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问
ED阶段中标化成绩相对来说没有RD中那么重要吗？ED和RD阶段看重的内容有什么区别呢？
回答于2024-01-25
在ED阶段，标准化成绩仍然是非常重要的，但相对于RD阶段，一些学校可能会更看重学生的综合素质和潜力。这是因为ED阶段申请截止时间较早，且学校希望提前锁定优秀的学生。因此，在ED申请中，学生的综合素质和背景经历对于招生官来说更具吸引力。
问
为什么有学校要求学生必须去学校面试呢？如果不去改成Skype面试会不会给学校留下不好印象？
回答于2024-01-25
您好，首先面试最重要的还是孩子的个人能力。其次，线下面试，学生与招生官面对面沟通与线上的直观感受肯定是不同的。最后，线下面试学生也有更多机会深入了解学校，在面试时相关的问题也能表达自己的想法。
问
除英语外的第二外语对美本申请有帮助吗？
回答于2024-01-25
对于一些国际生来说，英语可能不是他们的母语，因此第二外语的掌握可以增加他们与招生官的沟通渠道，更好地展示自己的能力和个性。此外，对于美国大学来说，他们也希望录取的学生能够融入多元化的文化环境，而第二外语的掌握可以帮助学生更好地理解和尊重不同的文化背景。需要注意的是，第二外语对美本申请的帮助并不是绝对的。在申请时，学生还需要考虑其他因素，如学术成绩、标准化考试成绩、个人陈述和推荐信等。
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问
高一上成绩单数学有‘C’，高二成绩处于上升，这个对申请前30有影响吗？美国大学对数学学习有什么要求吗？加州大学对数学是否有要求学四年？如果只学3年半对申请前30有影响吗？
回答于2024-01-25
你提到的“高一上成绩单数学有‘C’，高二成绩处于上升”，如果你能够在标准化考试中表现出色，并且在个人陈述和推荐信中充分展示你对数学的兴趣和努力，那么这个“C”对你的申请前30的美国大学的影响应该是有限的。
问
请问美国高中女校的申请是否比混校的申请要相对容易些啊？
回答于2024-01-25
您好，这个主要还是看学校的教育宗旨是否符合孩子未来的发展，比如有些女校强调领导力，那孩子过往以及未来发展都应该与学校是相符的。还是要看是否足够匹配，个人能力也很重要。
问
除了当社团的主席或副主席之外，还有什么能够展现领导力的活动？
回答于2024-01-25
参与学术研究项目也可以展现你的领导力。你可以成为研究小组的负责人，协调研究进度、分配任务以及解决研究过程中遇到的问题。参与志愿者工作，例如在社区服务、慈善机构或非政府组织中担任志愿者，也可以展现你的领导力。作为志愿者，你需要协调活动、招募和培训志愿者、管理项目等
问
问
我是不是应该参加规模更大更加严肃的社团？
回答于2024-01-25
选择社团时最重要的是考虑自己的兴趣和目标。如果你对某个特定领域感兴趣，那么寻找专注于这个领域的社团可能更有意义。无论社团规模大小，都要确保它能满足你的需求和兴趣
问
收到申请学校的邮件，告知申请材料齐全，并已提交相关委员会，但录取结果要3月才能告知。请问，申请人还有什么可做的吗？
回答于2024-01-25
您好，这个时间请耐心等待，如果有额外的资料比如学术成绩，比赛奖项等可以向学校进行邮件补充递交。积极关注学校的最新动态，了解学校课程特色。
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