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品优创始人Anson老师
2020-10-21 10:59:23
美高申请问答|国际学校还是美高？IB还是AP？
一进入美高申请季，家长和孩子们在申请过程中的困惑越来越多。本期，品优学会汇总整理了申请过程中最常见的问题及解答。
1.是中国国际学校好还是去美国私立高中好？
2.申请顶尖美高，IB课程是不是比AP更能保障学术能力？
3.排名前20的哪些美高比较注重艺术和文史社科类？
4.为何中国“鸡娃”的氛围这么重？
5.排名前30的哪些美高给予学生支持更突出？
6.多子女家庭的孩子都去同一所学校还是去不同学校好？
1.想问问是选择中国的国际学校好还是去美国私立高中好？
这要从三个角度来回答这个问题，学生本身情况、学校情况以及未来申学情况方面。
首先是学生本身，对于想要去美高读书的学生，适应能力、英语应用能力、自律性，都是比较重大的考验。
但在国内读书虽然学校会配备外教，但就大环境而言依然使用的是中文，对于英语的使用要求更多的是能够满足标化考试需求和学术需求即可。而国外更多的则是需要真正适应外国的学习环境，用英语去生活，对于刚进入高中的孩子难度实在不低。
其次是学校情况，这里我们不得不承认，目前国内很多国际学校在教学上是比不上美国高中的教学情况的。
这里说的“比不上”，不是说老师们教的不认真或者教育方法、教育态度上的差别，而是美本大学在录取学生时，对于美国高中确实有更高的信任度，对于美高学生提供的推荐信，成绩单，以及其他的申请材料会更信服。
美国高中阶段丰富的体育艺术活动、学术活动、课外活动、社区活动等经历更容易被美国大学肯定，也更具有含金量，这是不争的事实。
而且虽然美高和国内国际高中授课内容都是IB/AP等国际课程，但授课的方式、课堂内外的学习环境是完全不同的，但美高的学习形式与美本又是一脉相承的，这也是为什么很多国内国际高中的孩子一旦切换了学习形式和环境，到了美本可能一下子无法转换和适应美本学习生活的原因，成绩也一落千丈。
这里举个例子，常熟的一家国际学校UWC世界联合书院，这所学校是全球性质的高中，授课是以IB为主要标准，但他们课堂内外的授课形式与美本是完全一致的，每年UWC的录取情况都非常不错，这也侧面印证了这个观点的正确性。
最后关于申请学校方面，刚刚也说到了在美高学习难度更大，但学习环境和氛围与美本共通，能够更加快速适应美本生活，也是这个原因，美国顶尖大学在录取学生时也会更多的去考虑这一点，录取进来的学生如果无法适应大学的学习环境而退学或者成绩急速下跌是他们最不愿意看到的现象，所以他们更愿意录取已经适应了这种学术氛围的学生，他们对于美高也有更强的信任感。
如果孩子能够克服并且融入美高的学习生活，当然建议孩子去美高读书，拥有更大的申请胜算。但如果孩子自律性和适应能力非常差，在美高阶段成绩就一落千丈，或者根本无法正常生活，那么国内的优秀国际高中也是不错的选择。适合自己的才是最好的，孰优孰劣，需要大家根据刚刚聊到的点自行判断。
2.在申请顶尖美高前提下，IB课程是不是比AP更能保障学术能力？
出于对学术能力的锻炼，IB的确要求更高，比许多美高难读，但是国内IB教育的师资并不完全达标，极少学校可以根据IB课程目标锤炼学生实现要求，比如theory of knowledge知识论以及extended essay长论文，理论上要在校内老师的严格指导下，帮助小朋友做好跨学科、研究性学习等目标，但国内极少学校有均衡师资做得到。
在这些学校往往也更难出挑，因为缺乏能力锻炼，最终会变成知识成绩竞赛，我们了解的大多数IB学校，最终仍旧是应试学习为主，极少能力锻炼。长远来看，如果希望进入顶尖大学做锤炼，美高仍旧是更好的道路，高中阶段拓宽思路，学会融入社群，进入高等教育后再做研究上的训练，好过失去进入顶尖大学的机会，在高中阶段消耗在考试中。
3.排名前20的哪些美高比较注重艺术和文史社科类呢？
首先，前20的寄宿美高（或者说私立学校整体而言）整个教学体系可以说建立在人文社科学习之上的，这些学科的教学是顶级私立学校的最强项。不少顶级学校最好的教学资源都在人文社科的部门，很多老师甚至是哈佛耶鲁以前的教授。
其次，在艺术方面，应该说顶级美高都非常重视，艺术课程都是必修课，而且选修课的水平也非常高。视觉艺术各有所长，表演艺术特别是音乐类比较受学校规模大小的限制，一般来说人数少的学校比较难凑齐顶级水平的大型交响乐团。
Choate的Arts Concentration（可以花大量时间读艺术课程，大学报考艺术专业）是比较有特色的，很适合艺术顶尖的学生。Exeter，Andover，Hotchkiss的音乐项目水平也非常高。
4.为何中国“鸡娃”的氛围这么重？“鸡”出来的孩子真的比“放养”的好吗？为何西方家庭可以放养中国家庭放养就像“毁了孩子”一样呢？
鸡还是不鸡，很大程度是由当地的竞争激烈程度决定的。中国、印度这样的国家，竞争超级激烈，鸡血教育占大多数。美国也要看地区和家庭背景，在波士顿、纽约、华盛顿、洛杉矶这样的大城市，教育也是非常鸡血的。
美国的本科在招生上非常看重多元化，家庭背景、社会阶层、才能、学术方向各方面都会有很不一样的学生，所以我们在美国的顶尖大学，也能看到很多不同特点的人。比如体育尖子生，可能学习不鸡血但是训练特别鸡血。比如少数族裔的贫困学生，可能学习不鸡血但社会活动特别鸡血。
顶级大学寻找的是学生的自我动力和热情，而不是一个模子塑造出来的学习机器。中国的高考制度一定程度上决定了人才的同质化，影响了我们教育的个性化。
5.排名前30的哪些美高更好地践行了学校的mission & motto，给予学生支持更突出？
第一个问题，其实，根据我们的经验，不光是前30的高中，就算是前100的高中，各个学校在践行自己的mission和motto方面都是做得非常出色的。美国的私立学校极其重视自己的历史传统和价值观，在学校的课程、活动、教师培训等各方面都非常强调融入学校的价值观。
第二个问题，这一点很难给出一个统一的答案。不管具体每一所学校内部的学生辅导体系有什么不同，寄宿学校很重视对学生的管理和关怀（这毕竟是寄宿学校赖以生存的竞争优势）。学习方面有学术导师；生活、社交等方面，有adviser全方位关注学生。国际学生，有专门的国际办公室，有些学校还有额外一个国际生导师。这些资源能用多少，怎么去争取，需要做一番功课。
总体来说的建议是，积极和adviser及每一位老师沟通、积极和学长学姐沟通、积极参加校内的各种活动用态度和实力去征服老师和同学。不管在哪一所学校，其实更多的差别不在学校之间，而在自己如何在学校留下自己的印记。
6.多子女家庭在不考虑经济状况的前提下，是让孩子都去同一所学校还是去不同学校好？
同一所学校对于家庭对于孩子的确都有很多帮助，比如：录取时更容易、家庭对学校和学校对家庭的了解及良好关系、对学校体系的熟悉、家长可以积累更多的经验帮助年幼的孩子在学校的生活学习等。
有些学校对于多子女家庭学费还有一定的优惠。但读书这件事情的确更应该站在学生本身的角度去考虑，毕竟私立学校彼此之间差别很大，找到孩子适合的学校更加重要，也更能帮助每一个孩子的发展。
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