家长您好。

1. 英语不好，即将面临的两所极难的大山就是 English literature和history，这两门课也是组成GPA最基础的课，也是直接决定了孩子未来的两门课，即便再专注理工方向，这两门不行的学生，也是没有任何机会冲到顶级美国大学的。
2. 看孩子即将入读哪所高中了，学校是对应有ESL课的，另外学生可以请美国私教（这个欢迎私信）补课。时间的话每周挤出至少4小时时间是会有非常大的提升的。
3. 可以参加校内活动，但请一定规划好自己的时间，维持好GPA是申请大学最为关键的一步。

谢谢。

第一，最优先考虑，是强化英语基础。在美高乃至美本，英语都是“1”，其余都是后边的“0”。英语不好，啥都不好说，GPA也难高。因此，建议当前不要考虑那些“虚头八脑”的玩意儿。除了烧钱、浪费十分宝贵的9年级一年时间（我孩子们告诉我，到10年级、11年级回看，9年级是最轻松的一年，却很容易被“浪费”了）。

当然，如是体育特长生，可另当别论。

第二，小心ESL。无论是亲耳所闻，还是本站内过来人所言，务必谨慎对待。

这个话题，我曾在同名公众号“老爹养娃”（ID：laodieyangwa）上，第7、11、34-36、43、50期，多次做过介绍（第一期链接：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU3Njc0NDE4OA==&mid=2247485533&idx=1&sn=3f75416ea56f2865ffcda24d28f855ac&chksm=fd0e77ceca79fed8c77014e1aa229491b971ae5dda109a83aac223fcd756ba00f9867d54ee08&token=1338324298&lang=zh_CN#rd）。

在我出版的《真相与选择：值么——美高留学【花钱】那些事儿》（第二册）里，用了整整10页（P107-P116）来专门说这个事。

好多学校都有esl，top30里有esl的也不少。
自己学吧。

在校成绩GPA最重要，可以参加ESL课程

我经常跟很多家长提的是“我们一定要准备好了再出国”，准备好包含两方面参数，第一就是孩子的英文基础得够，因为这个是大前提，要是英文不是很好的话，建议好好利用去美高前的这几个月，好好补补英文，努力拔高一下，不然过去以后不用说活动了， 上课要是都很费劲儿的话，那是很大的挑战的。

除了语言以外，GPA在整个本科的考量参数里边占的权重还是很高的，尤其是美高的GPA，这个是很重要的。

本科申请要参看的参数很多，我之前有一期栏目分享了哥伦比亚大学招办关于他们审核材料重点参看的参数，感兴趣可以收听。目前你的课外互动等等，重点得是自己感兴趣喜欢的，指导自己的real passion在什么地方，在这个基础上往宽度和广度来抓，包括你的领导力等等的培养，这些都是本科招办重点会看的，当务之急还是建议找资深的顾问老师给你好好评估一下，美高只是起点，后边几年的规划也是非常重要的，希望以上解答能够对您有所帮助！

美高4年，每年都要上英语和历史课。这二门课对学生英语的阅读理解、口语和写作的要求都非常高，而申请美本最最重要的就是学校成绩 GPA。所以孩子英语不是很好的情况下最重要的是提升英语基础，这样对提升 GPA 最有帮助。其他的都是锦上添花。

您好：

首先得明确，您的孩子英语不好到什么程度？ 如果拿托福来做参考，能考到多少分？ 如果谈在校成绩，那么英语这门课以100分计算，通常学生能到多少分？ 如果仅仅谈口语和听力，是否能基本做交流和沟通。

因此，首先要对学生的英语有个明确的评估，才能做出有计划的安排来。

如果英语还无法达到考出理想托福的成绩，那么首要的事情是提高英语的能力，先达到申请美高的要求，不建议舍本逐末，去做太多的活动； 如果学生语言已经到了可以交出比较理想的托福成绩和SSAT成绩的情况下，再来考虑活动，毕竟，学生的主要任务是学习， 而活动等，是基于在优秀的GPA，优秀的标化成绩基础上，量力而行的。没有听说哪个大学会录取一个成绩一塌糊涂，标化扶不上墙，但是却做了数不清活动的学生，因为学校首先要的是学生，不是一个社会活动家。

申请美本，综合而言，有以下几个条件：
1. 3.5年高中成绩；
2. 托福 , SAT 或者是 ACT 成绩；
3. 推荐信
4. 文书
5. 活动，比赛等，加上Leadership , sports 等等

综合上述，应该对您有所启发吧。

家长您好，首先这个问题的基础点和跨度比较大，因为您孩子现在才准备美高，还有4年的时间去准备大学申请，不需要以现在的英语能力去规划大学申请。Freshman就去美高，孩子的语言发展潜能还是非常大的。

另外，有关课外活动与大学申请的规划。其实，所有课外活动都有用，问题不在与活动，是申请者个人的能力强项，如何能在他/她参与的活动中表现出来。所以，我们做规划的时候从来不是说哪些活动好，而是按学生的能力分析档案来规划，最大化地展示学生全面的个人综合能力。这也是大学对学生的评核基础，而不是填充式地参加了什么活动。

这也是我们专业顾问团队的服务，大学申请规划重于分析学生个人潜能，订立目标，按潜能规划发展进度，从而在申请的四大板块完整地展示学生的综合能力，而且必须能力展示必须贯通达成一致。您孩子现在freshman就开始规划，发展潜能的空间还是非常大的。欢迎您随时联系我们了解更多，不要浪费了孩子提早规划的良机。

家长您好，首先您的认知是非常好的，大学申请肯定是规划越早越好。GPA管理是整个大学申请的重中之重，首要的是提升英文能力，美高的课程对英文的要求也很高，如果语言不够可能会跟不上课程的进度。在保证优秀学术的基础上，再充分利用在校的资源和其他时间发展活动，要让活动成为孩子的亮点和加分项，活动的选择最好是要结合孩子本身的个性特点、学科能力和兴趣爱好。您给的信息比较有限，可以私信晓丹老师，我们详细沟通后给您一些方向的建议。

家长您好！

首先恭喜您的孩子拿到了美高心仪的offer成为了freshman。如果孩子在美高第1年freshman的时候，英文不是特别的好。首先最重要的一件事情就是，把英文好好学。因为英文是一个工具语言，不管你要做什么事情，包括上课、英文课、历史课、数学课、科学课、还是做活动、做运动、做艺术、做音乐剧、都是需要讲英文的。所以你的英文如果不好的话，会严重影响你在学校各方面的一个全面发展。所以第一点一定一定好好学习英文。
英文的学习其实分成两大类。一个是属于学术英文，就是Academic English，这个没有什么捷径，就是疯狂读书、疯狂阅读、疯狂学习、疯狂背诵，然后别人在睡觉的时候你可能就得去学英文。另外一种英文叫Social Communication English，这个更多的是需要你在社交的过程之中，在hang out交朋友的过程之中去学习的。所以如果孩子在美高，一个非常natural的一个事情，就是参加各种各样的社团活动，可以是体育、drama musical、艺术，我会建议孩子多参加一些team sports，这样孩子在跟人互动和沟通的一些机会就会更多。毕竟美高生活不仅仅是学习，它更多的是它的社会性。所以当孩子的英文提高了之后，他在美高做的任何事情如果坚持并且展现领导力，都会对未来的申请有帮助的。