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请问被美高录取后,4年的学业怎样提前规划?将来申本时还用不用请顾问?

FS用户 通过 网站 提问于2017-03-23 21:35:15
  • 最佳回答
    从我的理解来看,要明确几个问题。要顾问做什么?顾问只是辅助作用,特别是在过程中的辅助作用。孩子自身的成长,性格兴趣个性都和家庭相关,而不是可以让顾问决定的事情。而顾问可以涉及的问题,就是过程问题,如果家长有时间,就完全可以不必通过顾问。但是多半家长都没空。顾问的另一个作用就是广泛的人际关系,如果家长在这方面不是很强,就可能需要顾问帮助,但是切记能和好学校建立良好关系的顾问自身能力也很强,和一般的帮助走程序的顾问不一样。所以结论是,顾问是可能需要的,但是要看你是哪方面的需求。
  • Abbys 学生
    回答于03/24/2017
    在美高学校都有counselor,找不找顾问是自己的问题。
    规划这个问题太大了,请关注我们的公众号“美高Buddy"吧,我们会分享很多藤校申请经验还要学习资料资源整合等等帮助你提供一点思路~
  • 回答于03/24/2017
    需要的,需要好好规划,跟美高申请是一样的
  • 庄稼把式 中级顾问
    回答于03/24/2017
    请不请顾问看你自己的能力,你要比顾问水平还高何必画蛇添足
  • 艺艺老师 中级顾问
    回答于03/25/2017
    提前规划肯定是好的,而且这个规划有时候还需要随着自身学业的变化而变化。要不要请顾问要看你自己。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于03/25/2017
    美国高中都会有升学顾问,没有很大必要再从外面请顾问。当然,升学顾问很多情况下会支持孩子的哪怕是家长看来很不切实际的想法,包括选择学校和专业。这种情况下,多一层意见供参考也不错。

    美国高中数学物理教师
  • 回答于03/26/2017
    高中阶段对学生的成长非常重要,成才,学业只是一部分,孩子的素质,能力,人品,情商这些软实力的培养更为重要。大学申请只是第一目标,更重要的是高中期间怎样的人才成长才能为孩子大学成功,甚至将来的职场成功,人生幸福打下坚实的基础。

    每一位孩子都是一个独特的个体,为了使其潜力得到最大发展,需要走一条适合自己的动态成长路。高中期间,学校的advisor(顾问,由任课老师兼作),11年级春季开始有大学申请老师。但一位老师任务繁重,需要指导几十位学生,很难做到个体化,量体裁衣地培养指导每一位学生,这与自己的私人指导老师在对学生的了解上是决对的不一样的。

    每个指导老师的理念和具体指导方式相差甚远,需要多了解,找到一位信任的老师。一个好的指导老师,是孩子的老师也是孩子的朋友,指导学生少走弯路,不走弯路。特别在青春期,孩子多多少少有些叛逆,很多事情不会与家长沟通,好的指导老师与学生的交流和引导会使学生终生受益,家长自然也会减少压力,与孩子的关系更加融洽。

    在学习、申学方面,指导老师根据学生的自身条件,指导学生的学业规划,什么时候修什么课,什么时候考什么试,考多少次,做什么课外活动更适合孩子的兴趣和发展等等。不仅如此,更重要的是指导孩子怎样去有效地实现这些规划和目标。申请大学时,指导老师根据学生各方面的发展情况,建议适合学生的学校及申请文书的内容并指导其修改,面试培训,制定申请策略等等。

    综上所述,如果家庭经济条件允许且孩子愿意接受老师的指导,请私人指导老师对孩子的全面个体化成长将会有很大帮助的,并且越早越好。
  • FS用户 读者
    回答于03/26/2017
    有钱就烧,烧了也不一定有用,自诩要请的顾问就等着你们来烧钱
  • 回答于03/29/2017
    美高一般都会有自己的升学顾问,学业规划也可以跟学校counselor讨论
  • 回答于03/30/2017
    申请到美高只是万里长征第一部。孩子更需要度过一个多姿多彩,自我成长,硕果累累的高中阶段。

    通常美高学生需要几方面指导:1,学术方面:结合兴趣与大学申请要求合理选课;探索学术兴趣及未来大学所学专业方向;暑期安排;2,生活方面:发展行健康心理,交友,正确看待文化鸿沟与融入,怎样安排孤独寂寞的小假期,如何跟学校Advisor沟通等等。

    美高家长需要:1,积极参与到孩子在高中四年距离上远离父母情况下的教育,如何跟老师及学校沟通,怎样对学校提出合理化建议与要求,孩子在学校出现情况时如何正确处理快速做出反应; 2,12年级大学申请时如何与College consoler 沟通,深度参与到孩子这一关键时期的整个过程。

    所有上述问题,如果家长自认为可以轻松完成,那就没必要找高中学业与生活指导顾问, 如果家长自认为需要外部帮助,那就找一个专业顾问外部帮助。