【丽格教育】波士顿Lily老师

学生档案学生名字：Grace同学就读学校：Rectory School录取学校：Peddie School因为一次插班，她喜欢上了寄宿学校；因为热爱音乐，她发展了多种兴趣爱好；因为喜欢社交，她享受集体生活和友情；因为独立努力，她叩开了Peddie的大门。让我们一起来通过Grace妈妈的访谈来认识一下今天的主人公——Grace同学吧！01美初就出去我们是这样考虑的Grace是在国内上的公立小学，但从小学开始，我们就有计划让她未来去美国读书，在孩子的特长爱好上比较注重，所以她在马术，钢琴，黑管上都坚持了挺长时间。但当时对于让Grace初中出去还是高中出去，我们其实有点纠结。当时觉得如果在国内读初中，和家庭在一起的时间会更长一些，但如果去美国读书，分离得有点早，还是蛮担心的。但这个担心也随着后来发生的一些事情而消散了。当时Grace的姐姐在申请美高，因为姐姐访校的时候我们不能把Grace自己留在家里，就带着孩子一起去了。虽然她当时年纪小，但也对美高有一些印象，并感受到了美高的氛围，觉得很受吸引。然后等五年级时，她去华盛顿参加了一次插班体验，一下子就喜欢上了寄宿生活，而且在营地里与同龄人相处融洽，也很适应集体生活，没有太多家庭分离的焦虑。当时其他同学体验了三周就回国了，她却要求留下来。当时赶上疫情，我特意飞到美国去陪她，这一陪就是七个月。她表示很喜欢美国的上课方式，也喜欢老师和同学之间的信任关系。我们觉得中学阶段是价值观形成的宝贵时期，希望她能有更开阔的视野，培养批判性思维，广交朋友。当然，我们也认可和喜欢美国的先进教育设施和教育理念。所以，回国后不久，我们就决定申请美初了。02开心温馨，飞速成长！Grace当时六升七申请进入美初，最终被Rectory录取。在我们看来，Rectory是一所非常温馨的学校，老师非常关注孩子的各个方面，孩子自己都可以感受到老师们的用心。她和老师同学们的关系处得也都很好，每次谈起学校生活都特别开心。而且Rectory有很多音乐方面的活动，这是Grace最喜欢的，因为她可以有很多选择。而在课程上，Rectory的课程压力其实也是有的，尤其是9年级的honor课程压力还比较大的，但Grace是个挺要强的孩子，面对压力，可能会挫败，但调整情绪后还是会继续出发，我们作为家长，因为每次和孩子的沟通时间都得限制在一个小时，所以我也尽量不去聊学习，更多还是会关心下孩子的身心健康，习惯养成等。所以她的学习主要是靠自我要求的自我管理，但她一直做的都还不错。可以说这几年在Rectory的学习生活对她的成长帮助是非常大的，我自己都能深切体会到孩子快速的成长。03始于口碑，终于理念丽格是我们唯一的选择在申请美初的时候，我们还不认识丽格，但随着我经常浏览Finding School的网站，就会经常看到丽格的Lily老师对学校的点评，问答之类的，我觉得Lily老师给出的回答通常都比较客观专业，就对丽格开始有一些初步的好感了。后来等孩子进入美初后，在和Rectory的一些家长聊天时，他们也经常提到丽格，有不少家庭和丽格合作过，而且大家普遍认为丽格是做的很出色的一家机构。所以，我记得当时孩子入学大概两个月的时候，我们就和丽格的顾问老师聊了对Grace入学后的规划，丽格的老师非常坦诚真实，我们聊得也比较顺畅。她们提到申请的过程是一个不断上升和变化的过程，可以促进孩子成长，让孩子不断进步和上进，激发和鼓励孩子变成更好的自己。我们很赞同这一点，觉得这是申请中最主要的，也是我们家长非常看重的，所以因为大家理念相投，我们就直接和丽格确定了合作，完全没有考虑任何其他机构，而这份信任，也让我们最终实现了这次的理想申请。04马术还是音乐丽格的老师帮我做决定在刚开始和丽格老师聊Grace情况时，我们其实刚开始是想着让Grace能够在她之前所喜欢的马术上继续发力，因为她此前在马术上已经花了不少的时间和精力了，但是到了Rectory，我们就发现我们这个想法可能不太现实，因为如果要把马术当作一个特长发展，孩子就需要花费大量时间去训练和比赛，需要长期投入和保持体能。我们家长也需要把孩子从寄宿学校接出来，找教练训练，还要和学校沟通时间安排等等，这样势必会耽误学校的课程。所以我们当时挺苦恼的，既不想放弃马术，又不想影响学业。这个时候丽格老师当机立断的给了我们建议，放弃马术特长的思路，转而将其作为一个兴趣爱好来发展。因为我们是在寄宿学校，寄宿学校的升学思路并不是打特长的路径，而是如何在这个社区中，充分利用好其现有的资源进行发展。而只有我们放弃马术特长这个思路，我们才能有更多的时间做其他孩子感兴趣的东西和学术。我们接受了丽格老师的建议，并鼓励Grace更多的参与其他学校活动。首先，她在学校里参加了很多音乐相关的活动，比如钢琴和黑管，还参加了学校的Orchestra和Jazz Band，经常去弹琴伴奏等。其次，她还非常喜欢和有音乐爱好的同学们一起组织音乐活动，参加这些活动时感觉她特别开心，因为通过音乐这个媒介，她交到了很多志同道合的朋友，还发展了自己的爱好，直到现在，她还经常去chapel弹琴伴奏，或者和同学们一起表演，她真正的沉浸在了这个过程中，所以对音乐的热爱和努力是我们在最终申请的时候特别突出的一个亮点。就像丽格顾问所说的，只要是孩子们真正的热爱，本色呈现就很打动人。另外，在美初这样一个小社群里，人与人之间的关系，或者搭建人与人之间的链接也是很重要的，这个也是美高所看重的，Grace虽然不算很外向，但非常喜欢和人相处和沟通，愿意帮助别人，愿意和大家沟通。有时她的好朋友闹矛盾了，她也愿意做协调者去调和矛盾。她喜欢交朋友，也喜欢集体生活，觉得和朋友们在一起，和优秀的人在一起，可以学到很多东西。05择校访校学术和兴趣要结合选择学校时，我们重点考虑了学术水平和孩子兴趣爱好的结合。希望Grace在高中四年能够过得开心，继续发展自己的兴趣爱好。就像在Rectory，她能参加很多活动，尤其是音乐活动，这让她非常开心。因此，我们在选校时，我们重点关注了音乐设施和学术水平是否符合她的兴趣特长，这是我们择校的初衷之一。我们当时实地考察了所有申请的学校，对Peddie的印象非常好。首先，Peddie的学术水平很好，音乐设施也很先进，音乐项目也非常强，非常符合我们的期望。此外，Peddie的学生人数适中，约五百多人，不多也不少，活动也开展的起来，关注度也足够，学校位于一个小镇上，环境优美，生活便利。所以最终Grace被Peddie录取的时候，我们都非常开心。06丽格帮助指导架桥答疑鼓励丽格在申请过程中提供了许多帮助：一是减少焦虑。首先在我们和丽格的协作过程中，我们是有一个微信群的，在这个群里，所有的东西都是实时沟通的，我有任何问题，孩子有任何问题，也都是随时可以去咨询顾问的，而丽格中美两边都有顾问，所以通过这些实时沟通，极大地减少了我们的焦虑。而且丽格老师还会时不时打电话询问情况，告知我们当前的进展和接下来的安排。可以说，顾问的实时反馈和情感支持帮助我们缓解了不少焦虑。二是架起桥梁。在孩子规划申请的过程中，丽格顾问在我和孩子之间做了很好的缓冲带和桥梁，青春期的孩子，有些事情，比如说成绩，如果由家长直接说，孩子可能不太愿意听，但通过顾问老师与孩子沟通，效果就好多了。然后有些事情，顾问不想去挫败孩子的积极性的时候，又会先和我们家长做沟通，大家一起沟通后再来跟孩子沟通，就让很多事情进展的更为平稳，也让我们和孩子之间的沟通更为顺畅了。三是拆解问题。Grace也是一个比较容易给自己压力的小孩，所以在这个过程中， 当她遇到问题的时候，可能会有点焦虑和疑惑。丽格顾问就会帮她一步步拆解问题，并且告诉她接下来要做什么，会出现什么情况等，帮助她把控时间节点，事情多的时候，还会帮她分清轻重缓急，制定优先级，这样就把她的大问题化解为小问题，让孩子心里有底，就减少了无端的压力，能够信心满满的往下走。四是鼓励孩子。丽格顾问老师做的很好的一点是，他们不会像老师那样高高在上的指导孩子，而是更多的像大姐姐这样，愿意带着孩子，了解她的想法，安慰她的情绪，而且特别擅长鼓励孩子，经常对孩子做得好的地方给予肯定。而且在规划的过程中，也总是鼓励孩子积极参加和争取学校的各种活动机会等，Grace从刚开始有点不是很自信，到后来变得越来越自信，顾问老师们的鼓励和指导功不可没。07宝贵经历成长锻炼与经验分享通过这次申请，我觉得孩子的成长是多方面的。首先，她的规划能力和时间管理能力有了显著提高，抗压能力也有了明显进步。此外，沟通交流能力也得到了增强。孩子与顾问老师、面试官以及学校各种活动中的沟通，都是很好的锻炼。而且她变的更勇敢了，更敢于去争取一些学校的项目机会，更敢于去挑战自己了。最后，我想对即将申请的家庭分享一些经验：首先，焦虑是没有用的，专注做好当下最重要。其次，标化考试能早准备就早准备，这样可以缓解后期的申请压力。另外，选择好的机构非常重要。机构能帮你梳理时间线，把控节奏，提炼和展示孩子的活动。丽格顾问说Grace是一个非常重视朋友、非常喜欢寄宿生活的女生。三年前，因为她自己喜欢，家庭选择了送她就读寄宿美初，而正因为享受这两年的寄宿生活，Grace决定继续寄宿美高的生活。Grace有一个最大的爱好就是音乐，在学校里她积极参与各种音乐活动，每一场音乐会，教堂演奏，吉他课，Ukelele课，合唱团，Acapella等，几乎参与了所有的音乐项目，而这也成为她在最终申请时呈现的最大亮点。在这次申请中，我们首先针对Grace的面试，邀请了前安多佛招生官来密集培训，通过集训的方式，短时间内提升Grace的面试自信以及更好的展现出自己的优势。最终各个学校招生官在面试上的积极反馈让Grace认识到了自己的力量。接下来在文书部分，除了凸显Grace在音乐板块上的热爱，我们也凸显了Grace与朋友互帮互助、参与公益，擅长与人产生链接，并关注社区的个人形象。最终，Peddie 的招生官被这个热爱音乐，独立自主，并温暖善良的女孩所打动，为她开启了全新的美高平台！★关注丽格了解更多

在申请美高的过程中，选择一所适合的学校无疑是每个家庭关注的焦点。毕竟，学校的选择将直接影响孩子的未来学习体验和升学发展，为其未来的学术道路和人生规划奠定坚实的基础。为了让孩子能够亲身体验学校的教学氛围和校园环境，有条件的家庭可以亲自前往美国进行学校访问。访校不仅是深入了解不同美高学校的最直接、最有效的途径，也是择校时不可或缺的参考标准。随着暑期的临近，许多家庭已经开始规划美高访校的行程。但家长们可能并不清楚每个学校的具体访校时间安排。为此，我们特别整理了一份TOP50美高学校的访校时间表，旨在帮助家长和学生们更好地规划行程，确保能够顺利访问心仪的学校。访校不仅是一次简单的参观活动，更是一个重要的决策过程。它不仅能让孩子和家长亲身体验学校的教学氛围和校园环境，更能为后续的选校和择校对比提供有力支持。因此，我们鼓励家长和学生们充分利用这个机会，积极规划访校行程，为孩子的未来学习之路奠定坚实基础。寄宿美高暑期访校时间安排★关注丽格了解更多

在美高常规录取结束之后的这段时间里补录/转正的机会不断涌现丽格教育2024补录/转正榜单也在持续更新中我们始终与美高招生团队核心人员紧密联系确保能够第一时间掌握学校的最新名额近日来喜讯不断丽格学子又收获1枚梦校补录offer！Western Reserve Academy西储学院录取1枚 L 同学 男生 10年级祝贺L同学及其家庭！丽格学子录取信截图-真实有效学校介绍Western Reserve Academy西储学院图源：Finding School图源：Niche所在位置：俄亥俄州建校时间：1826 年寄宿比例：61%学校人数：431 人学校年级：9-12 PG国际生比例：21%西储学院位于俄亥俄州，是一所较为注重学术的学校，学校的管理比较严格，师资队伍强大，学术水平较高，学校氛围温暖友好，中国学生大学走向很好。 此外，西储的社团与课外活动繁多，对国际生的管理也很用心，学校有着不一般的底蕴以及与东方文化相契合的氛围，每逢中国节日，学校都会有老师组织学生一起过节。2023 年西储被评为俄亥俄州最好的私立高中；最多元化的高中以及最好的STEM高中。毕业生走向：普林斯顿大学、耶鲁大学、哈佛大学、斯坦福大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学 、杜克大学、布朗大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等知名学府。 丽格2024届学子，从西储学院成功申请到了斯坦福大学，他精彩的申请故事可以点击链接查看→点滴皆是成长，他是如何用兴趣和执念敲开梦校斯坦福的大门！2024届常规录取后转正/补录录取汇总榜单更新截止到北京时间2024年6月12日美高转正/补录学校数量年级佩迪中学Peddie School19Western Reserve Academy西储学院210Lake Forest Academy湖森中学110Northfield Mount Hermon School北野山中学110威斯顿剑桥中学The Cambridge School of Weston110'Iolani School伊奥拉尼学校 110Millbrook School米尔布鲁克学校19达林顿学校Darlington School39/10Asheville School阿什维尔学校110Lawrence Academy劳伦斯中学19Wilbraham & Monson Academy韦伯拉汉·莫森中学38/9/10查塔姆霍尔学校Chatham Hall19Newton Country Day School牛顿乡村走读学校19美小/美初转正/补录学校所在州数量年级Rectory School瑞克特瑞中学CT18Newton Country Day School牛顿乡村走读学校MA15Viewpoint School理念学校CA16Sierra Canyon School塞拉峡谷学校CA15Berkeley Hall School伯克利大厅学校CA16Jackson Walnut Park School杰克逊胡桃园学校MA14丽格转正/补录优势一、丽格教育创立于美国教育名城波士顿，作为一家建立在口碑和信誉之上的美国本土老牌机构，凭借专业、真诚、务实、靠谱的做事风格深受学校信赖，可以和学校招生团队核心人员紧密联系，能够在第一时间拿到学校名额。二、补录需要稳准狠，对于时效性要求高。丽格教育在波士顿和中国北京、上海及深圳均有全职顾问团队，可以实现中美双顾问团队不间断协助申请家庭，高效协作。三、丽格不仅在美高领域有着多年的规划申请经验，还有一个非常成熟的美本体系。从美本思路出发，可以更好的对学生定位以判断名额的匹配度。四、职业升学顾问采用美国专业升学思路，丽格教育团队顾问具有CEP、IECA、NACAC等职业顾问认证，大部分毕业于美国名校，且人均从业经验9年以上。深度挖掘学生真实且有潜力的一面，通过申请材料更好的凸显学生优势和亮点。五、基于丽格常规申请中限量招生的策略，以及精准的定位，丽格2024常规申请的学子大多都已经拿到理想录取，所以当下拿到的补录名额不存在内部竞争，过往多年中，丽格拿到的名额中也有不少名额因为没有匹配的学生而只能白白浪费！丽格2023-2021届美初美高转正补录榜单寄宿美高转正补录学校数量Blair Academy布莱尔学院1 Kent School肯特高中1 The Hill School希尔中学1Western Reserve Acadamy 西储学院1Dana Hall School达娜豪尔女子高中3Northfield Mount Hermon School北野山中学3Culver Academies科尔沃学院5Lake Forest Academy湖森中学1George School乔治学校3The Cambridge School of Weston威斯顿剑桥中学1The Stony Brook School石溪中学1Woodberry Forest School乌德贝里森林学校1The Hun School of Princeton普林斯顿胡恩中学1lolani School伊奥拉尼学校3The Athenian School雅典纳中学1Virginia Episcopal School弗吉尼亚主教中学1Cranbrook Schools克瑞布鲁克中学1Holderness School胡德尼斯学校1Fountain Valley School of Colorado科罗拉多喷泉谷学校1Kimball Union Academy金博联合学院2Portsmouth Abbey School朴茨茅斯修道院中学3Darlington School达林顿中学2McCallie School麦卡利中学1Westover School威斯多佛学校1Worcester Academy伍斯特学院2Indian Spring School印地安泉中学1Saint James School圣詹姆斯学校1Asheville School阿什维尔学校2Wilbraham&Monson Academy韦伯拉汉·莫森中学1Wyoming Seminary怀俄明高中2Annie Wright Schools安妮怀特学校1Miss Hall's School米斯豪司女子高中1St.Anne's-Belfield School圣安妮贝尔菲尔德学校1New Hampton School新汉普顿中学1Ridley College(加拿大)瑞德利中学1走读学校转正补录所在州学校名字数量CAThe Harker School哈克学校1RIThe Wheeler School惠勒学校1RIMoss Brown School布莫斯布朗学校1MA The Fenn School芬恩中学1MAThe Pike School派克中学4MAMeadowbrook School of Weston威思顿梅多布鲁克学校1NYRanney School兰尼学校1寄宿美初转正补录学校数量Fay School 菲尔中学1Eaglebrook School鹰溪中学1The Fessenden School菲斯登中学1Rumsey Hall School岚基昊中学1Bement School比门特中学1 The Rectory School瑞克特瑞中学4Applewild School苹果园学校1The EthelWalker School艾索沃克女子高中1St.James School圣詹姆斯学校1添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多

学生档案学生名字：Emmanuel同学就读学校：香港弘立书院录取学校：Philips Exeter Academy有个小孩，他痴迷阅读，从小就博览群书；他兴趣广泛，把爱好搞成专业；他自律自发，自我管理独立自主；他会多门语言，中西方文化融会贯通；他心地善良，关心别人有同情心。闪闪发光的别人家的孩子是怎么培养的呢？今天我们邀请到Emmanuel妈妈给大家带来心得经验！01夏令营归来 确认申请再出发Emmanuel是在香港出生和长大的，就读于香港弘立书院，从学前班到八年级一直在这所学校就读，中间没有换过学校。这次美高申请是8升9。Emmanuel是一个自我管理能力比较强的孩子，我们很少过问他的学习。出去留学也是他自己提出来的，因为他觉得IB这个体系不是很适合他。我们觉得出去读书先不提学习成绩怎样，而是看你是不是能够管理好自己，控制好自己，他这方面做得比较好，我们很放心。还有一个重要的原因，就是去年他去了Exeter的夏校。去了以后很喜欢，五个星期时间他都觉得很自在，也不想家。他从小就说想出去读书，去了这个夏校之后就更加坚定了，回来以后就决定要申请美高，要想办法拓展和发展自己。七年级的时候，他的一位长辈跟我们说他非常适合去读美高，我们之前还没有这个概念，就自己DIY申请了一所学校，也没有很认真，也没做什么准备，结果就没有录取，这个过程对我们还是有一点打击，但也让我们意识到了请专业机构的重要性。但因为我平时在孩子学习和其他方面都不是很卷的，顺其自然就行，对顾问机构也都不太知道，也没做研究。幸好我的好朋友，也是以前的邻居，她的女儿去年通过丽格申请去了Lawrenceville，也拿到了Hotchkiss等其他几个录取，他们和我说丽格很不错。我们就这样认识了丽格，和丽格的Jessie老师做了前期的沟通，在充分了解了丽格的指导模式之后，就开始了愉快的协作。02涉猎广爱好多 自我管理很独立Emmanuel的兴趣爱好很多，而且他的兴趣爱好都是他自己选择去参加和去学习的，都不是家长引导的。他喜欢很多运动，自己被学校的武术队和太极拳队选上，小学毕业后被选入香港武术队和太极拳队，进港队水平肯定是得到证明了的。他也喜欢打壁球，13岁开始学习就很热爱。他经常会长跑，从家里跑步到学校。有时候想要放松一下，他就出去跑步。他也有在学钢琴和大提琴。而且这两个乐器都是Emmanuel自己要求学的，不论是练习还是考级都是自发的，而且他还学到了很专业的水准。他现在是香港儿童交响乐团的成员，每个星期都会去排练。他业余还喜欢玩魔术，会很多魔术和纸牌的手法，他还喜欢下国际象棋，还在网上自己学习编程。Emmanuel他从小就非常成熟，很独立，他的自我管理能力也比较强。从小学一年级到现在我们没有管过他的功课，也没请过任何老师辅导，都是他自己在管理自己，并且管理得还不错。这个可能听起来觉得很理想很省心，当然也有不好的一面，就是他有很强烈的个人意志，所以完全不会听你的，即使你指出他发展过程中的弯路，他也是不会听的，他就要按照他的意志去做。他很倔强，青春期的反应也比较大，这也是我们想送他出去的另外一个原因。03尊重孩子 平等对话 自己负责我们的家庭理念是要把孩子当成一个独立的个体来对待，对于他所做的决定，他要坚持的东西，只要不是特别不良的那种，我们都会尊重他的意见，会商量着来，也不会去强迫他做什么。从功利的角度来说，他的有些选择很奇怪，但是我们也尊重他的决定。比如他已经在太极拳和武术的港队了，在国际上也拿了很多奖项，后来他突然说要退出，港队和学校的校队都要退出。可能对于一部分家庭来说会觉得很难取舍，但是我们马上就同意了他的要求，只是告诉他后果自负，如果后悔了再也回不去了，要能接受后果就可以那么操作。他就真的退出了这两个每年都给他带来很多荣誉和金牌的队伍。随后参加了壁球队，别的小朋友都是四五岁就加入，他13岁才开始打壁球，但是他很愿意去学，仅仅一年时间就获得了学校壁球进步最大的奖项。04申请形象定位 教他如何更闪光由于他的兴趣爱好比较广泛，学习的东西也还是蛮有特色，但从我们了解到的这些顶尖前十的高中想要某一项体育或者艺术特长的话，我们也算不上，而且也没有去刻意参加竞赛。所以，当丽格和我们启动协作之后，她们的的指导就专注到如何从当前的内容中，提炼出来Emmanuel独特的地方，经过讨论后我们最终确定的策略就是从跨文化身份和兴趣爱好的多样性上来呈现。因为孩子读书多，对中西方文化特别感兴趣和都有涉猎。在东方文化方面，我们给他选的弘立书院是香港国际学校里面最注重中文的，从小就学习三字经论语这样的古典书籍。在西方文化方面，因为我本身是在法国读书，他从小跟着我学法语。两岁的时候我们就给他请了法语老师学习，他的法语水平很不错，在他的年龄段DELF已经考到外国人18岁以下的最高水准B2。中学开了拉丁文科目以后，他拉丁文学得也很好，在美国的National Exam里面获得了满分，还得了金奖。今年1月份学校组织了去希腊游学，只选了学习拉丁文，希腊文，以及西方文学的同学参加，他也在其中。这个过程他非常享受。他也写信给其中申请的一些高中，英文写得非常优美。字里行间能感觉到他在希腊几千年前的历史遗迹断壁残垣上抒发的感受很真实，也非常贴合当时的情境。他说自己会经常半夜去那些地方散步，他在香港的时候也是这样，经常一个人去散步，然后思考。顾问老师着重塑造了他东西方文化融合的形象，无论是从语言方面，还是文化方面，都是不错的。我觉得这个形象既真实反映了东西方文化的融合，又区别开美国对亚洲学生的刻板印象。很多亚裔男生都是数学竞赛理科很好，周围很多男孩子也是卷这个赛道，但是他是很特别的。本身有多语言背景的人就不多，尤其是他学了这么多种语言。而且他数学也很好，非常热爱运动，也很外向很热情。他在Exeter的项目交了非常多的朋友，大家都很喜欢他。他也经常去Sunday School，也会做很多慈善，是一个很善良的小孩，也会考虑别人的感受。他是一个非常有同情心的人，经常会跟着教会去做一些事情，比如去给老人院表演太极拳，或去慈善晚会上拉提琴。这些其实都是会耗费时间的，但是他也会去，也不会觉得这个是浪费时间，他很愿意去做这些事情。05择校及录取 阴差阳错是最好的选择我们最开始选学校的时候，是偏重小而美的学校，精品的那种。孩子开始最喜欢的是Choate Rosemary Hall，但是随着了解更多，而且访校之后，发现这个学校还是不太适合他，他想要的是学校有更多的自由度，能够更好地探索他未来到底适合做什么。我们当时访校的时候这些小而美的和大学校也都访过了，但整体看下来后，觉得这些小学校虽然也很好，但是毕竟人数少，社群感非常强烈，反而给他的感觉是不如大学校那样让他有更多的探索兴趣，有更多的可能性，因为他本身也是一个有很多可能性的人，而且他也不怕竞争，可以更好的在激发他的潜能。从这个角度看，他在大一些的学校也许会发展得更好。所以我们就转而去看大学校。而大学校中，Exeter是我们梦校中的梦校，因为首先孩子去年参加了该校的夏校，适应的非常好，也非常喜欢这所学校的社区和老师。后来在等结果的时候，有另外一所学校先给了孩子录取，我们也是考虑去的，但后来拿到了Exeter，就有了更好的选择。他觉得上帝给他的学校就是Exeter，顾问最开始给推荐的也是这所学校，也觉得适合他，所以阴差阳错，最后去的反而是最适合他的学校了，未来会有更多可能性。06特色打造与定位 丽格价值所在孩子的兴趣爱好等很多，丽格顾问说我们手里有很多很好的材料，像raw meat（生肉），但是我们家长不知道怎么去cook（烹饪）。期间都是丽格顾问在帮助我们去梳理我们有什么，怎么定位，如何呈现给学校的一个形象，我觉得这是丽格对我们最大的帮助。我最喜欢丽格的一点是不会去造假，不会捏造不存在的东西，也不会把孩子塑造成别人。是在尊重事实的基础上，把特点提炼出来，呈现给我们要申请的学校看，我觉得在材料的组织和整个形象的塑造方面是很成功的。因为丽格波士顿有办公室，所以学校沟通很直接便捷。录取之前，我们也会得到一些学校的审核进展，比两眼一抹黑好很多。还有老师们的沟通响应很迅速，比如我们在群里提出一个疑问，不论什么时间点，都会有老师出来回答，感觉是一个非常负责任的团队。当然必须得夸奖带我们的主顾问老师，她真的很喜欢Emmanuel，为他付出了很多时间和心血，她是我们的大功臣，真的很幸运遇到她。07经验分享 重视阅读 早学语言我觉得申请只是一个过程。在申请之前做的工作才是最重要的。我们家庭不是虎妈这样的家庭，不喜欢在没有必要的情况去利用外面的资源，比如说请家教或去补习班，我们都很讨厌这些东西。我们喜欢把孩子的内核做好，这样他对一切的挑战，包括学习上的任务都是会比较轻松的，事实证明这样也是对的。我觉得家长要做的很重要的一点，是在孩子小时候就跟他一起阅读。读书才是最重要的，是比补习好很多的工具。如果不是因为他的阅读能力很强的话，他后边的英文、法文还有其他课程都不会学得这么顺利，也不会有这么深的思考，也不会有这么强的自我管理能力。这些都是因为他在看书过程中感知到了更大的世界，愿意为更远的目标牺牲一些眼前的东西。我有时候问Emmanuel说你为什么不打游戏。他不玩游戏我有时候甚至都怀疑他是不是某方面有缺陷，是不是感知不到这个玩游戏的快乐？他说自己又不是傻子，他说想玩游戏也能玩，而且玩得比别人更好。但是他说一局游戏大概五分钟，玩一局游戏你就损失了生命的五分钟，可是你没有获得任何其他东西。如果换成看书，或者你做任何别的，五分钟都会有收获的，但是游戏就是纯粹的浪费了你生命的五分钟。他看这些问题的角度都是从阅读中得来的。另外一个我觉得可以说的点就是可以让孩子早点接触语言，好好学语言。我们唯一有意的给他安排的一个课程就是学习法语。我觉得如果终极目标是去西方国家，美国也好，英国也好，他们都是很注重classical language的。我们去访校的时候，基本上每所学校都有拉丁文、法语、西班牙语、阿拉伯语和中文。这些语言是世界上主要的语言，无论是经典语言还是文学语言。我们中国人的中文跟这些西方语言区别非常大，我觉得小时候与其学一些各种幺蛾子的东西，各种兴趣班，不如就老老实学一个语言。法语也好，德语也好，西班牙语也好，能非常帮助孩子在未来适应高中甚至是大学的curriculum。因为孩子对语言的接受能力是越小越好的，而且需要花费的时间也很少。像Emmanuel学法语，一个星期就是只学两个小时的法语，就是星期六晚上老师来两个小时，除此之外再没有了。这样就能让他的法文保持到几乎和法国同样年纪小朋友的高度。而且也不影响他其他任何学习，同时也能帮助到他的拉丁文的学习。而且他从小就可以看中文、英文和法文三种语言的书，多语言的环境是很刺激一个人的大脑的，也使得他见识和对知识的融会贯通有新的高度。很坦白的说，虽然从Emmanuel的performance看起来他像是一个非常聪明的孩子，但我很负责任的说，他就是一般人，他就是正常小孩，也不是天才的智商，就是中等正常人。因为他小时候得到的这些刺激都是很正面的，无论是阅读也好，还有多语言的环境，还有我们让他专注在一个相对简单的生活节奏里，而不是说每天这个补习班那个补习班。他就是放学回家弹一会琴，然后就开始看他的书，然后就睡觉，就是这么一个简单的生活。这些对他的发展，对他现在的自律都是有很大的帮助的。丽格顾问说Emmanuel是一个文理兼备的学生，他喜欢古典、现代文学，热爱读书，同时还梦想着之后当一名医生，专门研究癌症的治疗。Emmanuel进行申请的目标非常明确，就是要冲刺头部，特别是前十的美高，同时，在经历过之前DIY的失败后，我们还需要在这一年的申请中展示和上一次申请材料中的不同与成长。当然在这一年里Emmanuel本人的想法也有所变化，同时经历了夏校、service trip、夏季访校，Emmanuel的想法也变得更加成熟了。Emmanuel平时做的事情很多，比如他喜欢武术、壁球、大提琴、钢琴、国际象棋、平面设计、木工等等，但是申请材料不能平铺进行，把这些事情全部展开给学校的话，会显得非常杂乱。所以我们在前期花费了大量的时间来和学生沟通，仔细发掘Emmanuel最最闪光点的部分，然后将这些闪光点巧妙的结合起来，去和头部学校进行匹配。在之后因为Emmanuel的可用时间非常少，我们就帮他找了我们的前安多佛的招生官来进行面试培训，就是快速、集中的把面试培训搞定，然后去访校面试，在面试时Emmanuel很好的把太极和壁球这两个进行了结合，着重展现，同时也表达了自己很对医学的喜欢，以及在柬埔寨service trip的义工活动，面试重点在展示他的好奇心，行动能力，所以等于把很多在基本信息和文书中展示不出来，或者说没有能在文书中呈现的部分都在面试中做了展示，而剩下更加有深度有意义的部分就留给文书和补充材料来做展示。同时通过更多的沟通，我们越来越能感觉出来Emmanuel最与众不同的特色不是前面的那些特长，而是他的文化融合能力。香港这个地方本身就是融会了东西文化，而Emmanuel本身在弘立书院，就是非常重视中国文化学习的学校，所以他其实对于中国古代历史的理解也非常深刻，而同时，他也有在学校拉丁语，拉丁语则是西方古典文学的代表，那这两个是古代的部分，而现代的部分则是，他有学法语，作为现代西方文化语言，同时对于普通话中文也掌握的非常不错，这个是贯穿东西方衔接古代与现代的一个巧妙结合点，也是我们想要在文书中着重突出Emmanuel的地方。最终Emmanuel成功拿到了梦校Exeter的录取，希望他在Exeter中能够充分利用其丰富的资源，发掘他更大的可能性，实现更精彩的人生！丽格教育精心策划了两场行前准备直播活动，旨在帮助同学们从容应对美高入学，并充实度过暑期时光。让我们提前做好准备，共同迎接美高生活的新篇章，开启一段愉快而充实的旅程。添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多

近年来，随着低龄留学申请人数不断增加，SSAT分数的竞争愈发激烈，高分“内卷”现象普遍。在这一背景下，不少家庭开始关注并考虑ISEE考试。那么，面对SSAT的高分竞争，选择ISEE是否意味着退而求其次呢？想必大家对SSAT都比较熟悉，我们今天就不作过多讲解，详情可以点击查看：揭秘SSAT与托福备考冲刺秘籍！那么今天我们就为大家详细梳理了关于ISEE考试大家比较关心的一些问题。什么是ISEE考试ISEE 考试全称为 Independent School Entrance Exam，是由独立学校入学考试办公室(ISEE Operations Office)和位于纽约的教育档案局主办，主要考察学生的语言和数学理解力及推理能力。最初是用于当地一些私立走读学校筛选学生，随后逐渐辐射到波士顿、麻省等其他地区，该筛选学生的标准一直沿用至今。ISEE是从2012年初才正式开始在中国大陆地区设立考点，但实际在美国本土，ISEE和SSAT考试都同样流行。ISEE 考试成绩得到了全球超过1200所著名私立学校的承认，美国很多公立学校也认可它的成绩，教育质量较高的波士顿公立中学体系（Boston Public Schools）中的一些学校把ISEE成绩作为录取学生的唯一标准。所以说ISEE对于申请美国私立中学是很有参考价值的。ISEE考试时间ISEE考试分机考和纸笔考试两种形式，学生可以在每个考试季——秋季、冬季、春/夏季参加一次ISEE考试，一学年最多三次。考试季的定义如下：秋季：8月-11月；冬季：12月-来年3月；春/夏季：4月-7月。因此，如果学生在秋季考试季的9月份参加考试，他们至少需要等到冬季考试季的12月份，才能再次参加ISEE考试。值得注意的是，ISEE考试官方表示不鼓励大家3次考试全部都报名，但有需要的家长与学生也可以自由选择。ISEE考试内容ISEE考试级别划分级别年龄考试形式Primary Level（初级）申请G2-G4机考Lower Level （低级）申请G5-G6机考/纸笔Middle Level （中级）申请G7-G8机考/纸笔Upper Level（高级）申请G9-G12机考/纸笔_ISEE考试除初级Level之外，均涵盖阅读理解、数学、语文推理、数量推理、写作五个部分。写作单项无论哪个级别的考试，都是不算分，这点和SSAT考试非常相像。不同级别的考试中，具体到某一个单项的时间分配和题目数量各不相同，具体参考下表：1阅读理解（Reading Comprehension）该考试内容通用于所有级别的ISEE考试，考试文章既有虚构类，也有非虚构类，既有人文、社会题材，也有科学题材；阅读题型包括主旨题、态度题、词汇题、推断题、结构题、态度、体裁题和修辞题等8个方面。2数学（Mathematics Achievement）该考试内容考查学生的数学知识和技巧、运算理解和应用能力及算数、代数和几何的学科知识。3语文推理（Verbal Reasoning）该考试内容包括同义词(Synonym)和句子填空(Sentence Completion)两部分。4数量推理（Quantitative Reasoning）该考试内容包括文字题(Word Problem)和数量比较(Quantitative Comparison)两部分，主要考察学生对数学概念的理解和应用，包括：数字、运算、代数、几何、测量、数据分析和概率及解决问题等方面的知识和能力。5写作（Essay）该考试内容通用于所有级别的ISEE考试，要求学生在规定时间30分钟内完成一篇命题作文，但作文不记分，会被送到报考学校的招生部门作为录取的参考。ISEE成绩算分方式ISEE的成绩有四种形式：原始分（Raw Score）、考试成绩（Scales Score）、比值排名（Percentile Rank），以及标准九分（Stanine）。图源：ISEE官网原始分（Raw Score）：你答对的题目数量，每答对一题，就能得到一分，答错了也不会扣分。考试成绩（Scales Score）：由原始分折算而来，考生的成绩报告中只显示各个单项的成绩和分析，没有总分一项。比值排名（Percentile Rank，PR）：根据考生在过去三年中与同年级考生群体的比较，折算出1-99%的比值排名。标准九分（Stanine）：基于比值排名，将百分点分数转换为1-9分的标准九分。通常4-6分是平均分，1-3分表示低于平均分，而7-9分表示成绩优异。ISEE是一种常模参照式测验，通过与其他考生比较排名，而非直接衡量学生的个体能力。例如，两个考生的百分点分数分别为89%和94%，在标准九分的计算中，他们都属于8分，因为这个分数范围内的差异并不代表实际的学业水平上的显著差异。百分比分数和标准九分换算百分比分数标准九分1-314-10211-22323-39440-59560-76677-88789-95896-999_选择SSAT还是ISEE首先，在申请美国初高中时，务必确认学校所需成绩是SSAT还是ISEE。这些信息通常在学校官网上有，不确定时可联系学校招生办。通常，寄宿学校多要求SSAT，而东北部如波士顿、纽约、麻省的私立走读学校多需ISEE成绩。部分学校两者均接受。若学校急需成绩，可优先备考ISEE以避开SSAT的等待期。第二，建议理工科好的孩子参加ISEE考试，文科好的孩子参加SSAT考试。ISEE考试更偏重数字推理能力的考察，对理科方面的要求也比SSAT高，适合理工科学生发挥优势。第三，SSAT考试的很多内容和ISEE考试相通，每年11月或者12月份的时候，都会有一些学生始终深陷在SSAT泥潭中不出成绩，这个时候参加对词汇要求相对低一些、对数学能力要求高一些的ISEE考试，或许可以实现逆袭，在申请的最后时刻完成超越。第四，参考学生现在所处的年龄，如果申请美国私立顶尖走读学校高年级时，SSAT和ISEE成绩通常都被接受。但申请8年级及以下，学校更倾向ISEE成绩，部分学校甚至只接受ISEE成绩。对于选择ISEE并不意味着退而求其次，而是为中国学生提供的新思路，它不会降低申请竞争力。相反，对于那些在ISEE上表现出色的学生来说，他们甚至可能获得比SSAT更高的录取机会。此外，ISEE能避免SSAT的过度竞争压力，以及过度的竞争压力对学生的身心健康产生负面影响。但选择前需充分了解和准备。为了让更多申请家庭认识并熟悉ISEE考试，丽格教育与青芒合作举办的ISEE和托福直播活动将于2024年6月11日20:00与大家见面！这次活动旨在帮助广大学生和家长更好地了解ISEE和托福考试的内容和准备方法，以及回答家长对于ISEE和托福存在的疑惑。欢迎广大考生和家长关注我们的直播活动，获取更多ISEE和托福考试的资讯和备考建议！此外，我们还准备了丰富的直播福利，等你来领取哦！★关注丽格了解更多

随着维立克（Vericant）2025年面试季的临近，维立克（Vericant）在4月10日和6月1日对预面试和正式面试实施了一系列新的调整。为了让申请者能够更流畅地理解并充分准备接下来的挑战，我们现将这些变化进行梳理。图源：Vericant官网Vericant Interview(维立克面试)，作为美国信赖并认证的第三方面试，越来越被北美学校广泛认可，把这一面试当作衡量学生英语水平的重要标准之一，作为是否同意学生继续进行下一步申请的依据。维立克面试结果，对学生能否申请到理想美高也是非常重要的。预面试是指先于正式面试之前的面试演练，目的是为各位申请者提供一个提前接触面试环境及面试流程的机会。预面试只针对申请高中的申请者，并且与正式面试之间需间隔14天。预面试和面试具体变化如下01写作题目写作题目将从原来的3选1缩减为2选1，分为分析式和实践式两种类型。例如：分析式题目：“您认为家长应该允许孩子自己做决定吗？为什么？”这种题目旨在评估考生的逻辑思维、分析能力以及观点表达。实践式题目：“朋友想玩一个新的游戏。您会如何教他玩？”这种题目能够让考生展示他们的指导能力、沟通技巧和创造性解决问题的方法。02写作字数限制写作字数限制从原来的3000字符增加到3600字符，包括空格和标点符号。03写作评分除了英语沟通能力评分（SEE）外，Vericant面试的写作部分也开始实行评分，即评估申请人的书面英语能力（简称WSE），分数范围为0到6分（保留到小数点后一位，如4.3、2.2）。在面试后提交WSE分数有助于学校评估申请人的书面英语水平，使招生官快速识别符合录取标准的候选人。对于申请者而言，WSE分数是评估其英语书面沟通能力的明确指标，能够充分展示给学校其在这方面的能力。预面试的评分标准和正式面试是一致的。但是预面试的成绩呈现方式为区间分数（如4.7 - 5.2分），且预面试的结果不能发送给学校。WSE分数反映出以下四个方面英语书面使用能力情况，即:词汇范围（词汇的广度，包括在语境中准确应用和理解定义）语法准确（运用标准语法规则构建句子的能力）连贯性（有效组织内容的能力，特别是通过流畅的过渡、适当的分段和运用连贯性手段）任务完成（对所给提示的理解程度和以相关、详细和具有说明性的解释作出回应的能力）（WSE 等级和评分解释表）04面试类型不可更改一旦完成报名和缴费，面试类型将无法更改为其他种类。比如，预面试改为正式面试，或者正式面试改为预面试等。05标注“超心仪”的学校（仅针对正式面试 ）收到正式面试结果后，您可以在Vericant账户里添加所要发送学校，原来每个申请人一个面试季可以标注三所“心仪”学校，现在其中一所可以标注为“超心仪”。06港澳台地区的远程面试港澳台地区的远程面试可以在家完成，不需要到Vericant指定的第三方地点。在港澳台地区参加远程面试的学生，必须持有港澳台（永久）居民身份证或港澳台护照。如果不能按照要求提供以上证件，即使预约或完成面试，最终面试也将被判定无效，且不退费。温馨提示从6月1日起，即可开始预约报名2025季Vericant K-12正式面试，用于2025年秋季入学的申请。面试结果递送的具体步骤（以美高为例）请点击面试结果递送。一旦您向学校发送了“心仪”或者“超心仪”，此操作将无法撤回反复操作。为保证您的面试顺利，请带携面试确认函（仅适用于现场面试学生），相应身份证件和您的维立克账户和密码参加面试。请提前至少15分钟到达面试地点（或进入线上面试会议室）。迟到五分钟以上将视为弃考，且不退费。了解这些变化后，相信申请者能更加从容地准备维立克面试，为自己的美国高中申请之路增添更多信心和动力。添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多

热烈祝贺W 同学收获 塔夫茨 大学Tufts University儿童学习与人类发展硕士Master of Arts in Child Study and Human Development丽格学子录取信截图-真实有效学生档案学生姓名：W 同学 就读大学：美国本科就读专业：教育学专业GPA：3.4GRE：无儿童与人类发展专业职业市场前景儿童与人类发展专业是什么？ 儿童与人类发展专业的职业主要包括儿童发展专家、学校辅导员、儿童心理学家、社会工作者、特殊教育教师、研究员或学者、非营利组织工作者、早期干预专家和教育顾问等。这些职业致力于理解和促进儿童在各个发展阶段的健康成长，覆盖教育、心理健康和社会服务等多个领域。随着社会对儿童早期发展和教育质量的重视不断提高，这一领域的职业前景非常广阔，需求量也在持续增长，为从业者提供了稳定且有意义的职业发展机会。儿童与人类发展专业在美工作前景该硕士项目的近期毕业生平均年薪范围为7万-9万美金，部分从业职位如下：早期干预项目中的发展专家社区非营利组织的儿童发展专家/幼儿心理健康咨询师少年法庭和家庭法庭的儿童辩护律师治疗学校的家庭治疗师精神病院的心理健康专家医院儿科研究协调员公立学校课程专家课外活动技术顾问儿童电视节目导演助理夏令营项目主任社区非营利组织的双语强化护理协调员医院非营利组织的自闭症患者项目助理协调员自闭症项目过渡专家项目介绍儿童学习与人类发展硕士Master of Arts Child Study and Human Development塔夫茨大学儿童与人类发展硕士项目开设于文理学院，是两年制的硕士课程。项目致力于将学生培养成为专业学者和实践者，通过改善儿童和青少年所在的家庭、学校和社区环境，改善他们的生活处境和心理健康。课程设置注重为学生培养坚实的儿童发展理论基础，提供专业课程教学、导师指导、研究技能提升以及实地工作机会。全部课程均为创新型教师领导的小班教学，采用跨学科研究方法，内容涵盖了影响儿童和青少年生活的各个重要因素。学生在校的第一个学期结束后，可以选择攻读应用方向或论文方向，也可以选择是否专注于某个特定的专业课题领域。申请要求申请材料：申请费简历/个人简历个人陈述托福、雅思或 Duolingo 英语测试成绩成绩单三封推荐信500词补充论文：意向教授名单部分申请人会被邀请面试截止日期3月15日为什么选择丽格的美研申请丽格教育自2009年成立，已有15年升学教育经验。我们坚持长期教育理念，帮助学生和家庭找到合适的教育发展方向，实现自我价值和教育成功。丽格团队陪伴许多孩子度过了从初中到高中到大学等重要阶段。从2021年起，我们开始为内部学生提供美研和博士申请服务。位于波士顿的丽格美研申请团队，拥有丰富的研究生申请和科研就业经验。我们不仅提供全面的申请指导，还提供职业规划和实习机会，帮助学生在学业和职业上取得成功， 我们希望通过美研项目回馈一直以来支持我们的家庭，致力于帮助每位学生实现教育的梦想和目标。丽格公益直播火热进行，备战美本申请季盛夏六月，丽格与你同行！丽格美本美研直播间将邀请我们的资深顾问老师详解美本申请的各大知识点。还有专属福利领取呦！📅 6月18日（下周二）晚8点，我们资深顾问深度解析美本申请中的推荐信策略，助你规划完美申请之路，让你的推荐信成为亮点，为梦想加分！预约并收看该场直播即可领取福利：“推荐信邀约模版” 轻松get 申请中的加分项！📅 6月21日（下周五）晚8点，我们特别邀请家长朋友们，从你们的视角出发，探讨在申请季中如何为孩子提供最有效的支持与帮助，让家庭成为孩子留学路上的坚实后盾。丽格暑期公益直播，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的交流。我们用心准备每一次直播，只为给你最实用的建议和最真挚的关怀。别再犹豫，点击下方链接，预约你的专属直播席位，与丽格一同实现美本申请暑期弯道超车！🔗添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多

在如今竞争激烈的教育环境中，选择一所理想的大学成为了每个学子的追求。然而，许多学生在入学后发现所选学校并未能完全满足他们的学术需求或个人发展目标。对于这些有志于追求更高学术成就和更好教育资源的学生来说，转学成为了一条通往理想名校的有效途径。丽格教育凭借其丰富的经验和专业的团队，致力于为学生提供最优质的美本转学服务，帮助无数学子顺利踏上心仪的名校之路。让我们一起来看看丽格教育如何助力学生实现名校梦想吧！学生档案学生姓名：C 同学当前年级：大一就读学校：东北大学录取学校：南加州大学、塔夫茨大学学生档案学生姓名：Z 同学当前年级：大二就读学校：波士顿大学转学录取：西北大学学生档案学生姓名：L 同学当前年级：大一就读学校：布兰迪斯大学录取学校：纽约大学、华盛顿大学圣路易斯分校More丽格学子录取信截图-真实有效左右滑动查看更多Offer“美本转学适用群体根据美国国家教育统计中心 (National Center of Education Statistics)给出的官方数据，每年有高达120万的学生以转学生的身份进入美国大学就读。对于美国的家庭和学生而言，大学转学是十分常见的一种学业安排，各高校也有许多相应政策和资源配备来为学生的成功转学作保障。美国大学转学申请常见于以下适用群体：  希望就读美国大学但中学阶段准备不足申请美国大学的大一新生入学往往需要至少三到五年时间进行准备。部分学生由于决定出国的时间较晚，来不及准备各种材料和考试，或某项条件达不到理想学校的要求，都可以选择先就读其他大学，同时为大二或大三转学做准备。不满足于当前学校现状有些学生在大学就读一段时间后因为对教学方法、校园文化、气候环境等方面的不适应，想调整到更符合个人需求的学校，或往更高层次的学校进击。这些学生都可以通过细致地安排转学路径从而找到更加适合自己的学校，获得更大的发展空间。想换专业，但当前院校不支持一些学生在初进入大学时对专业认知不足，就读一段时间后意识到其他专业更符合自己的喜好或更有发展前景，从而有了转专业的意愿。然而部分院校政策上不支持转专业，这时转学美国大学同时转专业就成为实现这一目标的理想方式。 降低留学成本部分家庭当下的经济状况无法支持学生完成在美国大学就读四年的花费，可以选择先在国内高校就读两年，再转学到美国大学继续学习；或是在美国学费较低的大学（如社区大学、公立大学）就读，再转学到其他学校，从而降低留学的总体费用。丽格教育美本转学服务优势丽格教育在美本转学方面拥有诸多优势，确保每位学生都能获得最佳的转学体验。1. 资深顾问团队：丽格教育拥有一支经验丰富、专业过硬的顾问团队，能够为每位学生提供个性化的转学方案。2. 丰富的成功案例：丽格教育成功帮助数十名学生实现转学梦想，成功录取西北大学，南加州大学，华盛顿大学圣路易斯分校，埃默里大学等一众名校，这些成功案例是我们实力的最佳证明。3. 个性化的转学方案：根据每位学生的具体情况，丽格教育会提供量身定制的转学方案，确保转学过程顺利进行。恭喜这些同学们取得了如此卓越的成绩！丽格教育，凭借专业的团队和丰富的经验，帮助无数学子实现了美本名校的梦想。如果您也有转学的计划，请立即联系我们，让丽格教育助您踏上通往名校的成功之路。丽格公益直播火热进行，备战美本申请季！盛夏六月，丽格与你同行！丽格美本美研直播间将邀请我们的资深顾问老师详解美本申请的各大知识点。📅 6月18日（下周二）晚8点，我们资深顾问深度解析美本申请中的推荐信策略，助你规划完美申请之路，让你的推荐信成为亮点，为梦想加分！📅 6月21日（下周五）晚8点，我们特别邀请家长朋友们，从你们的视角出发，探讨在申请季中如何为孩子提供最有效的支持与帮助，让家庭成为孩子留学路上的坚实后盾。丽格暑期公益直播，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的交流。我们用心准备每一次直播，只为给你最实用的建议和最真挚的关怀。别再犹豫，点击下方链接，预约你的专属直播席位，与丽格一同实现美本申请暑期弯道超车！🔗添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多

福布斯新闻发布5月最新就业趋势报告随着2024年美国就业市场的强劲复苏，国际学生们迎来了前所未有的黄金时期。供应链问题得到有效解决，物价上涨趋势得到遏制，企业雇主的招聘信心逐渐增强。如今，失业率已降至4%，市场几乎达到了充分就业的水平，为即将毕业的国际生们铺就了一条通往高薪就业的坦途。PART.1当前经济形势带来的利好图源：The Harvard Gazette1.就业市场稳定向好根据福布斯新闻的最新报道，目前的就业市场展现出了难得的稳定。失业者比例已大幅下降，而新进入劳动力市场的人群比例正在上升。尽管新毕业生可能需要一些时间来找到合适的工作，但市场整体需求旺盛，特别是在医疗保健、政府服务、休闲娱乐以及科学技术等快速增长的行业2.实际工资水平上涨自新冠疫情以来，我们首次看到了企业工资增长快于物价上涨的情况。这意味着，国际学生在美国毕业后，可以享受到更高的购买力，从而获取更高的薪资。数据显示，2024年5月，私营部门员工的平均周薪同比上升了3.6%，而物价涨幅仅为3.2%。通货膨胀的逐步下降让国际学生在美国的生活成本压力得到了相对的缓解。3.政策环境的支持政府的持续政策支持对经济产生了积极影响。尽管长期利率曾一度低于短期利率，引发了经济衰退的担忧，但目前健康的消费支出和供给状况反而凸显了经济的强劲势头。超过75%的企业经济学家对拜登政府的经济管理表示出信心，认为当前的经济环境非常适合国际学生在美国求学和就业。4.就业预期持续提升 纽约联储的消费者预期调查显示，未来四个月内获得工作机会的预期正在上升，同时预期工资水平也有所提高。对于即将毕业的国际学生来说，这无疑是一个积极的信号，意味着他们找到满意工作的可能性大大增加。PART.2如何充分利用当前经济形势进行规划图源: https://stock.adobe.com/面对如此利好的经济形势，国际学生们该如何规划自己的未来呢？经济规划在申请前，应学习如何管理个人财务，为未来的紧急情况和退休做好储蓄准备。同时，合理规划留学期间的预算，确保经济稳定。求职准备重点关注增长行业，如医疗保健、政府部门、休闲娱乐和科技领域。不断提升专业技能和语言能力，增强面试技巧，以在求职过程中脱颖而出。申请策略选择与职业规划相符的学校和专业，确保所学内容与市场需求一致。积极参与实习和实践项目，积累实际工作经验，为未来的就业市场做好充分准备。长期规划制定明确的职业发展路径，设定短期和长期目标。同时，建立和维护专业网络，与校友、教授和行业内人士保持紧密联系，为未来的职业发展奠定坚实基础。Reference：https://www.forbes.com/sites/teresaghilarducci/2024/06/07/good-news-graduates-and-parents--may-2024-jobs-report-is-strong/为什么选择丽格美研申请丽格教育，拥有15年的升学教育经验，始终致力于帮助学生和家庭找到最适合的教育发展方向。自2021年起，我们更进一步为内部学生提供美国研究生和博士申请服务。我们的波士顿团队不仅提供全面的申请指导，还致力于帮助学生进行职业规划和实习安排，确保他们在学业和职业上都能取得成功。长远导向：我们的服务不仅关注学生的申请成功，更着眼于他们的长期发展和个人成长，协助学生深入探索自己的职业兴趣和潜能，制定符合个人发展目标的规划方案，确保每一步都是通往成功职业生涯的坚实基石。全方位规划：我们致力于为学生的大学阶段提供全面规划，覆盖课业学习、校内外活动、实习机会、科研项目等多个方面，帮助学生在校内外都能取得均衡和突出的成就。添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多

热烈祝贺D同学收获南加州大学University of Southern  California全球供应链管理硕士Master of Science in Global Supply Chain Management丽格学子录取信截图-真实有效学生档案学生姓名：D同学 就读大学：美国本科就读专业：市场营销专业GPA：3.8GRE：330全球供应链管理的职业市场前景全球供应链管理专业是什么？供应链硕士专注于供应链管理理论与实践，旨在培养学生掌握供应链的设计、采购、生产、物流、库存、配送等方面的知识，并能够有效地管理和优化整个供应链流程，从而参与到管理供应链公司、监督全球物流路线或改进公司采购战略等工作中。供应链硕士课程通常包括课堂授课、案例研究、实地考察、实习和毕业论文等环节，以帮助学生将理论知识应用于实际工作中。这个专业适合对供应链管理感兴趣、希望在这个领域发展职业生涯的学生。毕业生可以在制造业、零售业、物流公司、咨询公司等多个行业找到就业机会。企业风险管理在美工作前景职位平均年薪物流经理 67,189  美元运输经理70,323 美元业务经理71,166 美元数据分析师74,377 美元分销经理77,376 美元产品经理77,988 美元采购经理79,610 美元项目经理84,531 美元供应链经理90,713 美元运输总监98,869 美元商品经理99,637 美元供应链副总裁188,824 美元项目介绍全球供应链管理硕士Master of Science in Global Supply Chain Management南加州大学的全球供应链管理硕士项目设立于商学院之下，旨在将深厚的商业教育与供应链管理的专业功能知识相结合。课程内容全面，涵盖了战略采购、外包、物流与分销，以及信息技术在全球供应链管理中的关键作用，并探究这些因素如何影响新产品开发的过程。该项目的全日制硕士课程适合刚进入职场的新晋专业人士及刚毕业的大学生。学生将在南加州大学洛杉矶主校区完成学业，这里也是美国最大的国际贸易中心之一。通过与南加大Randall R. Kendrick全球供应链研究所的合作，学生将有机会参与实际行业项目，并通过一系列核心课程和选修课程，涵盖供应链分析、区块链、人工智能等前沿主题，为供应链产业的数字化转型做好准备。项目还为学生提供了丰富的实践学习机会，包括参加圆桌会议、听取行业专家的演讲，以及参与学院每年举办的全球供应链卓越峰会和行业网络连接（INC）交流之夜等活动。学生还将有机会参加为期一周的密集体验式学习之旅，前往加州地区的知名国际供应链中心，参观先进的企业、设施和基础设施，并进行自己的研究和演讲。申请要求申请材料：大学成绩单托福/雅思成绩单一篇250词命题文书一篇500词命题文书2分钟视频展示2封推荐信155美元申请费1-2年工作/实习经验优先截止日期第一轮：11 月 1 日 ， 1 月 20 日放榜 第二轮：1 月 17 日 ，3 月 17 日放榜  第三轮：3 月 13 日，5 月 10 日放榜   第四轮：4 月 17 日 ，6 月 8 日放榜   为什么选择丽格的美研申请丽格教育自2009年成立，已有15年升学教育经验。我们坚持长期教育理念，帮助学生和家庭找到合适的教育发展方向，实现自我价值和教育成功。丽格团队陪伴许多孩子度过了从初中到高中到大学等重要阶段。从2021年起，我们开始为内部学生提供美研和博士申请服务。位于波士顿的丽格美研申请团队，拥有丰富的研究生申请和科研就业经验。我们不仅提供全面的申请指导，还提供职业规划和实习机会，帮助学生在学业和职业上取得成功， 我们希望通过美研项目回馈一直以来支持我们的家庭，致力于帮助每位学生实现教育的梦想和目标。添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多