请问是要入读美国公立top20的中学吗？还是目前是国内的公立中学，有一点迷惑。
1、其实，最关键要准备的科目不要紧张，要更关注和准备的是英语的学习，因为所有授课变成纯英文的授课，对学生来说肯定有一些不适应，很多生的词汇会出现。对于中国学生来说，一般的基础就不需要担心美国的数理化。更多的要把英语的听、写作和交流能力提上去，同事了解美国的课堂文化，积极参与课堂讨论；
2、其实真正衔接的机构没有，有的只是上一些课程，也不是真正的衔接，真正的衔接要看孩子要入读的学校，了解秋季开学的科目，然后找相应的老师提前预习和学习，但是机构通常上一些英语，简单的数学，历史、计算机或者语言类的课程。
3、正好利用这段时间疫情期间，可以每天都学习一定的课程。但是我建议让孩子从现在起每天都阅读英语的原作，每天三十分钟。在开学之前还有5-6个月的时间，英语能力将大大提高和增强，同时，多看一些美剧，了解一些俚语，和快速的英语交流，否则老师上课有可能很快，一般的学生可能不适应跟不上。

美高衔接课程主要就是数学，其他的多是按部就班。中国留学生的数学大都比较强，但私校的孩子强中更有强中手，不少留学生往往没有准备好，在placement test上取得的成绩不理想，结果数学选课会比优秀的学生晚一到两年。

美国高中数学物理教师

您好：

我来回答一下您的问题：

1.请问对于要入学top50的公立校学生来说，是否应该上美高衔接课程？
是否要上美高衔接课程，完全取决于学生的个体情况，如果学生内功好，学习能力强，英文水平不错，那么多读书，读好书就可以了，如果学生自身条件弱一些，那么早点学习或许有帮助；

2. 对于体制内的学生来说，要准备的科目有哪些？（希望少一点，公立校学生本身数学物理化学已经有不错的基础）
文学，历史，生物

3. 请老师们推荐几个教美高衔接课程的机构。
您可以联系我们机构，我们有衔接课程；

4. 应该什么时候上课？我了解到的是，目前有周末的网课，或者暑假的面授课。网课由一名顶尖寄宿美高的老师教授，请问靠不靠谱？孩子本身比较喜欢面授课的氛围和学习效果。
现在多半都是网课，尽早开始，尽早学习，如果是面授，在美国的机构就做不到了，可以问问国内的机构。如果是顶尖寄宿美国老师，您可以自己查一下背景，很难说靠谱不靠谱，查了之后自己就放心了。

国内家长同学最需要了解的是，与国内相比，美高的课程安排有很大的灵活性，最大的灵活性在数学。一般主科课程，包括英语语言，文学与历史和理科课程，同一年级同一课程可能有层次之分，比如标准班，高级班或荣誉班。数学课程却很特殊，特别是我们中国同学，平均而言基本功底更好些：九年级有的上代数1或几何（大部分老美），有的上代数2（大部分中国同学），越来越多的中国同学，特别是九升九，直接跳级上预备微积分的。美高数学课程的难易衔接：http://www.findingschool.net/answers/19676#t78026）

总的来说，我们对中国家长同学的建议是，新生来美第一年的策略应该是：

在人文课程上以适应为主，争取在数学课程上“跳级”！

以此为目的在来美之前做好各类课程的准备：

1. 数学课程：一般来说，我们建议九升九的同学，补缺代数2的内容，预习预备微积分/三角函数课程。八升九的同学以补缺代数1几何和预习代数2的知识点。连续两年我们衔接班的新生 超过50%直接跳级进入各个学校预备微积分的课程，其余全部进入代数2。

2. 科学课程：首先要了解学校九年级提供的课程。有些提供高中物理有些提供高中生物。还有提供物理科学（包括物理/化学）的。

3. 人文课程：人文课程包括英语和历史。历史课程大都是“世界历史”的話題。

4. 外语：中国同学选修法语的比例很高，可能是受国内环境的影响。不过这边最受“用”的西班牙语，课程资源也最丰富。

我们每年的各类衔接课都是美高在职老师主讲，帮助新生在来美前有针对性地准备来美后的课程。

家长您好，上一些衔接课程还是很有必要的。1，推荐上写作和历史之类的。二外也可以提前学一点。2，融尚南希伙伴的衔接课程挺棒的，您可以通过公众号了解一下。3，我们的衔接课程目前是周末的网课。