自然科学在高中课程中起着至关重要的作用，作为高中生，你将修读各种科学科目，大部分都是关系到毕业的必修课。学习科学将增加感兴趣学科的广度和深度，并扩大对周围环境的理解和视野。乍一看，科学似乎含糊不清，但从呼吸的空气到在超市购买的食物，它在我们周围无处不在。

继和大家分享了社会学科课程清单后，我们将为大家提供高中科学课程的完整清单，请继续阅读哦！

生物学

生物学通常是学生们学习的第一个科学核心课程。高中生必须修读生物学以取得毕业证书。在生物学课上，学生将学习对细胞结构和功能重要的分子和物质，然后扩展到遗传学和有机生物学，最后是进化和生态学。

化学

接下来通常要进行化学课程的学习，其中包括参加课堂实验练习。化学课程的学生将研究诸如原子结构，周期性和键合，化学物质的反应，动力学理论等主题。

物理

学生可以选择将物理作为高中科学要求的一部分。物理学通常分为两类：第一类涉及力学，第二类涉及电和磁的概念。许多高中生只上物理力学。物理学将研究物质和能量，以及控制它们在时空上相互作用的原理，以及静电，带电容器的电路，磁场和电磁学。

环境科学

环境科学探索控制地球自然过程的系统，以及人类与这些系统的关系。如果你修读了生物学等类似学科的先决条件课程，通常可以继续选择环境科学。学生需要具有自然科学的基础，并利用该知识来理解人们与自然世界的关系的社会科学和人文科学方法。

法医学

法医学是一门同时利用生物学和化学技术的高级课程。学生将在这些领域中使用背景知识来研究法医生物学主题（例如DNA和头发分析）或法医学化学主题（例如毒理学和药物分析）。

宇宙学/天文学

天文学课提供有关天空和星座，太阳系，恒星和恒星演化，黑洞，星系等的知识。如果你对天文学感兴趣，那么这门课将是你的理想之选！

动物学

除了高中流行的科学课课程外，还有几种可供学生选择的课程，例如动物学，海洋学或工程学。动物学是对动物生命，生物与其环境之间的相互作用以及化石的研究。学生将调查整个时间以及各种生态系统中的生命形式。

海洋学

海洋学是高中另一个受欢迎的课程。例如，泰博学院（Tabor Academy）由于其独特的地理位置和设施而提供了海洋科学课程。海洋学是地球科学的一个分支，专注于海洋，水系统，海岸线和海洋生物。

工程

工程课程涉及电气工程，机械工程，计算机工程等。总的来说，在高中阶段，工程课程被认为是科学选修课。工程课要求在物理，化学和数学等科学原理方面有扎实的基础。

AP科学

学生可以根据课程的可用性和自己的兴趣选择AP课程。参加核心课程并升读AP/荣誉课程/其他高级课程，能够提高在科学领域的知识，并帮助你在大学申请中脱颖而出。

科学AP课程如下：

• AP生物学：研究控制活生物体和生物系统的核心科学原理，理论和过程。

• AP化学：了解化学的基本概念，包括物质的结构和状态，分子间作用力和反应。

• AP环境科学：探索和研究自然世界的相互关系，并分析自然和人为造成的环境问题。

• AP物理学1：探索牛顿力学时，了解物理学的基本原理；工作，能源和动力；机械波和声音；以及简单的入门电路。

• AP物理2：探索流体等主题；热力学电力，电场和电势；电路;磁性和电磁感应；几何和物理光学；以及量子，原子和核物理。

• AP物理C-电和磁学：探索诸如静电，导体，电容器和电介质，电路，磁场和电磁学的概念。

• AP Physics C-力学：探索运动学等概念；牛顿运动，功，能量和动力定律；粒子和线性动量的系统；回转; 振荡；和引力。

Aralia Academy的自然科学类名师，将为你量身定做课程，快来了解一下他们吧！

• 现任麻省一所排名靠前的公立IB高中生物教师，拥有5年生物和化学教学经验，并担任了两年的科学学科教学主管；

• 拥有麻省中学教育认证证书和IB教学资格，并在2020年担任IB考试审查员；曾获得波士顿学院STEM教育教师奖金，并多年参加IB生物教师培训。

• 拥有大学授课经验，曾在科罗拉多州立大学教授生物学，在多所大学生物与化学实验室工作多年，并发表多篇生物与化学学科研究论文；

• 拥有运动生理学和营养生物化学硕士学位，并完成了中学教育专业的相关课程。

• 就职于麻省知名私立中学，负责教授AP生物学，生物学和生命科学课程。任教期间，大部分学生都通过了AP生物学考试并获得了大学学分;

• 毕业于美国圣母学院，本科期间研究方向为细胞和分子生物学，进化和神经科学；老师参与设计了多种生物学科课外实验项目，可以为学生提供生物学科研究性资源；

• 拥有丰富的国际教育经验，多次执教来自中国与韩国的高中生，师生关系良好，深受国际学生喜爱。

• 现任美国知名IB中学科学部门主管和化学老师，拥有10年化学教学经验；

• 在校还担任学生政府俱乐部和环境俱乐部指导老师，负责科学、数学等科目的课后辅导项目，教学风格受到学生喜爱；

• 曾在大学担任科学学科讲师，辅导学生化学、物理和生物课程，并协助大学建立卫星科学实验室；

• 曾作为环境科学家负责当地空气质量和水质污染监测，可以进行相关领域研究项目的指导；

• 毕业于美国名校凯斯西储大学，获得生物与化学学士学位。
  

• 现任顶尖公立中学AP物理老师，拥有25年科学学科教学经验，曾担任中学科学学科主管，负责整体课程规划；

• 在教学期间，他的学生的成绩整体上升了6%，并被评为学校的月度最佳教师；

• 曾在多所大学负责数学、物理等学科教学工作，多次参加AP科学学科会议等教学会议；

• 老师拥有物理学本科和硕士学位。

• 现任新罕布什尔州排名前三公立高中物理教师，拥有20年的物理学科教学经验，他的AP物理学生每年AP平均分远远高于全国平均水平；

• 负责所在学区内的教师培训，并作为TEDx讲师发表过物理教学演讲；曾荣获2015年总统科学教学卓越奖和2009年米尔肯家族基金会卓越教学奖，他的教学研究被知名杂志《The Science Teacher》收录；

• 亲和负责的教学风格深受学生喜爱，每年他都会负责20% 12年级学生的美本推荐信写作；他也拥有丰富的国际学生教学经验，曾远赴印度、中国进行物理学科教学；

• 他是美国物理教师协会、美国科学教师协会、缅因州科学协会等多项学术协会成员，曾担任Bates College夏校的物理学科教师；

• 他拥有教育学硕士学位，本科毕业于理工科知名学府伍斯特理工学院。

• 本科毕业于麻省理工学院机械工程专业，在大学期间，她担任麻省理工学院化学，物理1/2，和微积分2这几门科目的助教，为上这些科目的大学生提供一对一的学术支持，在期中和期末考试前领导考试复习课；

• 她拥有超过10年的学术和标化考试辅导经验，本人SAT成绩为2380/2400，在麻省理工期间，她已经开始为高中生辅导SAT，ACT等标化考试，并指导高中STEM各核心课程和STEM类竞赛培训；

• 因为自己扎实的科学背景，她擅长数学、化学、生物等学科教学和竞赛准备，可指导AMC8/10/12数学竞赛等全美知名STEM竞赛，擅于通过个性化课程设计，个人考试准备时间表，进度跟踪和详细的课程笔记等多种教学方式，帮助学生实现目标分数。

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