鲁米斯查菲高中

学校里开了很多门AP。感觉history，english和语言是比较好的。multi和linear的课和大学教的没有什么差别。

学校设施虽然很少，但是种类很全。冰场离校园在很远的地方要走很久...

学校食堂..........就是一般食堂的水平。宿舍有单人或者双人间，标准的新英格兰寄宿学校的配置。

学校活动很多，但是质量要看社团里那一届的学生。辩论队和数学竞赛比较好。

没有车到不了小镇之外的任何地方。有amtrak车站。小镇里只有一家餐厅和一家cvs...

Loomis属于美国东北部地区中等偏大规模的寄宿私立高中，学生人数650人。学校坐落于康州温莎镇查尔斯河流域，一年四季雨水充沛，春天涨潮时，校园四周都会被波光粼粼的河水包围，因此Loomis也被称作“island”（岛）。

学校的教学楼很紧凑，走起来非常方便。教学楼有语言楼，科学数学楼，音乐楼，英语楼和图书馆。体育设施是一大亮点，专业的体育馆里面，有篮球，排球，健身，网球和壁球场地，一年四季的游泳池和冰场；几个巨大的草坪里，划分了十几个足球，网兜球和曲棍球场，还有专业的灯光橄榄球场，一个Turf ; 很新的艺术设施，安装了很多最新的先进设备。美术楼里面有画廊，用来展示外借作品和学生作品。音乐楼里，有单独的练习教室，音乐厅，乐队练习厅，舞蹈教室和剧场。学校为喜欢做环保的学生，准备了一个绿色花园，用剩饭和养鸡的粪便种菜，很有意思。

Loomis的课程设计是比较有挑战性的，尤其是历史和科学。提供了非常多的选修课，学校AP课程也很多。英语在前两年选择性较小，只有到Junior才会有分级。到了Senior会有多种多样的选修课。英语最突出的是Sophomore的writing workshop（写作工作坊），所有的Loomis学生都感觉非常受益，写作能力也随之提高很多。语言课程有法语，西班牙语，中文，阿拉伯语，拉丁文。比较特别的是，每个学生必须在宗教，哲学，和心理学中至少选择一门，一个学期的课程才可以毕业。任何学科，只要学生有能力，都会满足其学术要求，甚至会专门为其选择或者聘请大学中学术相当的老师来教学。

日常生活方面，Loomis管理是比较严格的。每天早上8：30上课，新生必须早餐签到，当天如果有“workjob”（校园工作）还需早起，按时到达工作地点。除了周三和周六外，每天都会有一个30-45分钟的“community free“供社团活动，与老师见面及小组会议等等。中午只有30分钟吃饭时间，下午3：20课程结束。3：45到5：45体育活动，之后是吃晚餐和休息的时间。7:45到9:45上晚自习，新生必须在宿舍里，由宿舍长监督，sophomore可以去图书馆。9:45宿舍check-in。如果你在宿舍里有晚上的workjob，那么还要去做workjob。通常 Freshman10：30熄灯，Sophomore10：45熄灯。

校园里的学术气氛非常浓郁，学校大约有40%的走读生，与寄宿生融合得很好。Loomis宿舍条件不错，房间很大，也有不少单间，采光特别好。学校一共有4个低年级宿舍，8个高年级宿舍。低年级宿舍设施比较新，一般是30-40人一栋楼，宿舍里有厨房，电视，地下室有洗衣机，高年级的宿舍是老房子，也维护得很好。一栋宿舍有3个住在宿舍和3个住在校外的老师管理，他们都很负责任，在很多细微处都能帮助到学生，相处融洽。每周末都有宿舍活动。

寄宿生在Loomis的周末生活，可以说相当丰富。每个周末都有校园内的社交活动，比如舞会，魔术师表演，爵士乐队表演，趣味体育活动，Open mic和社团举办的活动等。周末可以去镇里的商场购物，去电影院，餐馆和看演唱会，或者做公益示威的Trip等。镇上非常方便，一出学校就有一个cvs和一个超市，连平时都可以去买些生活用品和零食。周末也可以和同学搭伴到小镇里走走，有许多餐馆（美国餐馆，印度餐馆，韩国餐馆），学校旁边还有一个教堂和温莎镇图书馆。如果想吃中餐可以叫外卖，宿舍里就有菜单。总之，周末一定不会无聊。

Loomis的食堂花样还是很多的，一周之内（除了pizza）不会重样。一般会有两种肉，pasta，烤土豆，或者其他的菜（韩国菜，印度咖喱，墨西哥卷，有时候还会有汤面…)，有salad bar, 水果，sandwich bar，pizza，还有汤。秋季时，每周二和周四都有“family style dinner”（正式晚餐），寄宿生要求穿正装，按宿舍坐好。饭菜比平时更正式，更好吃。冬季没有，春季一周一次。

Loomis比较有特色的地方是，对“Common good”的教育。9年级的学生必须要修新生课程（Freshman Seminar），共同探讨如何建设一个和睦的社区，讨论时事，做社区服务等。学校每两周的各年级大会，都会有“Dialogue of Common Good” (公益讲堂)，学生可以自愿报名演讲，学校也会请来知名人士，给学生讲课。此外，每个学生和老师都有一个“workjob”，早上清理某某教室，铲雪，收集回收垃圾筒里的垃圾，在食堂清理桌面等等，这些都增强了大家对社区的贡献和责任感。

目前，Loomis一共有15个中国学生（不算港台和abc），平均每个年级3-4个，不算多。学校对国际生的管理很到位，有专门的老师负责。平时，国际生会有聚会和文化展示，放假的时候会有大巴接送到JFK 和Bradley(Hartford)。

科学课和写作课在Loomis所有优秀课程中是最为出色的。例如微生物学，探讨的课题非常接近高级别的大学研究课题——这是学校在高中课程上的一次雄心勃勃的（或成功的）尝试。学校高质量的教学能力，偶尔会引导研究课题的方向，促进该研究课题在科研领域的发展。与其它学校一样，英语科目负责学生的写作提高和训练，通过课堂和课后作业，有针对性地提高学生的语法和句型，逐渐完善学生的写作水平，资深的老师还会再次审核，确保学生通过这些程序写作能力能够得到提升。课堂内外，学生都比较倾向小组作业。虽然传统的考试方式经常被用来评估学生，但大概一半左右的作业是需要由小组合作完成的。其结果就是，学生避免了相互间的竞争，而更趋向于自我完善。除了单一的授课（为了让学生熟悉大学授课模式），Loomis的班级更多的是让学生自己动手实践，要求学生高度的参与到课堂当中。课程形式是圆桌讨论和小组作业，导师只是给予指导，无论高年级还是低年级的学生，都在其中不断地加深了对责任的理解。我参加过英语研讨会，需要学生通过讨论，自己探索文章含义，老师只会给出方向。班级的人数一般12人左右，最多18人。老师渴望与学生交流，那些在课后还总是找老师的学生，总能够在他们的课业上取得较好的成绩。用在家庭作业的时间，学生和学生也不尽一样，但一般每科每晚大约1,2小时应该就可以完成了（随年级升高，写作业的时间会逐渐增加）。作业不是可怕的无用功，而是提供新的和附加的信息以促进课堂上效率。

老牌的十校联盟之一的顶级美高，位于康州的Windsor，“小常春藤”之一，非常重注综合发展，文理比较均衡。学校的理念是追求个人的发展，服务于群体。
9年级的学生必须要修新生课程(Freshman Seminar)，共同探讨如何建设一个和睦的社区，讨论时事，做社区服务等。
学校非常重视写作，毕业学生的写作能力都很强。

17年开始取消AP课程，学生依然可以参加AP考试接受AP程度的课程，这样形式的课程教授也会更为广泛和深入。