这个不会有标准答案， 个人情况不同会有不同的选择。

从三个角度来回答这个问题，学生本身情况，学校情况以及未来申学情况方面。

首先是学生本身，对于想要去美高读书的学生，适应能力，英语应用能力，自律性，都是比较重大的考验。，但在国内读书虽然学校会配备外教，但就大环境而言依然使用的是中文，对于英语的使用要求更多的是能够满足标化考试需求和学术需求即可。而国外更多的则是需要真正适应外国的学习环境，用英语去生活，对于刚进入高中的孩子难度实在不低。

其次是学校情况，这里我们不得不承认，目前国内很多国际学校在教学上是比不上美国高中的教学情况的。这里说的“比不上”，不是说老师们教的不认真或者教育方法、教育态度上的差别，而是美本大学在录取学生时，对于美国高中确实有更高的信任度，对于美高学生提供的推荐信，成绩单，以及其他的申请材料会更信服。美国高中阶段丰富的体育艺术活动、学术活动、课外活动、社区活动等经历更容易被美国大学肯定，也更具有含金量，这是不争的事实。

而且虽然美高和国内国际高中授课内容都是IB/AP等国际课程，但授课的方式、课堂内外的学习环境是完全不同的，但美高的学习形式与美本又是一脉相承的，这也是为什么很多国内国际高中的孩子一旦切换了学习形式和环境，到了美本可能一下子无法转换和适应美本学习生活的原因，成绩也一落千丈。这里举个例子，常熟的一家国际学校UWC世界联合书院，这所学校是全球性质的高中，授课是以IB为主要标准，但他们课堂内外的授课形式与美本是完全一致的，每年UWC的录取情况都非常不错，这也侧面印证了这个观点的正确性。

最后关于申请学校方面，刚刚也说到了在美高学习难度更大，但学习环境和氛围与美本共通，能够更加快速适应美本生活，也是这个原因，美国顶尖大学在录取学生时也会更多的去考虑这一点，录取进来的学生如果无法适应大学的学习环境而退学或者成绩急速下跌是他们最不愿意看到的现象，所以他们更愿意录取已经适应了这种学术氛围的学生，他们对于美高也有更强的信任感。如果孩子能够克服并且融入美高的学习生活，当然建议孩子去美高读书，拥有更大的申请胜算。但如果孩子自律性和适应能力非常差，在美高阶段成绩就一落千丈，或者根本无法正常生活，那么国内的优秀国际高中也是不错的选择。适合自己的才是最好的，孰优孰劣，需要大家根据刚刚聊到的点自行判断。

您好:

最近这个话题比较集中，也比较多，FS上经常会碰到这类问题，建议您也多看看之前家长的问题和顾问的回答。

到底是上国际学校好还是美高私立好，首先一个重要的问题是： 两边都有好学校，都有烂学校， 关键看要选择上什么样的学校。

国际学校现在是鱼龙混杂，加上疫情，很多外教没有办法回到中国，也是在线上教学，未来的教学是否能够完全正常，应该还有一个时间段。

选择美高，林林总总的学校多不胜数，也要看孩子到底能够进入哪些学校，孩子的自我管理能力以及未来的目标和家长的诉求是什么？

当然，就总体来说，好的美高私立是国内的国际学校无法对比的，首先，是环境，因为在美高上学，是从生活环境到学习环境的全部浸入式学习，孩子学到的，看到的，体验的会是在国内的国际学校根本体验不到的生活。

其次，单从语言的角度来讲，孩子在美高学习，是在一个英语的环境下，对孩子整体语言能力的提高是中国的国际学校不能相提并论的；

第三，从资源来看，在美国读书，周边的学习资源是完全不同的，图书馆，书店，有可能的活动，比赛，义工，研究等等，这也是国内的国际学校做不到的。

您好，这种比较通常主要取决于我们中国家长最关心的两点：高中体验和大学走向。建议从这两点出发，然后具体比较学校本身。有一点国内学生家长需要了解，美高，尤其不同的寄宿美高的两极分化日趋严重，2020年这种趋势更加明显。而且这种分化也延伸到大学，所以如来美高，择校非常重要。

这位同学你好：

我之前也回答了好几个你提出的问题，可以看得出你还是挺想出来美国读书的。如果你以后是希望在美国上大学的话，那么选择美高确实会比读国际学校更好。原因有三：
一是国际学校再怎么仿照美高的方式去上课，但实际上还是中国式的教育。那么你在国际学校和美国高中的学习体验是完全不一样的。

二是语言和学习模式的适应，如果等到了读大学再出国，那么可能语言适应力没有美高就来读书的强，同时可能会花较长的一段时间来适应美式的学校。

三是在美的学习和课外资源，国内的学校基本上就是坐在课室里学习，很少有机会和校外的科研机构或者大学合作交流。但美高却恰恰相反，学生能有更多机会去接触自己感兴趣的知识，学校也会给予大力支持。

你好，有关这个话题，我个人感觉，其实要看你最看重什么。选择中国的国际学校学习，优点是：1）费用比读美高便宜，2）孩子离家近，可以经常看见。3）似乎也有不少人在国内读完国际高中后升到美国的大学就读。
美高优势：1）英语环境中学习。2）学校可以提供的资源远远胜过国内高中。3）孩子独立自主的意识比同年龄国内读书强。
归根结底，看你最看重的是什么后再做决定。

这个问题最近问的比较多，关键是要正确的比较。
首先，如果同等水平的学校，中国的国际学校比美国差距太悬殊了，中国的的好一些的国际学校收费是美国的两倍，教育质量不及美国的1/3，设施不及美国的1/5，升学不及美国的1/10.

其次，所谓的比较就要看中国的第一的国际学校与美国第一的国际学校之间的比较，不要简单的拿一所美国差的学校与中国最好的学校进行比较。中国国际学校的学费最贵的80-90万人民币一年，而美国的学费是25000美金左右，也就是大约17-18万人民币，美国的高中费用包含了学费，生活费和住宿费用，通常全部加起来5-55000美金比较多也就是约38-40万人民币一年。而中国的国际学校却高达100万左右。

第三，无论从学校的资源，师资力量，校园设施，升学结果，班级大小，教学质量，都是与美国无法比拟的。

之前我也曾讲过一个故事，一个家长在美高100多之后私立寄宿高中，她自己都说秒杀北京所有的国际学校。这个可以作为一个参考。这只是她个人的感受，但是我基本是赞同的。

这就需要看你自己的实际情况了，在美国学习肯定是有一定优势的。
顶尖美高的师资强大，良好的教学模式让学生有机会接触最前沿的知识，提前修大学课程、参与college-level的科研等等。
提升语言能力，英语的环境下的语言水平提升肯定是国内无法与之比较的。
美高活动丰富，好的寄宿高中无论是社团还是体育项目都是非常完善的，孩子可以利用下午时间根据自己的喜好选择参加不同的活动，可以培养学生的社交能力。
并且在今后申请大学时，读一个完整9-12年级的美国高中，对于申请美国大学非常有利。
所以，各方面条件允许，让学生去美国完成高中学业是比较好的选择。
但是如果孩子的性格不是特别适合直接到美国留学，缺少独立学习的能力或者自制力不强。先就读国际学校也是不错的。

前段时间就有一位家长在问 “美高前50和国内上海好的国际学校比如包玉刚相比如何，哪一个更好？”正好我自己的二个孩子都是小学一年级开始在上海包玉刚实验学校上到初中，然后8升9去读的美高。同时作为美高的升学顾问，又是美高和上海包玉刚实验学校家长，我很乐意从多个方面来做个比较，同时分享一下我自己的亲身体验：

（1）师资：私立寄宿美高有绝对优势。美高很多老师们都有十几、甚至几十年的教学经验，流动性不大，非常稳定，而且其中70-80%的老师（有的学校是90%以上）都和学生一起住校。除了上课育人，同时在课外也是非常称职的舍监、体育教练、Advisor。可以说寄宿美高的老师都是一份 24/7，要求全身心投入的工作。老师经常和学生打成一片，对每位学生也了如指掌。如果不是特别热爱教育、热爱学生，一般的老师也不会选择在这种环境下的工作。国内优秀的双语学校，包括包玉刚学校这二年都在非常努力地在招募有经验的老师。但是中国市场大量的国际学校、双语学校雨后春笋般在各地成立，出现了供不应求的局面。所以老师的流动性大，很难留住好老师都变成了在短期内不可改变的现状。
（2）教育理念：寄宿美高和包玉刚学校都有着相似的“全人教育”的理念。这也是当初我们为何把孩子送去包玉刚学校的初衷。但在具体实现全人教育的过程中，寄宿美高有它的独特优势。这优势体现在几个方面：（A) 学校校董们、校长，更重要的是老师和家长们对全人教育有更深入的理解和支持；（B）寄宿美高非常注重塑造学生人格和思维方式的培养；对全人个性的培养贯穿于在学习书本以外的体育竞赛、兴趣小组和社团活动的方方面面；（C）办学的历史比较长，对全人教育理念的贯彻和落实有更多的时间经验积累和沉淀。
（3）课外活动的资源和投入：私立寄宿美高有绝对优势。这个优势一方面是理念上的，另一方面还是时间和资源的沉淀和积累。在私立寄宿美高，家长们和校方都深信丰富的课外活动、体育竞赛和学生们的兴趣爱好以及学习书本上的知识必须挂钩，因为通过各种活动，学生们会学到课本上学不到的知识，同时对人格的塑造会影响他们一生的发展。 所以一直以来很多私立寄宿美高都持续地投入财力物力发展各自的课外活动和一流的相配套的设施。这种资源投入也等到校友和家长们持续的支持。
（4）学术资源：私立寄宿美高有绝对优势，它体现于以下二个方面。（A）私立寄宿美高可以真正做到因材施教。并且美国顶尖寄宿学校的周边大学资源丰富，学生有很多机会做跟一流的大学教授做科研。就以数学为例，学校为四个高中年级普遍提供了6门左右的高中课程，再加上4门大学程度的AP课程。每个学生都可以按照自己的程度来选择适合自己的数学课程。青云教育就曾遇到过一位来自中国的美高留学生，在10年级的时候已经把所有 AP课程都学完了。为了不耽搁他的学习和鼓励他继续在数学领域的深造，在11/12年级，学校特意安排了附近一所知名文理学院的数学教授一对一教授他二年数学。（B）科研和人文项目的资源。前50私立寄宿美高基本都可以为11/12年级成绩优秀的学生提供各种科研或者人文研究项目，由学校老师（大部分美高老师都有硕士或者博士学位）或者附近大学的教授来指导。这些研究项目不单提高了学生的学术和研究能力，同时也提升了他们美本申请的竞争力。相信国内的学校很少在这二个方面能够和私立美高相比。
（5）人生经验：私立寄宿美高的学生体验了4年的独立生活，学会了人与人之间的相处，加快了他们的成长。这4年中，他们需要学会怎么管理好自己的时间；怎么和同学、室友和老师相处；遇到问题怎么去想办法解决；怎么去争取学校的资源（学校的球队、学生组织或者科研项目等）；在竞选学生领导职位的时候，怎么去赢得同学和老师的支持。这些都是非常有价值的人生经验。当他们在高中阶段就经历过这些之后，进入大学时，私立寄宿美高的毕业生们会往往比其他学生们更加成熟，在人生道路上能够走的更快、更远。包玉刚学校高中部，作为少数的英式寄宿体制，也给学生提供了很多这方面的体验。但整体来说，和前50寄宿美高相比还是有一定差离的。
（6）大学升学：从目前来看，前50私立寄宿美高的学生在申请美本的时候还是有一定的优势。这些优势可能来自于学生对美国的学习方式、校园文化或语言的深刻理解；也可能来自于美高和美本之间几十年，甚至上百年的相互了解和配合、输送学生；也可能是美本对于私立寄宿美高毕业生的认可。这种优势也需要时间的沉淀和积累。
最后说一下，其实无论是前50私立寄宿美高还是包玉刚学校，这些都是好学校。包校每年也有毕业生进入最顶级的美本和英本。家长在考虑孩子升学选择的时候，更重要的是根据每个家庭、学生的情况，选择最适合的学校。千万不要只看排名、或者某个学校拿了多少个大藤 Offer。还有，无论选择什么学校，“宁为鸡头 不做凤尾” 也是相当重要。

请问你的背景是如何的？在哪里上的初中？托福多少分？是否考了SSAT？这些信息没有，无法做推荐