FindingSchool美高排名
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孩子暑假过后六年级，打算9年级申请美高。孩子的奥数英语基础都不错，全国比赛一二等奖。现在纠结在国内上什么样的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成绩；一所是小外英语突出，理科稍差。孩子应该上哪个有利于日后申高呢？谢谢。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，这是第六段）
从以上介绍可以看出，美国的数学竞赛组织严密，环环相扣。学生要对如何参加比赛，参加什么比赛，何时开始准备，瞄准什么目标等等都应该心中有数。作为国际学生来讲，在AIME中取得一个好的成绩，就可以为自己的大学申请加分很多，尤其是申请理工科的大学。
限于篇幅，对于如何准备美国数学竞赛，用什么样的参考书籍，我们可以在另外的帖子中再详细讨论。
回到本问题，我们说选择数学好的学校，并不意味着对英语学习的放松。英文学习和提高，国内培训机构很多，而且也很成熟了，而熟悉美国数学竞赛的学校并不很多，而且数学的学习更讲究环境和气氛。所以我们认为孩子应该去那所 AMO 能出成绩的初中。
本文为惠谊留学两位创始人（均为博士）原创，如要转载，请注明转自惠谊留学。
问
孩子暑假过后六年级，打算9年级申请美高。孩子的奥数英语基础都不错，全国比赛一二等奖。现在纠结在国内上什么样的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成绩；一所是小外英语突出，理科稍差。孩子应该上哪个有利于日后申高呢？谢谢。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，这是第五段）
一般六年级能进AIME的全美范围凤毛麟角，七年级开始增多，主要都是八九十年级的学生。AIME总共15道题15分，难度比较大，一般做对10道题以上大概能晋级下一级别的USAMO/USAJMO了。AIME的成绩非常重要，在学生申请大学的过程中也很有帮助。有些名校的申请书中，特意有一览让你填写你AIME的分数。尤其是女生，如果能在AIME出些成绩很容易在大学申请中脱颖而出。AMC的分数，外加10倍AIME的分数组成晋级USAMO(USA Mathematical Olympiad)/USAJMO(USA Junior Mathematical Olympiad)的标尺。其中考AMC10的学生组成USAJMO，每年全美大概230人，考AMC12的学生组成USAMO，每年全美大概270人，总共每年500人。USAMO考试中取得前12名成绩的学生，会被自动邀请进入每年夏天由MAA主办的免费的数学夏令营MOSP（Mathematical Olympiad Summer Program）。除了这个12个学生以外，还会邀请非12年级的成绩最好的15人加入MOSP。MOSP还会对成绩突出的女生加以照顾，挑出几位参加他们的培训，以准备近年来声誉鹊起的CGMO (China Girl Math Olympiad)。经过以上层层选拔，从这个大概30个人的MOSP参加者中，最终遴选出6人组成美国代表队参加国际奥数竞赛IMO。
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孩子暑假过后六年级，打算9年级申请美高。孩子的奥数英语基础都不错，全国比赛一二等奖。现在纠结在国内上什么样的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成绩；一所是小外英语突出，理科稍差。孩子应该上哪个有利于日后申高呢？谢谢。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，这是第四段）
再来说说AMC系列的比赛。AMC系列的比赛是由美国数学会MAA(Mathematical Association of America)举办的多层级比赛，比赛最终会产生6个人代表美国参加世界中学生数学奥林匹克竞赛IMO，也正是因为这个原因，国际学生只能止步于AIME，而不能参加更高级别的USAMO/USAJMO。AMC（American Mathematics Contest）开放报名，每个学生均可以报名参加，按照其难易程度不同分成AMC8/AMC10/AMC12，AMC8只允许八年级以下的学生参加，其余两个依次此类推。一般数学比较好的学生，在五六年级便报名参加AMC8的考试。AMC8有25题25分，比较拔尖的五六年级学生一般能考到23分以上。每年AMC8的考试一般比AMC10/AMC12要早一个月。AMC10和AMC12安排在同一天，因此只能参加其中一个。每年AMC10/AMC12均考两次，分为A和B，两次考试间隔大概两周左右，两次考试分量是一样的，只是给错过考试机会的学生两次机会。AMC10和AMC12也有25道题，其中大概12道题是一样的。AMC10/AMC12总分150分，AMC10大概120分左右AMC12大概110分左右即可晋级AIME (American Invitational Mathematics Examination)。当然每年题目难易不同，AB两次的难易也稍有不同，因此qualified AIME的分数也稍有不同。每年报名参加AMC10/AMC12的学生好几万人，大概2.5%的AMC10和5%的AMC12的学生能进入AIME。
问
孩子暑假过后六年级，打算9年级申请美高。孩子的奥数英语基础都不错，全国比赛一二等奖。现在纠结在国内上什么样的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成绩；一所是小外英语突出，理科稍差。孩子应该上哪个有利于日后申高呢？谢谢。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，这是第三段）
MathCounts分成school/chapter/state/national四个level。在本校层面，老师会用以前考过的真题遴选学生。经过多次的考试选拔，选出本校最多10个人参加下一级别的chapter比赛，其中水平最高的4个人是代表学校的，其余学生的成绩不计入学校成绩。Chapter过了以后，去参加州里的比赛，还是以学校为单位，4个人的总分便决定学校的在州里的名次。从州一级的比赛中，再选出成绩最好的四个学生代表本州参加全国的MathCounts，这四个人无需来自同一学校。在州一级比赛中，本州冠军学校的教练被授予金牌教练，而且一般成绩最好的4个学生中总有一两个是他的学生，因此他会担任本州MathCounts参赛队的教练，这对该老师的声誉是关键性的。有了声誉就能办班写书挣钱，因此这也是教师本身很motivated的原因，这点中美都一样。2015年的全美MathCounts比赛刚在Boston举行，有关比赛的具体形式和结果可以去mathcounts.org查询。值得一提的是，每年Mathcounts全美个人第一名，只要你愿意，PEA都乐意录取你。
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孩子暑假过后六年级，打算9年级申请美高。孩子的奥数英语基础都不错，全国比赛一二等奖。现在纠结在国内上什么样的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成绩；一所是小外英语突出，理科稍差。孩子应该上哪个有利于日后申高呢？谢谢。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，这是第二段）
我和他们的带队老师聊了几句，老师说孩子们经常出国比赛，美国这边的各种大小竞赛日期也是摸得非常清楚，平时的做题训练也很有针对性。这次这些中国孩子到Exter来，我想决不是参加一个数学竞赛那么简单的，这些大家心里都清楚。比较有意思的是，中国来的学生都身穿统一校服，上外附中是绛红色的西装，延安中学是传统的运动服，而美国这边学生长短袖厚的薄的都有，这也多少体现了中美教育的差异。这是题外话了。
既然聊到了美国的数学竞赛，这里多说几句。美国的数学竞赛，比较有影响力的主要是初中的MathCounts，和初高中的AMC/AIME/USAMO。新英格兰地区的IMLEM (Intermediate Math League of Eastern Massachusetts)和入门级的MOEMS(Math Olympiads for Elementary and Middle Schools)略去不谈。MathCounts由美国National Society of Professional Engineers, National Council of Teachers of Mathematics 和CNA Foundation三方主办，由生产研发大名鼎鼎爱国者导弹的Raytheon公司主力赞助，是全美初中生的team比赛，必须经由学校组织报名参加。
问
孩子暑假过后六年级，打算9年级申请美高。孩子的奥数英语基础都不错，全国比赛一二等奖。现在纠结在国内上什么样的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成绩；一所是小外英语突出，理科稍差。孩子应该上哪个有利于日后申高呢？谢谢。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，这是第一段）
我们的建议是在课余时间抓紧英语的学习，去上那所数学好的公立初中名校，这对孩子的申高及以后的申本甚至将来的职业发展都是有好处的。美国的很多大学名校和华尔街对数学好的学生情有独钟。这里你既然提到了AMO，说明你对美国的数学竞赛还是有所了解的。现在国内的好多重点中学和美国这边的课程竞赛衔接的非常好，如果真能在AIME/USAMO等在美国这边声誉很高的竞赛中脱颖而出，不说申高，即使是申本，也是绝对加分的。
今年二月份有幸带着孩子和她的同学去Phillips Exter Academy参加他们举办的EMCC数学竞赛。Phillips Exter不用介绍了，他们的数学队是全美最强的，每年代表美国参加世界中学生奥林匹克数学竞赛的6人队伍中，PEA总会占到一半的人。今年的EMCC前后由于新英格兰地区普降大雪，有部分已报名的学校退出了比赛。但令人诧异的是，从中国来的五个代表队如期参加，其中上外附中派出十二个人三个代表队，上海延安中学派出八人二个代表队，而且上外附中一队在近四十个代表队中，一举夺得team round和guts round的第一名。我们孩子所在的初中是全美数学前三名的，但还是自叹不如。可见，国内孩子是多聪明。
问
请问波士顿的lexington christian academy怎么样啊？
回答于2015-05-24
（因为超过５００ 字，所以不得不分为两段。下面是第二段）
毕业生所被录取的大学中也有很多名校和非常不错的大学，例如：Harvard（哈佛大学）， Stanford（斯坦福大学）， MIT（麻省理工大学），University of Pennsylvania（宾州大学）， Cornell University（康奈尔大学）， Duke（杜克）， Purdue（普度）， McGill University，Wellesley College Emory University， Williams College， NYU 等等。学校非常注重 acdemics（学术），除此之外 Art program 也非常强，５月２１号晚上学校举办的画展展出了学生们的的许多艺术作品，有绘画作品，陶瓷作品和玻璃作品等，水平之高令人印象非常深刻。 今年的毕业生中有两位国际学生（亚裔）分别被 rohde island school of design 和 school of the art institute of chicargo 两所世界顶尖艺术学院所录取。
我个人认为， LCA 虽然不是顶尖的私立名校 （不是每个国际学生都适合顶尖名校的）， 却是非常不错值得申请的学校。
问
请问波士顿的lexington christian academy怎么样啊？
回答于2015-05-24
（因为超过５００ 字，所以不得不分为两段。下面是第一段）
LCA坐落于波士顿郊外的莱克星顿（lexington），莱克星顿被美国国家旅游局评为美国十大富裕小镇之一,安静,安全,富裕.因为美国独立战争的第一枪在这里打响，所以被视为美国独立战争的发源地。同时也是美国优良教育的发源地:全美第一个公立学校系统于１８５３年在此创立。由于距离哈佛,麻省理工等名校仅十来分钟车程，学区好，许多哈佛，麻省理工的教授都在此镇居住。
LCA 的 SAT 平均分（２０１４年毕业班） 是 １８１８， 其中 Reading ６０４，Math ６１７， Writing ５９７。学校可以开设 ８门 AP 课程。 LCA 的学生宿舍位于离学校不远的 lowell street 上，国际学生来自韩国，中国，巴西和意大利等许多国家。 虽然学校录取国际学生的托福最低分数是 ８０分，但是今年已经录取的国际学生中有人托福成绩是高于９５分的。 学校在２月１号之后是 rolling admission, 现在还有名额，他们把一部分申请的学生放在waiting list 上，就是希望后面还能招到条件更好的学生，如果不能，那么他们会从waiting list 上录取学生。
问
老师们好，我女儿在读7年级，未来想到美国读大学，请问我该如何规划，尤其是语言类的考试托福和SAT等？
搜集过很多朋友的建议和意见，也到一些培训机构咨询过，大部分都建议高中就出去，但考虑到自身的情况还是觉得去读大学比较好，
很纠结，请帮忙给点专业的好建议，非常感谢！
回答于2015-05-21
（因为一次发帖不能超过５００字，所以我分为几段，这是第8段）。
上面提到的这些希望能对大家有所帮助。其实，这些只是高中规划中的冰山一角，还有很多很多内容这里限于篇幅无法提及。其中 tricks 很多，根据孩子兴趣爱好不同规划也会完全不同。所以，作为家长，应该光开思路，尽大限度的收集吸收信息，帮孩子做好高中规划，这些对帮助孩子进入美国的优质大学帮助非常大。
最后一点，比任何高中规划和升学指导都要重要一万倍的是，作为家长，我们不能push孩子太厉害，请给孩子玩的时间和放松休息的时间，让孩子劳逸结合，让孩子学习的时候有盼头，每天能够开心快乐。咱们家长都希望孩子能进名校，但是，我想我们更希望的还是孩子能快乐，如果能进名校的同时还能快乐，那是最完美的，但是，如果孩子每天被逼读书，最终被push 进了名校，同时以后在职场上也很有成就，但是每天并不快乐，那么这样的人生是没有意义的, 也不是我们家长所期望的。
本文为惠谊留学两位创始人（均为博士）原创，如要转载，请注明转自惠谊留学（来自波士顿的专注于美国私立高中申请的独立的资深留学顾问）。
问
老师们好，我女儿在读7年级，未来想到美国读大学，请问我该如何规划，尤其是语言类的考试托福和SAT等？
搜集过很多朋友的建议和意见，也到一些培训机构咨询过，大部分都建议高中就出去，但考虑到自身的情况还是觉得去读大学比较好，
很纠结，请帮忙给点专业的好建议，非常感谢！
回答于2015-05-21
（因为一次发帖不能超过５００字，所以我分为几段，这是第7段）。
总之，学习英语的方法非常非常多，我这里只是列举了一些我个人认为很好而且被很多人证明很好的方法，但是如果孩子不喜欢，则千万不要勉强，帮孩子找到他／她喜欢的方法和教材，坚持精听泛听，精读泛读，并大声朗读，英语水平会提高非常快。
３。extracurriculum activities（课外活动）， 其中包括很多，比如 clubs（俱乐部），sports （体育活动），community service（社区服务，多做些义工）， competition （争取在竞赛中突出，最好是级别高的竞赛）， summer camps （可以考虑申请一个有竞争力的难进的在美国的夏令营，不是交钱就上的美国夏令营），passion 等等还有很多。从这些课外活动中，大学最想看到的是 outstanding talent（特殊才能，通过竞赛成绩看出），leadership （领导才能，通过课外活动看出），collaborative abilities（与别人合作的能力）和 关心别人等等。这里面的窍门很多，对孩子的引导也要完全按照孩子的兴趣爱好和特长来规划比较好，所以非常因人而异。
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