• 现任美国著名公立高中AP历史老师，被校长提名为AP科目教练，负责主导所在学校AP美国历史、AP世界历史的教学和历史教师培训；

• 拥有9年的高中各阶段历史教学经验，担任学校人文学科主管，所教授学生在AP美国/世界历史和AP政府考试中的平均成绩远超所在州和全国平均水平；在一年以内将学生的ACT阅读分数提高3.2点，所教授高年级学生在全市ACT考试分数评比中，获得第二名；指导AP政府学生参加"We The People"历史竞赛，获得所在州第一名；

• 教学方式深受学生喜爱，曾担任学校Dean of Student教导主任，负责实施积极行为激励系统为落后学生提供行为指导和干预，管理学校学科系统，并为老师提供一对一的课堂文化指导；

• 获得“南方小哈佛”范德堡大学教育学硕士学位，拥有普渡大学历史与社科教育双学士学位。
  

本课程从北美、欧洲和非洲开始接触时展开，研究它们各自发展起来的复杂社会和文化，以2020年刚刚过去的总统大选结束。我们将重温美国的历史进程，学生将会看到帝国的兴衰，文化的冲突和碰撞，瘟疫，宗教狂热，政治阴谋和战争。在学习美国历史的过程中，两个相互关联的主题将指导我们的研究：

• 首先，我们将探讨美国如何从刚起步的共和国成为当今世界上最强大的国家之一；

• 此外，我们将分析美国社会如何随着时间的推移演变，以向妇女，非裔美国人和移民提供更多的公民自由和权利。

完成本课程，学生将能够：

• 了解美国历史的基本叙述；政治，经济，社会和文化，包括美国社会的团结和多样性的了解；

• 了解美国社会共同机构及其对不同群体的影响；

• 了解美国与世界其他地区不断发展的关系；

• 了解当今美国历史上的重大事件，思想，趋势和问题；

• 能够解释“过去如何塑造现在“的能力；

• 能够通过分析和评估美国历史上的历史事件和思想进行批判性思考；

• 有能力质疑和反思对美国历史的先入为主的观念；

• 拥有进行和评估历史研究的能力。

作业安排：

• 每周阅读作业

• 每周写作作业

• 简报制作与演讲

• 期中和期末考试

• 学期论文

即将入读美国高中学习美国历史课程的学生；已经在读美国高中，需要巩固和提高美国历史GPA的学生。

每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。

我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。

全年滚动招生

最新一期：2021年3月13日 周六开课

每周1个课时，每个课时120分钟，共计10个课时

在线视频授课

小班教学(4-7名学生)或一对一教学