奥运运动员火爆出圈，你所看到的惊艳都曾被平庸历练

合领教育王晓丹ULead Education 2021-08-06 10:30:12

来源：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3MDE1NTUyMQ==&mid=2247515886&idx=1&sn=ff4b681434d42bf941124f477c

东京奥运运动员火爆出圈，你被圈粉了吗？

目前，中国队已经夺得了34金、24银、16铜的好成绩领先排行榜！为奥运加油，为中国比心~~

工作之余，晓丹老师也被“六边形战士”马龙圈粉了！说起马龙的这个绰号也是很有趣，早在2016年和2017年日本媒体《东京乒乓球新闻》就通过二次元"乒乓六维雷达图"，从力量、速度、技巧、发球、防守、经验六个方面分析各大乒乓选手实力，马龙的乒乓球实力评测的雷达图是一个标准的六边形，战斗力全方位爆表，六项能力全部拉满，从此马龙被成为“六边形战士”。

在2021年东京奥运会上，日本媒体将“六边形”升级为“八边形”，8个要素分别为：力量、速度、技巧、正手、反手、发球、成绩、心态，对东京奥运会的主力队员们做解析来寻找队员的弱点。但是，中国男乒的弱点就是没有弱点，乒乓球史上首位“超级全满贯”男子选手诞生！

六边形战士变身八边形战士

我们的弱点就是... ...

没有弱点

虽然本届东京奥运会大部分是新人面孔，但是运动员们赛场上激动人心的竞技场面、奋力拼搏的精神、沉稳的心理素质，以及被擅长考古的“福尔摩斯”网友们挖出来的“双料学霸”身份，让我们一次又一次惊喜。国乒队“三宝”马龙、许昕、张继科的傲娇呆萌，游泳队队员们的高颜值，奥运学霸们新闻热点话题不断，让全民奥运精神高涨起来。

00后“双金”射击运动员杨倩目前正在清华大学就读

“亚洲飞人”苏炳添暨南大学副教授

射击运动员史梦瑶，来自清华大学。
跳高界吴彦祖王宇，清华大学经管学院硕士。
女子举重运动员侯志慧，来自湖南师范大学。
两位“力量担当”举重运动员谌利军和廖秋云，来自西南大学。
跆拳道运动员赵帅，在西南大学读博士。
4:0战胜伊藤的乒乓球运动员孙颖莎，就读于上海交通大学。
女篮队长邵婷，正在北京师范大学读博士。

其实，奥运学霸运动员在以往并不少见，马龙和刘国梁、秦志戬、许昕，都是上海交大经济管理专业的毕业生，张继科也是天津科技大学的硕士学位。传奇人物邓亚萍，本科就读于清华大学，毕业之后到英国诺丁汉大学攻读硕士学位，最后在英国剑桥大学获得经济学博士学位。而且不仅是中国队，其他国家代表队也有很多世界知名院校出身的运动员。体育圈的小哥哥小姐姐们，不仅有专业能力，还有高颜值，可爱的性格，健康充满活力的身材和强大的心理素质，过硬的学术沉淀，可以说是“文武双全”，凭真正的实力掰正了大众的审美，刷新了大家以往对运动员的认知，这种正向的能量圈了一波又一波粉。

那些文体两开花的世界名校

晓丹老师从事国际教育行业10多年，曾经走访过近百所美国学校，也辅导过160+孩子申请到美国顶尖学校。对比国内和国外的教育体制，我们可以发现，国内传统的公立基础教育在体育艺术专长与学术深造上处于“失衡”的局面，素质教育的内容、课程设置和授课时长都比较少。而国外院校的教育理念，不仅重视学生学术水平的提高，更提倡在个性特长方面全面发展。我们经常看到美国高中的学生日常课表通常是，上午半天学习学术课程，下午参加各种体育和艺术活动、俱乐部等等。体育运动对青少年的成长发展至关重要，是学生在健全人格发展、夯实底层系统和能力塑造方面必不可缺的一部分，所以，海外顶尖院校在招生申请标准中也非常看重学生的综合能力和兴趣。

比如，大众熟知的一些美国顶尖高中，学术和体育、艺术各部分的师资和设施投入都是巨大的：

Phillips Exeter Academy，体育运动有20门之多，包括足球、棒球、曲棍球、排球、高尔夫、冰上曲棍球、长曲棍球、篮球、网球、越野、壁球、游泳、田径、健美操、高山滑雪、花样滑冰等。

Choate Rosemary Hall ，理工科和音乐非常强，同时也非常重视体育，运动设施非常完善，有篮球场，国际壁球场，摔跤室，网球或排球球场，室内跑道，船员测力训练室，健身中心，运动训练室，国际壁球场，健美操和舞蹈空间等。

Deerfield Academy，文理均衡，学术非常强，新英格兰地区的传统体育强校之一，水球、曲棍球、棒球和高尔夫的冠军校，拥有24个网球场、曲棍球场，3个篮球场，2个体育馆，10个国际壁球场，健身中心，新英格兰地区最大的游泳馆（包括25码泳道的泳池和独立的潜水池），田径跑道，和2个人造草坪球场。体育活动包括高山滑雪、棒球、篮球、赛艇、耐力跑、自行车、跳水、曲棍球、橄榄球、高尔夫球、长曲棍球、足球、垒球、壁球、游泳、网球、田径、排球、水球、摔跤、冰球。

The Taft School，一所拥有“体育强校”称号的学术强校，文理双强文科更突出，特色体育项目如高尔夫、冰球和网球都在新英格兰地区学校中出类拔萃，校园面积很大，有很多专属的运动场，溜冰馆，体育活动19项，包括棒球，篮球，赛艇，耐力跑，曲棍球，橄榄球，高尔夫球，长曲棍球，足球，垒球，壁球，网球，田径，排球，摔跤，冰球，滑雪，骑马等。

Peddie School，以学术强校著称，文科，理科，体育都很强，公认的游泳强校，三季都有游泳，曾培养出两届奥运会游泳比赛金牌获得者。Peddie的游泳也曾向美国国家队输送运动员，从92年开始每四年的奥运会都有曾就读于Peddie的毕业生代表各自的国家参加奥运会。体育馆占地辽阔，包括健身房、三个室内篮球场、标准室内跑道、男女更衣室、奖杯陈列室、游泳池、摔跤场地、室内足球场、伤病康复中心等，健身房一年四季开放。体育活动15项，包括棒球，篮球，赛艇，耐力跑，曲棍球，橄榄球，高尔夫球，长曲棍球，足球，垒球，游泳，网球，田径，摔跤等。

Tabor Academy，一所海边的学校，有55支体育队，长跑队和橄榄球队在地区的比赛中取得了冠军，划船、冰球和篮球也在地区比赛里名列前茅。Tabor有一艘叫“Tabor Boy”的船只，诞生了一项非常独特的体育——在“Tabor Boy”上面当船员。虽然没有游泳池，大海就是Tabor的天然游泳池。

Governor's Academy全美历史最悠久最古老的寄宿学校，有着深厚的文化底蕴，以过硬的学术水平著称。体育项目丰富，越野跑，曲棍球，橄榄球，足球，排球，高山滑雪，篮球，室内田径，摔跤，棒球，高尔夫，垒球，网球，室外田径等应有尽有。女生比较强的项目有曲棍球，男生比较强的是橄榄球和田径，足球，篮球。

The Webb Schools（CA），一所兼具男女单一性别与混校优势的寄宿名校，不仅有60多个社团和组织，还有非常优秀的体育项目，在15种体育运动中建有42个运动队，水球、篮球、田径项目很强。

一些世界级的著名大学，在专业课程和体育艺术等活动设置方面也是全面开花：

斯坦福大学，世界公认的美国理工科强校，盛产学霸，有84位诺贝尔奖获得者，29位图灵奖获得者。同时也是一所美国体育强校，目前累计在奥运会赛场上获得了270枚奖牌。在本次东京奥运会上，斯坦福大学共计输送了50多名奥运健儿。

南加州大学，以电影、新闻传媒、工程等专业世界闻名，全美奥斯卡南加大校友数量第一。但是你知道南加州大学体育也很强吗？截至今年上半年，南加大一共获得了309枚奥运会奖牌，其金牌数和总奖牌数均位列全美第一，南加州大学和斯坦福大学成为为东京奥运会美国运动员代表团输送最多运动员的大学。

体育运动的意义是什么？

奥运会上杨倩“稳如泰山”般的发挥和超强的心理素质，在一众新生代选手中尤为突出，也因此登上了热搜，杨倩在回忆起训练时光时说——“其实很多时候，当我们觉得最困难最想放弃时，往往是黎明前的曙光，再坚持一下，再坚持一下，你就能看到阳光下那个更好的自己。”

即使像马龙这样经验丰富拿奖无数的资深运动员，也并不是靠一时的运气或者天赋获得荣誉加身的。中国乒协主席刘国梁曾说，“中国（乒乓）队最不缺的就是世界冠军。马龙是非常伟大的运动员，这不只是说他的成绩，而是在他面对伤病的时候，大家看不见他付出了多少努力，做出了多少内心的挣扎。他这种精神不只让他赢了，更能够带动全世界乒乓球所有人的发展。我觉得大家应该珍惜这么优秀的运动员，榜样就在我们身边。这对年轻队员、对整个队伍的氛围太重要了。”马龙取得的成就，是用刻苦努力打败了天才。

体育运动不仅是一项可以强身健体的竞技活动，更是对精神内核的磨练，不断经历失败和成功，不断被打碎重建，不断挑战和超越自我，这就是体育运动的精神，也是成长的过程。拥有这些经历的人会建立起强大的内在力量，将来不管在任何领域，都能为自己的人生之路打好基石。有志向，肯努力，对事物有真正激情和热爱的优秀学生，哪所学校会不会喜欢呢？职业运动员可以说是很早找到自己兴趣爱好和天赋的一类人群，但不是每个人都能成为职业运动员。对于普通孩子来说，家长是否真正了解孩子的潜力和特长所在呢？如何帮助孩子找到兴趣和热爱，找到孩子的激情所在并取得成就？

10年教育行业，7年教育顾问，我帮助了160多名学生进入顶尖美高，成功案例的积累，赋予我逆向构建成功路径的规划能力，而这些成功案例的路径和经验的积累，让我思考是不是可以帮助更多的家庭，于是我们开创了全国第一个教育成长规划服务项目《领航计划》，赋能更多家庭和孩子，帮助更多孩子走向成功。在合领，我们鼓励和引导学生在学术之外找到自己的兴趣和热爱的领域，并通过强有力的执行和规划帮助学生找到那个在运动场上、舞台上闪闪发光的自己。

在我们的规划项目《领航计划》中，有体育运动方向的成长计划，包括竞技体育的优势分析和发展方向，匹配最适合孩子的体育项目及资源，通过精准分析找到申请中的差异和优势；也有针对艺术方向的艺术作品指导、音乐创意项目指导，有公益方向的学长公益项目，学术方向的美国教授课题项目、科创资源指导、竞赛资源指导，以及美高同步阅读写作课程，此外还有针对家长的家庭指导项目。这是我们在明确了国际化教育考核标准后，学生为了找到“我是谁”、找到自己的独特和优势而需要经历的成长过程。

Z同学与冰球十年的爱恨纠葛

Z同学打了10年冰球。10年，足够体现他的热爱，10年，足够体现他的坚持，10年，也记录了他和冰球的缘分以及背后的付出和辛酸苦楚。他曾遗憾落选北京青少年冰球队，从哭泣、失落中迅速调整状态，回归正常训练再次入选。但是他没有意识到这种厚积薄发事实上是他对这项运动的坚持和热爱的结果。通过梳理他的个人经历，我要求他去回忆每一次成功比赛的经历，要求他告诉我失败的过程和思考、要求他回忆挑战是什么？要求他阐述坎坷的意义。这个过程我就看他有时候痛苦的表情，慢慢的逼他反思，让他感悟这些发生在自己身上的成长轨迹。在这样的反复逼供下，事实上，让他思考在未来的人生中明确自己想要什么，又该如何努力去得到。当我们每每在面试和文书中反复强调这个经历，反复挖掘他训练过程中心理上的挑战，和技术上所面临的各种挑战的经历的时候，他逐渐认可了自己，让他意识到克服挑战后自己的成长进步。我们塑造的一个勇往无前的大男孩形象让人印象深刻，他对梦想的执着追求，也深深地打动了招生官，成为他顺利进入梦校的最强自我宣言。他顺利拿到梦校Taft School和 Peddie School等的录取。经过申请这一路，那个逆反的宝藏男孩，真正成长为发光的成熟少年！

M同学从0创建校园首支女子足球队

M同学从小喜欢踢足球，小学也是学校足球队的队员。到了初中后，学校并没有足球队，唯一热爱的运动也可能要放弃了。我对她说："你还愿意继续踢足球吗？" "我们学校没有足球队啊，女足校外也很少啊。"我问她："如果校内没有足球队，你自己创建一个足球队如何？" "老师，这个我真没想过哎，可以吗？"我看到了她眼里的光："你试试看，我相信你！"就这样，M同学开始了创建学校历史上首支女子足球队的征程。开始我还担心她可能在执行上会有困难，我们时不时的就跟进进展的状态，但是发现她真的认真的做了起来：写方案书！M同学提出这个想法的时候，校方并不是很支持。她从学生群体入手，在全校发放调查问卷，了解学生对于成立足球队的意愿性，自己挨个班级进行宣传，总结调查后发现成立女子足球队是民心所向。拿着实打实的数据，她最终充分的说服了学校。3个月后由M同学组织的第一场女子足球赛顺利举办了，后来M也收获了Hill School、Westtown School等学校的录取。申请过程中，她的活动从无到有，从弱到强，从普通到独特，从被动执行到主动争取。申请带给她的不单是前途无量的顶尖美高入读资格，更是不轻易说放弃，为自己成长主动创造机会的勇气和能力。

▼ 运动场上的合领学员

undefined