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小鸟谷仓雪飞
2015-07-18 10:04:49
No.1--选校之谜--什么叫“合适”
学校选择越来越多元化，从幼儿园到大学、再到研究生，甚至社会再教育，都面临一个基本问题，如何选择？在当下的留学热中，父母不远千万里送子出国留学，远隔大洋，信息不透明，是以学校排名为依据，还是学生的标化、GPA、课外活动？亦或是父母的经济能力？面对择校这个永不过时的话题，我们总说“合适”就好，但是，什么是合适，什么是不合适，你知道吗？选校中，最需要满足的需求有哪些？对学校，又如何进行评价？访校时，如何根据自己的需求进行问询？家有16岁孩子的Maggie，历经国内择校之痛和教育之殇，2013年至今已考察50余所美高，之后又研修了心理学、教育学等知识，结合自己实践经验，逐步推出择校相关文章。——————————————文 / 周雪飞（Maggie Zhou)择校真是个宏大的命题，在正儿八经地推出“择校”文章之前，先从我的择校观开始吧。1，在学校多元化、价值多元化的情况下，根据孩子及家庭的需求，对拟入读学校进行理性选择，是父母教育意识觉醒的表现，也将成为未来的发展趋势；2，父母对可能的教育路径及择校因素了解越早、越多，对孩子教育及发展将带来正向积极影响；3，每个孩子都是独特的，每个孩子都有不同的能力所长、学习方式、社交发展水平，在择校中，需要厘清孩子真正的需求；4，我们需要诚实地对待家里的择校需求，如父母的教育价值观、经济条件、交通安排等，父母不能因为择校而身心疲惫、生活质量下降；5，好学校如营养品，富含人体必须的养份，而适合则是选取个人所需的健康食品，合适就好；6，择校过程不仅仅帮助孩子找到“合适”的“好”学校，同时通过择校过程，父母能够更加清晰地了解孩子，知道如何从学校获取孩子之所需，同时能够提前预知需要在课外补足的部分；7，择校不是一劳永逸，孩子的成长过程仍需父母的倾心关爱和动态管理。8，父母是协助孩子择校的不二人选；在孩子还没有完全的能力进行选择时，您需要担当起择校的全部或者部分责任。9，利用择校这个关键节点，可以对孩子和家庭的教育需求进行系统思考、通过认知、调研、讨论帮助孩子成长。10，择校应该是收获与快乐的过程，而不是纠结与痛苦的过程。纠结与痛苦是因为你不知道孩子拥有什么、需要什么，有什么力量帮助其实现理想结果。那么，越早开始越好！言归正传，让我们象剥蒜瓣一样，拨开层层迷雾，解开选校“合适”之谜。作为开篇的第一步，我们先来看看如下被普遍认同的合适\不合适十大迹象。学校适合孩子的十大迹象孩子乐于上学，每天回家时能量满满，而且很开心；学业合适，既不轻松也不能太难，孩子需要付出一定努力以达到学校要求；孩子在校表现良好或以上，享受努力后的成就感；孩子进步巨大，包括学术、社会能力、情感发展和身体各方面；孩子的学习和其他表现达到你认为的应该能够达到的水平；老师理解孩子并常常表扬孩子的优点；孩子谈到学校时，态度积极，常使用“好玩”、“有趣”或者“很酷”等词语；孩子身体、行为和个性发展都很好；孩子在学校有自己的朋友，有爱ta、接受ta并且对ta友好、慈爱的熟人；学校生活和朋友都非常重要，但它们不应消耗孩子的生命，适合的学校滋养孩子的生命。学校不适合孩子的十大迹象孩子不想上学，回家时表现不太开心；在过去一年里，孩子在学术、社会、情感及身体方面进步缓慢；孩子没有取得他能力范围内所能达到的各方面表现；孩子说学校很无聊或者对学习缺乏兴趣；孩子在校外学习的核心课程多于校内；孩子的老师似乎不太理解孩子或者不太赞赏孩子的优点；孩子在学校没有密切的朋友或者友好的熟人；孩子常常做出错误的选择，如不友好的欺凌、没有兴趣的选择课程，老想着缺点而不是优点----对此，学校教职员工也采取不作为的态度你和孩子都担心孩子的健康、行为和个性发展；上学期间，孩子出现压力症状（如睡眠不好、疲劳、新的神经质的习惯，行为退缩）下一篇：了解孩子的择校需求（本系列择校文章由Maggie根据心理学、教育学、网络文章及自身经验整合而成，原文刊登于小鸟谷仓微信公众帐号，欢迎关注小鸟谷仓，获取最新信息。欢迎个人转发文章至朋友圈，微信公众帐号如需转载，请联络作者（QQ:737590770)或者小鸟谷仓，转载时请标注作者及小鸟谷仓微信号）
