您好。北京基本上按您所说，北京常春藤，启德双星，海德京华，中芯，没有高中部。
但实话实话，这些学校的学生，在没有完整体系搭建并且积累一定时间的高中部的运营经验，很难能做出成绩。
如果您可以了解下北京国际学校大部分非一流的，其实TOP50的走向，是很一般的。
举个例子，北京二十一国际，他们在北京的国际学校中，排名应该算是中流偏上，2020年中国学生基本上进TOP100的居多，TOP50的其实比例就很低了。
北京的国际学校，其实有一个很客观的事实，就是学费越贵入学要求越难的，往往走向更强一些。
我可以给您一个参考。仅作参考，其他老师请口下留情。
2020鼎石 前10里 3位 普林斯顿1 哥大1 西北1 前20里 无 前50里，1位UCB，3位USC，1位卡内基梅隆，2位安娜堡，1位乔治亚理工，4位NYU，4位UCSB，3位UCSD，6位UCDavis，3位BU，6位香槟，2位凯斯西储。
清华附中 新东方国际学校 新英才，力迈，海淀外国语等，甚至2020年都没有TOP20的录取。

创校生在申请美国大学的时候，是没有任何加分的。
但你在一个学校整体年级能排多少，这个比例的确是非常重要。我也同意沈老师所说，宁做鸡头不做凤尾，无论国高还是美高，都是这个事实，家长们可能不愿意接受，但事实就是如此。

美国升学角度，我可以给您推荐北京101中学，如果您拿到offer的话，他们有和美国的双文凭项目，合作高中就在我们附近，也是我们代理学习之一，roanoke catholic school，他们的1+2，和美高国高双文凭项目都有着不小的优势。

说起学术的话，想和您说一点我的心得体会，大陆学生为什么进top50难度要比起同层次美高学生低，其实很多时候真的是因为英文能力，那种能灵活表达，辩论技巧，以及通过文字逻辑来阐述问题的能力。毕竟深处环境不同，很多思维和对学习概念的理解，是不一样的。
高三的孩子如果可以和大一大二的学生参加项目，比赛，做课题或者讨论，这其实就是名校的一个非常愿意参考的标准了。

谢谢。请不同老师给出不同意见，我们一起努力。

从我多年对国际学校的深入了解来看，虽然宁做鸡头不做凤尾是大多数人的想法，如果是换作有高中部的学校，我倒是建议可以这样选择。但是一个还没有高中部并且也没有毕业生的国际学校，我还是觉得不要冒这样的风险。因为没有高中部，即使里面所谓老师都是配备最好的，但是没有申请经验以及没有案例作为储备，您的孩子就像“练手”一样的对待，我觉得真的不太稳妥。虽然您孩子目前看起来是中上游，但是毕竟还有四年的时间冲刺，在好的学校，周围的孩子也都是强手，反而会激发他的潜力，会对自己要求越来越高。如果待在原来的学校虽然是第一名，但也有种“井底之蛙”之感，会因为满足现状不思进取。同时，也有许多第一名的压力，所有人的关注往往并不是一件好事，很多优秀学生也抵挡不了这种无形的压力，导致发挥失常。所以，建议选择一梯队的国际学校。

如果从未来大学升学的角度来看，我会建议宁做鸡头不做凤尾。如果他留在现在的学校，而学校又愿意把好的资源倾斜给他，他又能够拿到好的成绩，无论对未来大学申请还是建立孩子的自信心都有帮助。当然前提是现在的学校要有各种资源可以给到你孩子。新的高中课程往往由于学生人数不够，学校无法获取各种资源，这是新学校的风险。建议你们和现在的学校校长很好沟通这个问题。当然，万一学校资源不到位的话，你们省下的四年学费也可以从其他渠道得到各种资源。

说实话，如果学校能够给与很大的配合，孩子也比较努力的话是可以呆在这个学校的，问题是学校所谓的给与资源倾斜和支持，学校是否有资源呢？我自己开过国际学校，我认熟知中国800多所国际学校大部分学校，很多学校资源是不够的，即使第一名的学校。也只是给一些优秀的学生提供资源。

一些没有办过国际学校的学校，根本不懂如何去准备申请大学。除非他们有很好的校外机构的配合，否则学校连大学申请需要准备什么都不知道。

如果你去顶级的国际学校，在里面是普通的学生，中游，那么孩子未来去不了很好的大学。一定要记住，所有好的学校不是老师多么好，都是学生好才进了名校，从而带给学校声誉。任何一个学校都是因为好学生而好，不是因为好老师而好。

同意上面老师的观点！非常客观!

具体请发一下学校名称，谢谢！北京的国际学校特点不太一样，同时考虑到您孩子的特点。