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申请美本STEM专业,除了理科类的标化成绩,相关AP和MOOC证书课程的学习之外,还需不需要有一个STEM类的创作作品来增强说服力?没有去过夏校有影响吗?

FS小编 通过 网站 提问于2019-05-10 10:38:10
  • 回答于01/31/2024
    有一个STEM类的创作作品确实可以增强申请者的说服力。因为创作作品可以展示申请者在该领域的兴趣和才华,以及其实践能力和创新思维。这样的作品可以是科学实验、研究项目、编程项目、发明创造等,能够证明申请者对STEM专业的热爱和投入。夏校本身并不是申请STEM专业的必要条件,但是如果申请者在夏校中参加了与STEM专业相关的项目或课程,并且取得了优秀的成绩或者有独特的收获,那么这将有助于提升申请者的竞争力。
  • 弗州朱老师 中级顾问
    回答于05/11/2019
    很多学校都有一个相当于AP-Capstone (含讲座与科学研究两个AP课程)或自主学习项目,有的是以毕业设计的形式。可以肯定这类课程或活动的“成果”是高中生学术水平,知识应用,独立创造,组织运用资源,交流等综合能力的表现。这当然会为升本增强说服力。
    这些能力是大部分中国学生最需要提高的。当然对美国学生也一样:这也是为什么AP-Capstone自2017年一经开启,马上受到很多大学捧场的原因吧。
  • 回答于05/11/2019
    申请美本的STEM专业,除了常规的申请条件(几项标化、GPA、文书、推荐信、课外活动)以外,不一定需要有一个STEM类的创作作品,但是如果能有一个和申请专业直接对应的作品或者project,也是发给大学,有时候可以增加自己的专业背景及能力。

    另外,其它的能够增加STEM的能力和经历的活动也是可以的。比如参加STEM类别的比赛、训练营、社团、项目等等。

    没有去过夏校的话,不会有直接影响的,夏校不是申请的必要项目之一。如果自己在准备标化和活动之余,还有时间,可以再考虑参加自己目标学校的夏校。这样可以进一步的了解这些学校,同时也可以丰富自己的课外经历,和专业知识及和学校的关联度。
  • FS小编 读者
    回答于05/10/2019
    "首先,有一个STEM类的创作作品或者有证据显示学生课余参加了与STEM相关的活动,在申请材料里看上去都是很棒的经历。但据我所知,没有任何一所学校要求你具备素质完成独立的STEM项目。因此可以根据学生的兴趣、能力水平和精力分配,考虑是否有必要投入时间做作品,而不必强求。
    至于夏校,不上的话绝对不会置你于不利,除非你落下了某些课程,想通过夏校弥补。我们经常强调“机会成本”的问题,每年为了简历好看去申请夏校的学生趋之若鹜,单纯去上一个夏校并不会给你增添筹码,关键在于你是否充分利用了夏校的机会与资源。而选择用含金量不高的暑期项目轻易占用你一两个月的宝贵时间,还不如思考你自己最需要提升的是什么?你能为社区发起一些公益活动吗?这些自主性的行为往往比夏校更有说服力。"

    ---来自“引知Alexis”