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老师您好!小孩现在是国内美式高中G10,特长是音乐钢琴声乐类,想往音乐教育专业方向,但又担心以后就业的问题,将来想在综合大学里面多修一个专业,她对science的biology比较感兴趣,请问这种双专业的选择,本科学习压力大吗?能顾及到吗?

FS用户 通过 网站 提问于2021-03-09 15:32:24
  • 回答于03/10/2021
    您好:在美国修双专业是非常正常的现象,我在范德堡大学读书的学生学习音乐和商科,在布朗大学的学生学习钢琴和经济学。如果本科打算申请双专业,高中阶段多修一些相关的课程。
  • 回答于03/10/2021
    如果是生物做实验会多一些,而音乐教育压力不会特别大。还好,完全可以兼顾到
  • 回答于03/10/2021
    念好生物学不容易,特别是大学的专业,需要学习高等数学、化学、然后到生物、还包括微生物,加上生物学是一门实验科学,所以还有很多时间要花费在实验室。加上生物学的思考是需要比较理性,逻辑性强,那么对于音乐的孩子是否适合要仔细考虑。把生物是主修,音乐作为辅修,或许有点可能。但是要把音乐作为专业,要加生物,难度不是一般的。另外音乐还有大量的演出要求。
  • 回答于03/10/2021
    您好:

    孩子这个情况,的确是可以选择双专业的,因为如果顾及到某一个感兴趣的专业方向的就业问题的话,再选一个实用性更强的专业,可以去规避就业的一些影响和风险。在美国大学里面修double major双专业或者增加minor副专业,都是可以的而且也是非常常见的。修double major的话,会增加一些课程和学术压力,但其实还好,因为第二专业的话不算是要从头学起,更多的是在增加一些专业必修课,课程上面并不是成倍的增加,只要孩子多付出一些时间一般就可以。
  • 回答于03/10/2021
    完全可以,当然要多花一些时间。我的学生拿到了哥伦比亚大学的录取后,哈佛大学等待,她为了同时学习音乐和比较感兴趣的biology,就从哈佛大学等待中撤出,从地理位置的考量选择哥大然后同时在茱莉亚音乐学院学习音乐,可以顾及,但的确比较辛苦。
  • 回答于03/10/2021
    你好,大学可以选择双专业。不过从Science of Biology到音乐教育,两者跨度比较大。时间安排上会有比较大压力。
  • Victoria周老师 中级顾问
    回答于03/10/2021
    可以选双专业,美国大学可以多专业,或者一个主专业,再辅修一个专业。本科学习压力自然是比一个单一专业要大的,这是否胜任,要看您孩子的时间管理和自我调节能力了。
  • 回答于03/10/2021
    在美国的大学和专业都是算学分的,这种双专业是很普遍的,并不增加学习压力。双专业的话可能必修课程数量会增加,选修课程会下降。所以需要更合理地安排好4年的大学课程。另一方面,也可以在高中阶段多学几门 AP 课程来换取大学学分,或者在暑期上有学分的夏校,这样大学期间的课程安排就可以更加灵活。
  • 回答于03/11/2021
    这位家长您好:

    在美国大学里double major 还是比较常见的,可以进了大学后根据自己的时间和精力来决定。一般很多大学都会要求孩子至少修一个major和一个minor(辅修)专业才可以毕业。Major的话会比Minor多1-2学期的课程,可以根据到时候孩子的具体情况再来决定是修double major还是一个major加上一个minor哈。
  • 回答于07/06/2021
    你好!我当时和您孩子情况非常类似。我也是在钢琴演奏方向特长非常明显,花了很多时间在音乐上,但是没有打算去走钢琴专业及专业的音乐学院。我后来进了宾大。在宾大,我参与了很多音乐的活动。和我搭档钢琴三重奏的小提琴手和大提琴手都是音乐上水平极高,但是他们一个读的是生物和音乐双专业,一个读的是生物医学工程。我自己最后则是双专业了Political Science和音乐。
    我认为,双专业生物和音乐的压力是不小的。首先,生物的课程要求非常多。在宾大,生物专业要求16个学分,但是大部分专业只需要12个学分(大概12门课)。其次,音乐方面如果修的是那种bachelor of music,那对于演奏的练习需求是很大的,不是一般人能坚持得下来。但如果是bachelor of arts,那强度会小一些。

    最后,可以大一现试着两个major的课都上,如果实在是累,那就把音乐变成minor,也没什么影响。希望有帮助!
  • 回答于03/10/2021
    双专业,如今可算相当普遍。本身不是问题。

    问题是:孩子现在生物学过几年了?

    从我孩子经验看,生物是一门并不容易学的课程。因为我们的英语能力有限,而且从细胞、分子、蛋白质、氨基酸……有许许多多的英文词汇,又长、又偏、又生涩,挑战很大。在美高,许多人都是从普通课程、荣誉课程、AP课程一点点爬上去的。因此,到大学时,至少已经上了两三年全英文的高中生物。如果直到大学开始读,难度可想而知。

    此外,说句不大中听的话,许多才艺特长生,往往在数理化方面是短板。那么,到大学近仅仅为就业选生物这么难的课程,真的合适么?

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