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各位老师,孩子在美高读十年级,目前为选课纠结,历史和文学需要很强的写作和阅读能力,孩子很想上这些高阶课程以磨练自己的能力,但是大概率会得B甚至更差,可GPA的重要性不言而喻,所以也不敢拿GPA去赌,在此请教各位有经验的老师能否给孩子一些建议?谢谢各位老师!

MMur~ 通过 iPhone应用 提问于2022-09-12 12:30:36
  • 回答于09/14/2022
    您好,从升学的角度来看,选课肯定是要以让GPA稳中向好的方向走的。好处是孩子有想challenge自己的想法,这也是大学比较希望看到的候选人的品质,所以如果真的感兴趣,建议利用假期和空闲时间多加强自己的读写能力,内在动力是最能驱动孩子学习的。但要留意的是,要帮忙孩子评估是否已经具备最基础的能力去挑战高阶课程,或者询问课程老师/school advisor的意见,大学愿意看到学生努力走出舒适区,但不鼓励学生盲目挑战。
  • 回答于09/14/2022
    您好:建议您还是选择孩子的强项去选择,然后GPA一定要保持好,这对申请美本是非常重要的。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于09/14/2022
    留学生选课,如果英语不强的话,还是尽量避开要求英语能力比较多的学科,尤其是刚刚来美国不久的留学生更应该注意。不仅仅是历史,文学这样的课程,AP生物也最好晚一些再修读。不过,真正对历史,文学感兴趣的话,也还是有学得很好的留学生。
  • 回答于09/15/2022
    你好:

    选适合自己的课程最好,不要刻意去挑战,在自己的能力和基础都没有达到挑战的情况下,还是稳定比较重要。
    如果写作和阅读能力相对较弱,建议从这两个方面尽快补习起来,以便下个学期或者是来年能够选到高阶课程。
  • 回答于09/15/2022
    除了稳住GPA选择比较安全的课程外,还是可以继续提升英文水平的。建议课外坚持多阅读,多思考也多多和老师交流,改进写作,争取普通的课程拿最好的分数,这样对后续想挑战高阶课程也有帮助
  • 回答于09/15/2022
    1. 高阶课程,绝大多数的学校会有分级考试和先决条件。达不到的话孩子即便填了表格,在考完之后,学校department评估之后,如果认为孩子没这个实力和水平,也会把学生调到学校认为的合适难度。
    2. 通过这个,其实家长们应该能看得出来。
    美高的GPA,即便4.0,其实也有很大区别。一个学生从9年级开始就开始2门honor,一直上到11年级结束,总计修了超过20门honor课还是满分的话,这样的学生是TOP15美本认为值得拿起的简历。
    有的学生从9年级一路到11年级上完,只有2-3门honor课程的话,这个GPA4.0其实在美本申请想冲刺的时候,这个想证明学生学习能力及各个方面综合能力的体现上,说服力就不足了。

    从单纯功利心角度,比起冒险上honor,维持基本的GPA起码是一个稳妥的方法。
    另外从这件事,可以让孩子看到身边同学,同年级大致有多少上honor课的同学,这个在未来申请美本的时候,就可以定位自己的美本学校的大致位置在哪部分。

    谢谢,希望帮得到。
  • GPA是大学申请的重中之重,千万不要做这个赌注。孩子如果想挑战自己,可以参加校外的相关课程,夏令营等等,最好能参加一些能在大学申请时能加分的项目,既能提高自己的能力,也能让大学看到孩子在挑战自己。
  • 回答于09/19/2022
    孩子需要专门的课程辅导,就可以选择想选的课,就像在中国一样,补课是提高成绩的方法,美国也是如此的。我的建议是,安排补课辅导
  • 回答于09/17/2022
    难道最佳答案不是等你12年级再学这些课程吗?
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