的观察，感觉孩子渐渐对要做的事有了事先的时间安排并去执行，游戏就安排在周末玩，他说在LFA他要玩好也要学好。目前感觉孩子还是很积极上进的，我想这肯定得益于LFA整个良好的氛围和老师们的引导。

牛校！暑校都很火爆！机构老师说刚刚放出几个名额，建议我们申请。正在准备材料 ：）