Cal Tech， MIT这些理工名校比较看重学科竞赛成绩。孩子现在可以参加的美国数学竞赛主要是AMC 8。这个竞赛国内有不少考点，可以先准备起来。如果能来美国读书，则参加各种竞赛的机会更多。

您好：

加州理工大学申请难度非常高。 我用身边的一个孩子当时申请的情况给您一个大致的介绍：
这个孩子华裔男孩，高中毕业时是全年级第一名毕业，GPA几乎满分，高中期间选修了7门AP课，六门5分，1门4分。当年的SAT考试是满分2400， 该学生的SAT考试成绩是2380. SAT II 考了5门，一门 Math 2 是790， 其余全部是800分。
在校内，是三个俱乐部成员，并担任一个俱乐部的Leader， 体育是Cross Country，也是state 。参加state，National 比赛多次，基本都获得大奖，还有很多很多.............

希望我提供的这些对您有帮助，这个孩子非常聪明，也很努力，一直是Top Student，并不仅仅是在高中阶段，兴趣爱好广泛，性格阳光开朗。

另外也建议您浏览一下加州理工大学的官网，看看官网上的一些基本要求。

进同龄人里的前1%

只要成绩前茅，加州理工不难进，问题是到时候你还想去吗？

加州理工是全美和世界顶级STEM研究型大学，规模较小，每年录取才数百人，录取率不足10%。要申请成功需要高中成绩优秀（GPA3.6以上）、优异的标准化考试成绩（其中国际学生语言成绩只接受TOEFL、SAT数学应该满分），丰富的课外活动，在数理化竞赛中获奖。
适当的时候可以争取参加CIT的夏校，一来可以加深对CalTech的了解，也表明孩子对加州理工的专注。
CIT招收的学生要对科学、技术、工程和数学有浓厚的兴趣和天份。进入中学高年级可以争取去某研究机构参加一些STEM研究工作，争取有论文发表，申请时可以请研究指导老师给与推荐，研究工作最好与申请的专业相关。
建议可以从初三（相当美国高中九年级）开始，利用美国CAAS申请系统，注册申请账号。因为“CAAS系统”可以记录孩子从高中九年级（初三）一直到十一年级的学习、课外活动、比赛等，并可以获得具体指导。

把一个特定的大学当成学业目标，太不同寻常了。

按这种“目标”来设计孩子，很可能会扼杀孩子真正的天赋。再说按美国目前的政治气氛，加州理工会越来越难进。即使尽了，做学生项目的限制也会越来越多。

首先是保持好顶尖的GPA，其次增加activities和competition

首先，我们对孩子的学术能力、品性、特长，以及家庭情况都并不了解，这样的情况下，是无法做出专业准确的回复的。

首先，加州理工是一个非常难进的学校，而且加州理工需要的是一些在科研层面、数学等方面等有特殊成就的学生。类似MIT这类学校，他们需要的学生都必须是非常独特出众的。

所以，就需要去了解孩子在这方面是否真的有天赋，以及一些可以去长期培养的亮点。

建议这位家长和孩子与我们这边的IEC专业顾问做一个深度面谈和评估，从孩子的角度，以及要进入加州理工还是MIT这类数理化优势的顶尖学校，去给孩子做出一个最精准和专业的规划，以及寻找到更好的路径。

这是我自己用的一个清单：
（排名不分先后 要去CIT都重要）
GPA保持4.0！！！！！
跟老师同学搞好关系（推荐信）
在未来专业大致方向寻找比赛机会（国家级，国际级；最好能是美国人知道的比如USAP/science olympiad/AMC这种）
比赛尽量一等奖（AMC就是1%，USAP多拿金牌）
sports arts 和academics要均衡 最好会一种乐器+进好多乐团/合唱团/发表唱片 会一种或以上运动并参加校队/校运会/校外市级及以上的比赛 academics就是多参加比赛 去夏校（需要考试的那种 比如MIT的数学summer program） 发论文 弄一些高大上的东西
社区服务 每年坚持做 把它量化 说“我每年做1000小时的community service 主要集中在社区养老院和垃圾分类站”比“我一有空就去帮助他人”有说服力的多
努力提高英语能力 因为你要去的是美国 （如果你要去好的美高这点不用担心） 尽量做到跟美高学生一样 看他们看的书 标化11年级就要考出来
多和朋友/家人出去玩 这样文书才有故事写，interview问what did you do this summer才能答得上来
数学要好 unfortunately美国人认为所有中国人数学都很好 特别是你去CIT 到高中毕业的时候AP calculus AB和BC都必须5分，AMC 和AIME都要参加并拿高分 一定学到post-AP的课

个人整理的可能不是很全 希望对你有帮助！