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如果仅从安全考虑,因为寄宿学校基本上不存在这样的问题,所以地理位置无关紧要。但从升学来看,尤其是私立大学的升学,地理位置还是有点关系的,近水楼台先得月嘛!至少住宿比例多少和学校开展的活动有点关系。住宿比例较高的学校,会以寄宿生为主安排活动。
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地理位置从个人喜好和升学的角度来说都很重要,住宿比例要具体来看,有的学校住宿比例低,是因为在非常好的地区,你的走读的同学会有很好的资源以及带来很好的人脉;有的学校住宿比例很高,甚至100%,但可能在普通的社区。这个的确要具体看。
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家长您好:
选择寄宿美高时,学校的地理位置和住宿比例确实是很重要的考虑因素。这两个方面都可能对学生的学习和生活体验产生重大影响。让我们详细探讨一下这两个因素的重要性:
1. 地理位置的重要性:
a) 气候:不同地区的气候差异可能影响学生的适应能力和日常生活质量。
b) 文化环境:城市、郊区或乡村的位置会影响学生接触的文化多样性和社会资源。
c) 安全性:学校所在地区的治安状况直接关系到学生的人身安全。
d) 交通便利性:影响学生外出、旅行以及家长探访的便利程度。
e) 周边资源:附近的文化设施、自然环境等可以丰富学生的课外生活和学习机会。
2. 住宿比例的重要性:
a) 文化融合:高比例的寄宿生通常意味着更多元的文化环境,有利于国际学生的融入。
b) 校园氛围:寄宿生比例高的学校往往更容易形成紧密的校园社区氛围。
c) 课外活动:寄宿比例高的学校通常会提供更丰富的周末和课后活动。
d) 学术支持:寄宿学校通常能提供更全面的学术支持和辅导服务。
e) 独立性培养:高寄宿比例的环境更有利于培养学生的独立生活能力。
在选择学校时,您可以考虑以下问题:
1. 您的孩子是否适应特定的气候类型?
2. 您希望孩子在什么样的文化环境中学习?(如大都市、小城镇等)
3. 学校周边是否有丰富的教育资源和文化设施?
4. 您对学校的安全措施有何要求?
5. 您希望孩子在多大程度上融入国际化的环境?
6. 学校提供哪些特色的课外活动和支持服务?
最后,建议您在做决定前:
1. 仔细研究学校的官方信息。
2. 如果可能,亲自访问学校,感受校园氛围。
3. 与学校的在读学生或校友交流,了解真实体验。
4. 考虑您孩子的个性特点和需求,选择最适合的环境。
记住,每个学生的需求都是独特的,最重要的是找到一个能够最大程度支持您孩子成长和发展的环境。 -
1. 我说实话,这些都是“表面”上的重要。因为当孩子真正来这所学校的时候,接触的其实是课堂和课堂之外的社交。
学校的教课风格是偏重孩子自学,还是老师真的会教东西,这个,是在申请学校选校时看不到的,因为有的孩子自学能力强,就可以如鱼得水,但有的孩子来自大陆公立,一路被老师“喂”出来的,来美高,无论是top30还是top80,都一样不适应。
社交就更是如此了,去了纯白的学校,发现融入不了,一样形单影只。去了中国人多的学校,中国人的圈子,实话实话,就会有各种drama,各种是非,家长们都会说孩子可以选择不参与,但孩子是不可能完全不接触中国人的,实现起来非常困难,而这,也是选校时,很多家长不会考虑的。
2. 住宿比例,很多家长都认为,住宿生多,学校就会重视住宿生的生活和课外活动。但其实如果孩子没有比赛去打,或者周六日利用不起来学校的资源的话,住宿比例的影响不大。当然如果住宿比例非常低的那种,也要小心,因为可能全部都是国际生也就是中国人为主,那么这种学校就回到了上面的那个问题,中国学生一旦多,这个社交是一个挑战。
3. 地理位置的话,要看孩子自己和家庭的资源,而不是看学校。我举个特别简单的例子,新泽西普林斯顿大学旁边的Hun School, 家长可以看看这所美高的学生有多少可以享受普林斯顿大学的资源。真正可以找到比如实验室的实习,比如比赛机会的推荐,还是看孩子个人和家庭。部分美高的老师,和孩子关系非常好的前提下,并且认可了能力,会推一些外界不知道的资源,所以还是看孩子自己(当然家长捐钱收获的资源也算:))。
谢谢,希望帮得到。 -
您好,这2个因素,个人认为属于次要因素,有一定重要性,但是不属于重要因素。 选校时,最重要的需要看学校的学术、学校对国际生的重视程度、学生特点与学校匹配情况、大学毕业走向等。
当然,学生的TOEFL和SSAT,以及维立克面试,在校成绩单等这些标化成绩,也是选校时首要的因素。