新
性别 | 年级 | 城市 | 来源院校 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
女 | 8升9 | 深圳 | 国际学校 | Offer | 110-120 | 95%以上 | Bangbang Family |
A同学的学术在全年级是5%,游泳是申请中的主要特色;参加过多次广东省游泳比赛,并获得过不错的成绩。
|
性别 | 年级 | 城市 | 来源院校 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 9升9 | 上海 | 私立 | Offer | 110-120 | 95%以上 |
![]() |
J自幼学习钢琴, 有原创作曲能力,由此在申请中我们突出其文艺特质。J经营了4年个人博客,原创逾140篇, 包括: 文学、诗歌、音乐等。我们引导他精选优秀作品, 帮助他精修润色,制作了文学作品集。同时鼓励J积极与美高音乐、文学系主任联系,展现个人才华;另外还指导他借助文艺特长, 积极对社区做出贡献。
|
|||||||
男 | 8升9 | 美国 | 美初 | Offer | 无 | 95%以上 |
![]() |
男 | 9升9 | 上海 | 国际学校 | Offer | 无 | 95%以上 |
![]() |
刘同学是一位非常自律的学生,配合度极高,认真负责的对待每件事,每个学校的推荐会都会参加。一个理科生的他做事仔细,却也有文艺情怀,弹了一手好钢琴。
|
|||||||
男 | 9升9 | 天津 | 国际学校 | Offer | 110-120 | 95%以上 | 品优创始人Anson老师 |
T同学热爱阅读和思考,待人真诚且温暖,懂得关注身边的小事和朋友,致力于成为一名“改变者”,在青少年心理健康问题方面有过不少研究与探索。
|
|||||||
女 | 8升9 | 上海 | 国际学校 | Offer | 无 | 95%以上 | 品优创始人Anson老师 |
来自上海美国学校的A同学一向都是令老师、父母放心的好孩子,从小兴趣爱好广泛,学过冰球、游泳、花样滑冰等,热爱阅读与音乐,喜欢探索和挑战。
|
性别 | 年级 | 城市 | 来源院校 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
女 | 9升9 | 昆明 | 美初 | Offer | 110-120 | 95%以上 |
![]() |
从小就是一名好学、积极、不轻易放弃的学生。 早在 4 岁时就开展自己的高尔夫生涯,每天坚持训练培养了学生永不放弃的性格,在遇到问题中会积极寻求解决方法。不断学习各方面的知识,培养不同兴趣爱好,从跳舞到外语学习,除了中英文以外,学生还积极学习法文、拉丁文和德文。
|
|||||||
女 | 9升9 | 北京 | 其他海外 | 就读 | 110-120 | 95%以上 |
![]() |
C同学的核心定位是辩论 + 文学 + 贡献。在义工、服务、公益方面,她积极参与了很多工作与活动。C同学辩论比赛成绩优秀, 在此基础上我们为她量身设计了辩论教学, 让她发挥自己的特长。C同学对文学的热爱来源于阅读积累。C同学本身具备很强的内驱力, 活动背景多元, 所以在活动推进与互相关联时, 能产生多种排列组合, 由此更体现了全面均衡的优势。
|
|||||||
男 | 8升9 | 美国 | 美初 | Offer | 无 | 95%以上 |
![]() |
在学校属于尖子生,成绩top 5%,小提琴造诣高,尽管在走读学校,但却非常努力的利用了学校有限的资源去充实自己的学习生活,不仅是足球校队,还是管弦乐团的小提琴首席,并且还是校学生代表,善于用自己的才能服务到社区中去。
|
|||||||
女 | 8升9 | 上海 | 国际学校 | Offer | 110-120 | 95%以上 | 品优创始人Anson老师 |
C同学,阳光而且乐观,是厦门国际中学尖子生,平日里花了大量时间在阅读,也养成了在书本里找答案,热爱排球,从小受家庭的影响参加了各种各样的公益活动,受到一次学校活动启发,以濒临灭绝的动物为主题设计了系列的排球鞋,呼吁大家重视环境、生态保护。
|
性别 | 年级 | 城市 | 来源院校 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 9升10 | 上海 | 美初 | Offer | 无 | 95%以上 |
![]() |
学术全A、课外活动全面,个性独立但相对慢热,家长的海外教育背景可以说非常流利的英文也是加分项。突出水球和游泳的校队经历和钢琴长笛乐队经历,辅以领导力和坚韧力为主要性格特点,再通过义工活展现社区贡献度。把以上经历中的细节整合成小故事,在面试中做话题深度的拓展,展现综合实力,获得安多佛的录取!
|
|||||||
男 | 9升9 | 北京 | 美初 | 就读 | 100-110 | 95%以上 |
![]() |
学术非常优异的阳光大男孩,同时发展很全面,参加了数学社团,同时滑雪,网球和大提琴也都非常不错,面试表现力也非常不错。
|
|||||||
男 | 9升9 | 上海 | 双语 | Offer | 110-120 | 95%以上 | 品优创始人Anson老师 |
通过多轮面试培训,突破自己害羞的个性。六年级开始规划,补足学术上的短板,提前参加美高宣讲活动激发主动渴望。结合自己对体育喜爱和对运动精神的理解,推广特奥融合运动,自制特奥t-shirt,在校外俱乐部宣传特奥运动,运用体育的力量促进智力障碍孩子的身心健康。
|
性别 | 年级 | 城市 | 来源院校 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 8升9 | 上海 | 双语 | Offer | 110-120 | 95%以上 |
![]() |
非常优秀的男孩,每学期都得到学校颁发的学术荣誉奖,初中三年还得到了学校的奖学金。平时积极参与学校学生会,组织安排各种学校活动。多年学校足球队的主力成员。周末最喜欢参加的活动是辩论比赛。英语沟通能力非常强。
|
|||||||
男 | 8升9 | 北京 | 公立 | 就读 | 110-120 | 95%以上 |
![]() |
学生从小喜欢辩论,曾经参加在美国举办的NSDA辩论夏令营。热爱冰球,在申请那一年的暑假前往美国参加Pre Prep Showcase,与英格兰地区学校的冰球教提前交流。同时也热爱编程及拍摄短片,参加夏校创造了结合两种兴趣的科创作品。另外,学生在不同国家生活过,面试时让招生官感觉到了多元化的一面。
|
|||||||
女 | 8升9 | 北京 | 国际学校 | Offer | 无 | 95%以上 |
![]() |
学生拥有出色的写作能力并屡获奖项,同时具备强烈的社会正义感。她所创作的关于叙利亚内战的小说,向人们展示了战争的残酷和叙利亚人民的不幸。她将小说出版义卖后,把所得捐献给慈善机构,用以为非洲儿童购买清洁水源。学生还擅长大提琴,并积极参加各种体育运动:骑车、手球、足球、游泳。 结合各方面的兴趣,学生在面试中展现出一个积极主动、视野开阔、胸怀大爱的自己。
|
中国学生申请信息 (2018)
中国学生申请数
更新中
更新中
中国学生录取数
更新中 (更新中)
更新中 (更新中)
中国学生人数
25 (3.55%)
25 (3.55%)
招收中国学生年级
9 - 12
9 - 12
预计招收中国名额
更新中
更新中
第三方预面试
要求Vericant
要求Vericant
托福分数
SSAT百分比
SSAT分数
最低
平均
Do you work for or represent a school?
Claim Your School
FindingSchool的数据来源于热心用户,学校官方,特邀顾问和美国公共数据。如果您发现有错误,请点击帮助纠错。