【丽格教育】波士顿Lily老师

恭喜Aralia Academy学子E同学，成功在The Concord Review(TCR)历史期刊2021年秋季刊中获得发表！The Concord Review(TCR)成立于1987年3月，旨在表彰和出版英语国家高中学生的优秀历史论文。它是世界上唯一一份刊登中学生学术历史论文的季刊，录取率只有5%。E同学在Aralia Academy的资深导师A老师的指导下，经过多次的修改，最终获得了发表！除了TCR的发表，在2021年暑期进行的写作竞赛项目中，Aralia Academy学子已连续获得3枚纽约时报夏季读写竞赛奖项，其中有2枚二等奖，1枚荣誉奖。纽约时报夏季读写竞赛是由纽约时报主办的知名全球中学生写作竞赛，每周的比赛都非常激烈，有上千人参加，每周获奖率均低于3%。第6周二等奖第8周荣誉奖第9周二等奖同时，另外一位A同学在写作竞赛项目中的完成作品，也在美国知名在线杂志Teen Ink上发表。而在今年的上半年，Aralia Academy首届参赛学子D同学(来自北京某中学)，成功入围John Locke论文竞赛Short List入围名单(历史类别)！2021年John Locke竞赛异常激烈，今年收到了创纪录数量的参赛作品，来自六大洲的101个国家。在Aralia历史导师的指导下，D同学成功入围！而在2020年的全美艺术与写作大赛(Scholastic Art & Writing Awards)结果揭晓后，Aralia Academy学子累计获得38枚奖项，其中包含10枚金钥匙奖，8枚银钥匙奖，20枚荣誉奖！金钥匙奖银钥匙奖荣誉奖10枚8枚20枚2021年秋季学期，Aralia Academy的文科导师们，也将继续与同学们协作，争取更多的获奖！以下是我们9月的最新英文写作类小组课程，即将在9月开课，欢迎加入！9月写作竞赛项目Y老师学生获得纽约时报多项写作竞赛大奖由带领多位学生获得奖项的Y老师指导，参加今年下半年的3-5项最受欢迎的写作赛事：纽约时报个人叙事比赛，Scholastic写作比赛，本宁顿学院青年作家大赛，Rubincam青少年写作比赛，汤姆霍华德/玛格丽特里德诗歌比赛等。老师也将根据每位同学的兴趣，推荐最适合的竞赛。开课时间：2021年9月25日 北京时间晚上8-9点半项目安排：6节小组课+6节一对一课，共15小时完成作品：学生将至少完成1篇个人叙事文章，1篇短篇小说，1篇批判性文章。课程详情请点击：什么课程让中学生一个暑假斩获3项写作竞赛大奖？9月写作竞赛项目开始报名啦！除了小组课程，Aralia Academy的多位文科导师，将在新学期为同学们提供一对一的精准提升教学服务。我们的全新【GPA提升计划】已经起航，本一对一定制课程的特色是：美高在职名师坐镇初高中科目全覆盖1V1定制课程计划顾问全程跟踪反馈首先为大家介绍需求最高的英语与文学类导师们：初高中英语学科M老师英语学科导师AP/IB双体系教师开设课程：初高中英语语言与文学，IB英文，SAT英文部分，英语名著文学赏析，AP英语语言与写作等拥有超过10年的高中英语学科教学经验和国际学生合作经验，曾在美国高中、中国、沙特阿拉伯的国际学校教学，可教授AP和IB两大体系的英语课程，和SAT英文部分；曾在深圳知名国际学校担任英语学科主任，领导15名英语教师团队，负责教授高中基础英语到AP英语语言课程，并领导了美国标准英语课程和AP课程开发；拥有IB教学证书，曾在沙特阿拉伯国际学校担任英语老师，负责IB英语类学科教学，学生在MAPS考试中获得显著进步；老师拥有教育学硕士学位和英语文学学士学位。A老师英语阅读与写作导师麻省大学阿默斯特分校教师开设课程：英文阅读与写作，英文名著阅读，创意写作基础项目等                      在高中和大学拥有六年以上的教学经验，擅长教学，出版，艺术管理和编辑方面工作，目前担任麻省大学阿默斯特分校全职阅读与写作教师；曾负责顶尖美高北野山高中暑期阅读写作课程教学，担任Juniper青年作家协会的主管；她的专业涵盖21世纪文学写作和文学艺术项目；凭借其丰富的写作背景，她不仅可以为学生带来专业的英文学术知识，还可以帮助学生增强其个人观点；毕业于语言学排名第六的麻省大学阿默斯特分校，她拥有英文文学学位，英语文学硕士学位和小说写作硕士学位。K老师前美高/国际学校英文教师超过11年国际学生教学经验开设课程：英文阅读与写作，英语文学，公共演讲入门，公共演讲与辩论，口语提升项目等老师在美高和国际学校任职多年，具有卓越的管理、沟通和表达能力，教授科目涵盖英文演讲和英语文学，是学校英语俱乐部指导老师；她在中国、韩国、美国和阿联酋拥有11年的教学经验，在各国国际学校教授英文和商业课程，拥有丰富的国际学生教学经验；曾在多伦多大学、高中和小学教授英语，能够驾驭各个年龄阶段的课程内容；她拥有教育学、K-12教学以及组织管理学硕士学位，并获得国际TEFL认证；曾去过40多个国家，她从不放弃学习和尝试新事物，是一位自信并有创造力的教师。热衷于通过有趣的课程计划使学生100%完成学习任务，并将她人生阅历中的收获传递给学生，她希望能够鼓励他们坚持不懈地面对挑战并实现梦想。英语写作类L老师写作竞赛导师学生曾获Scholastic竞赛全国金奖开设课程：写作竞赛辅导，诗歌、小说、非小说等多类型创意写作辅导等             拥有多年创意写作竞赛类辅导经验，所指导学生曾获得美国Scholastic写作竞赛全国金奖和多项写作竞赛奖项；担任知名写作竞赛主办方Write the World编辑，负责专家评审和反馈，以及博客写作；担任知名创意写作杂志The Adroit Journal高级编辑，负责审稿和编辑，该杂志接收率低于1%，是极有竞争力的杂志；与迪尔菲尔德公共图书馆共同制作诗歌节目，老师的出版作品荣获Dorset Prize，CutBank Literary Chapbook Prize二等奖等多项奖项；拥有哈佛大学教育学硕士学位，波士顿大学创意写作诗歌写作硕士学位，和波士顿大学电影电视艺术和英语双学士学位。J老师创意写作鼻祖爱荷华大学前写作教授毕业于哈佛大学、爱荷华大学开设课程：创意写作，写作竞赛，诗歌写作，学术写作， 文学分析，个人论文写作等曾在知名的创意写作重镇，第一所拥有创意写作硕士学位的大学-爱荷华大学担任创意写作教授；拥有哈佛大学英语语言与文学专业学士学位，和美国爱荷华大学创意写作MFA艺术硕士学位；有丰富的国际学生教学经验，曾在国际高中教授6-12年级英语语言艺术课程，教授美国经典和当代拉丁小说阅读和写作课程，擅长启发学生的批判思维能力，成为学校的领导教师和社区的积极人物；因对各写作形式的熟悉，可以教学创意写作、说服性、信息性、文学分析、个人论文等多种写作课程。E老师德州大学奥斯汀分校写作老师作家，出版专家开设课程：写作竞赛/学术写作/个人写作集制作等                                           她是一名英文写作教师与作家，拥有5年以上的写作教学经验，在德州大学奥斯汀分校、麻省大学阿默斯特分校、巴德学院等美国顶尖大学担任大学写作教师；拥有丰富的写作竞赛培训经验，指导学生获得美国知名Teen Ink文学杂志发表，Scholastic等多项写作赛事获得奖项等；她曾在美高、青年写作中心教授中学生写作，独创Chapbook制作出版项目，擅长指导中学生整合和制作写作作品集；她应用以学生为中心的教学方法，创建了富有实验性的跨类型写作课程；她与多家出版社合作出版了诗集和文学作品，她的个人作品也曾刊登于《Drawstring》杂志、Factory Hollow书册等，她因“优雅和有见地的文学批评写作”而获得了巴德学院Bill Sanders纪念奖章；她拥有麻省大学阿默斯特分校写作硕士学位，和英语文学学士学位。Y老师麻省顶尖中学英文教师写作竞赛/学术写作名师开设课程：写作竞赛项目，英语阅读与写作，高中英语文学，学术写作，大学文书指导等现任马萨诸塞州顶尖高中英语教师，负责教授8-12年级英语文学课程，拥有7年以上高中英语教学经验；她每周也为学生进行写作研讨会培训，并负责成立了所在学校的诗歌写作社团；拥有丰富的写作竞赛培训经验，指导学生多次获得纽约时报系列写作竞赛奖项，也指导了多名学生入选新英格兰青年作家协会；她曾获得所在城市最佳新教师奖和教学认可证书，并受邀在全国英语教师委员会上发表演讲；她也非常擅长教授英语非母语的国际学生，能够从阅读、写作、口语和听力多方面提升学生的英语运用能力；老师拥有顶尖文理学院-明德学院的英语文学硕士学位，本科毕业于另一顶尖文理学院-圣十字学院，拥有英语文学学士学位。P老师哥伦比亚大学写作老师知名作家，已出版2本著作开设课程：创意写作，戏剧写作，喜剧创作，写作竞赛辅导，学术写作，大学申请文书辅导等拥有多年英文写作教学经验，现任美国哥伦比亚大学戏剧写作老师，在学校开设了喜剧写作课程；曾担任纽约利姆时装管理学院教授，负责新闻和当代媒体课程教学，并负责研究论文、新媒体写作等写作形式教学；老师也是知名作家，目前已在美国出版两本著作；其短篇文章也多次在MTV News、哥伦比亚大学报、Compass网站等多家媒体刊登；曾获得作家MacDowell Fellowship奖金，并作为驻地艺术家前往夏威夷当地社区教学戏剧写作；拥有多年大学申请文书辅导经验，所指导学生被哥伦比亚大学、南加州大学、明德学院、杜克大学、洛约拉大学法学院等顶尖大学录取；作为作家和公众人物，曾接受美国CNN，ABC News, People Magazine等知名媒体采访；她的教学风格生动活泼，深受学生喜爱；学生评价“在她短短几周的课程，比我在常春藤大学一学期的写作课程，收获都要多得多”；本科毕业于哥大巴纳德学院，获得美国文学学位，研究生毕业于哥伦比亚大学非虚构写作专业，获得MFA学位。J老师获得认证的写作和出版教练近20年写作指导经验开设课程: 创意写作，短篇小说写作，诗歌写作，学术论文写作，基础英文写作，写作竞赛辅导等拥有近20年的写作指导经验，善于引导小作者们通过有效的目标设定、时间管理、创意发展等来提高写作效率，并完成自己的作品；老师是得到Author Accelerator组织高级认证的写作和书籍出版教练，也是受创意教学协会认证的创意教练；学生评价她的写作指导“让自己在写作过程中拥有了一个伙伴，让自己看到了隧道尽头的光”；曾在莱斯利大学教授跨文化交流、教育与非营利组织写作、故事写作基础等大学阶段写作类课程；她曾经到访过30多个国家，她的故事经历也常常让学生们受到启发；老师拥有创意写作MFA硕士和跨文化关系硕士学位。AP英语学科P老师经验丰富的AP英语语言老师College Board官方评分员开设课程：高中英语语言和文学类课程，人文课程，AP英语语言与写作等拥有超过30年的美高英语语言与文学，AP英语语言等学科教学经验，和超过10年的College Board AP英语语言考试官方评分经验；在College Board和AP英语语言和作文课程开发和评估委员会中担任要职，负责撰写和审查英语考试内容，并主导重新设计了AP英语语言课程框架；在美高任职期间，一直担任英语学科主任，负责指导全校英语学科运作，并在学校创建了AP英语类课程；在多本学术期刊和杂志中发表过专栏文章，并出版过诗歌和戏剧作品；曾在知名私立文理学院本宁顿学院担任招生官，该校学生包括Donna Tartt(小说家)，Jonathan Sherman(剧作家)等；毕业于顶尖文理学院明德学院，获得英语硕士学位，并在美国人文基金会，顶尖美高菲利普斯埃克塞特学院接受培训。P老师麻省排名前三公立中学教师IB/AP英语文学，写作竞赛名师开设课程：英文阅读，高中英语文学，IB/AP英语文学，AP英语语言，写作竞赛项目等现任马萨诸塞州排名第三公立高中英语部门主管，资深IB和AP英文教师，目前主要教授IB高级英语文学和AP英语文学，拥有10年高中英语教学经验；拥有丰富的写作竞赛培训经验，曾带领学生参加Scholastic、纽约时报系列写作竞赛、海洋意识竞赛等知名美国写作类竞赛，多名学生获得奖项；他在所在高中担任创意写作社团顾问，负责学校写作中心的搭建，在创意写作方面资历颇丰；他拥有多年AP英语语言、AP英语文学、SAT阅读和SAT写作的教学经验，所教授的AP英语文学与写作课程通过了美国大学理事会College Board的审核，助力多位学生收获5分满分；老师毕业于康涅狄格大学，拥有英语教育硕士学位，曾担任康涅狄格大学早期儿童教育项目的客座教授。J老师经验丰富的AP研究类老师ETS AP考试评分老师开设课程：AP研讨会，AP研究类课程                                                            经验丰富的AP研究类课程教师，拥有超过10年的美国高中英语和AP英语研究类课程教学经验；在ETS担任AP研讨会考试评分老师超过4年，为AP考试长篇论文和短答案评分，并作为Table Leader给予评分老师培训；曾在知名教育机构为老师提供培训，在圣胡安学院和威尔明顿大学两所大学担任讲师，讲授英语和社会学课程；持有国家专业教学委员会证书，拥有高中英语、社会研究教学证书，于2017-2019年获得学校模范教师称号；拥有社会学和教育学双硕士学位，和社会学本科学位。L老师顶尖美高AP研究类认证老师曾在ETS担任AP研究评分官开设课程：AP研讨会、AP研究、中学英语类课程    经验丰富的AP研讨会和AP研究类老师，拥有College Board颁发的AP研究类认证证书，曾在知名考试机构ETS担任AP研究的评分官；在ETS工作期间，L老师参加了多次College Board的培训，并综合使用了College Board AP Research 整体评分标准进行评分；拥有7-12年级英文类学科教学证书和微软创新型教育者证书；在美高担任英文老师期间，学生参与度和成绩提高了50-80%；毕业于美国名校德州大学达拉斯分校和德州农工大学，拥有英语文学研究学士学位和教育科技领导力硕士学位。IB英语学科A老师英语文学与写作导师10年以上教学经验开设课程：IB英语，英语文学，学术写作，电影研究，写作竞赛辅导等现任美国顶尖公立中学英语文学与写作老师，拥有超过10年的教学经验；通过应用知名的蒙特梭利教学法，设计了独具特色的高中英语语言艺术和电影研究课程，并负责学校的教师培训、学生论文指导，以及大学程度的研究课程；老师拥有5-12年级英语艺术与文学科目教师资格，并获得了蒙特梭利教学证书，他也拥有IB文学和论文辅导资格证，可以教授IB英语类学科；老师拥有多年写作竞赛指导经验，多名学生获得Scholastic写作竞赛金钥匙、银钥匙和荣誉奖；老师也拥有多年的青少年社会活动指导经验，曾在多个青少年非盈利组织任职，帮助各年龄阶段和背景的学生实现目标，他非常善于激发学生的领导力和合作能力；拥有传播学和社会学学士学位和教学艺术硕士学位。P老师麻省排名前三公立中学教师IB/AP英语文学，写作竞赛名师开设课程：英文阅读，高中英语文学，IB/AP英语文学，AP英语语言，写作竞赛项目等现任马萨诸塞州排名第三公立高中英语部门主管，资深IB和AP英文教师，目前主要教授IB高级英语文学和AP英语文学，拥有10年高中英语教学经验；拥有丰富的写作竞赛培训经验，曾带领学生参加Scholastic、纽约时报系列写作竞赛、海洋意识竞赛等知名美国写作类竞赛，多名学生获得奖项；他在所在高中担任创意写作社团顾问，负责学校写作中心的搭建，在创意写作方面资历颇丰；他拥有多年AP英语语言、AP英语文学、SAT阅读和SAT写作的教学经验，所教授的AP英语文学与写作课程通过了美国大学理事会College Board的审核，助力多位学生收获5分满分；老师毕业于康涅狄格大学，拥有英语教育硕士学位，曾担任康涅狄格大学早期儿童教育项目的客座教授。

美国时间9月20日周一，白宫正式宣布将在11月初取消对已完全接种新冠疫苗的国际旅客的限制，重新向来自中国、印度、英国和许多其他欧洲国家的航空旅客开放。这表明美国将放宽从2020年初开始的相关旅行限制。图源：The Washington Post白宫新冠病毒应对协调员杰弗里·齐恩茨 (Jeffrey Zients) 表示，11月初以后，外国公民只要在登机前提交3天阴性检测报告和疫苗接种文件，即可入境美国。对于未接种新冠疫苗的美国人，则需要在出发前一天以及抵美后分别接受新冠病毒检测。图源：The Washington Post此外，这次的变化仅适用于航空旅行，而不影响陆路限制。新政策还要求航空公司收集乘客信息，包括电话号码和电子邮件，以推进接触者追踪工作。图源：The Washington Post新规则的一些细节还需要进一步明确。目前尚不清楚是否会接受未经美国批准的疫苗，例如牛津-阿斯利康(Oxford-AstraZeneca)或中国和俄罗斯制造的疫苗。因此，目前美国公布可接受新冠疫苗的清单，将成为中国旅客能否赴美的关键。美国政府也表明，新政策的细节将于近日释出。自从2020年3月份美国各地疫情爆发，申请美国高中和大学的家庭就没有了去实地访校的机会。然而，访问学校是申请者在申请美国学校的过程中非常重要的一环，毕竟这个学校是自己将来要学习、生活，居住至少三年以上的地方。通过访问学校，一方面可以有最切身的感受到学校的氛围，帮助自己更好的做选择；另一方面也可更直观和直接的从招生办获取信息，掌握招生动态，同时还可以向学校表明兴趣以增加学校对自己的印象。2021年的9月份，随着美国学校线下校园的开放，美国政府也取消了必须到第三国中转14天才可以入境美国的政策。这个政策的出现，也给了那些想念孩子，计划在假期里来探望孩子的家庭一些便利。丽格教育衷心希望，疫情给留学生和留学生家庭带来的影响和不便可以有所改变，也希望留学在外的学子们注意保护自己，留学生涯健康平安！

2021秋季学期已经开始，这也意味着2022届美高申请家庭开始步入紧张的申请季。美国疫情的变化，导致各大美高学校的访校、面试和标准化考试的政策也产生了不小的变化。丽格整合了最新前50所寄宿美高的政策，快来看看吧！菲利普斯埃克塞特中学访校：对于申请2022秋季入学的学生，校园访校活动已经开启，校内宣讲会及参观活动包括：与招生小组成员进行45分钟的信息交流与在校学生一起参观校园45分钟由于新冠疫情的原因，所有访客无论疫苗接种情况如何，都必须在室内佩戴口罩，每个申请人最多可接待4名访客。面试：对于2022年有兴趣安排面试的考生，请通过Gateway to Prep Schools提交第一部分。一旦你提交了申请，就可以进入Exeter Applicant Portal申请人门户网站，在那里你可以安排面试。标准化考试：2022秋季入学的学生仍将采取test optional的形式，但如果可能，我们也鼓励学生提交标准化考试成绩作为申请的一部分。同时，我们也知道由于疫情原因，参加标准化考试也成为很困难的事情，所以，录取结果是在对申请人所有提交的材料进行全面、平等的审查后做出的决定。菲利普斯学校安多佛访校：由于目前的公共卫生状况，学校无法在校园接待访客。不过学校已经开始对2022秋季申请者使用Zoom进行面试。面试：计划完成2022年秋季入学申请的考生必须登录self-service portal自助服务门户，填写面试预约。提醒一下，面试是安多佛申请过程中必须的一部分，今年的面试都将是线上的。已经完成或安排了面试的2022年秋季入学考生不需要再申请面试。学校将于2021年9月初开放秋季面试日历，申请家庭可以查看self-service portal自助服务门户，安排面试。标准化考试：Andover在2021-2022年度会采用Test Optional的政策，将不要求SSAT或ISEE。乔特罗斯玛丽中学访校：访校计划目前还处在变化之中。面试：强烈建议申请者在当前招生周期参加招生面试；每个申请人只能安排一次招生面试。Choate会在9月到1月之间为那些打算申请来年秋季的学生安排面试；所有的招生面试都是通过Zoom平台进行，面试团队包括Choate的招生官、教职员工和校友。面试预约时间为45分钟。在面试的前20-25分钟，面试官将单独(一对一)与未来的学生交谈。标准化考试：标准化考试是optional的，如果申请者选择提交标准化考试，那么要根据自己所要申请的年级参加并提交相应成绩；9年级申请者提交2021年6月之后考取的SSAT或ISEE成绩；10&11年级申请者提交2020年6月及以后的SSAT，ISEE，PSAT，SAT或ACT成绩；强烈建议非英语母语人士和/或至少两年未在以英语为主要语言的学校就读的学生提交2021年6月或之后参加的托福、多邻国或雅思考试的成绩。霍奇基斯中学访校：访校时间为2021年6月15日至2021年9月9日，线上信息交流会-45分钟。要申请的学生和家长会被邀请加入到招生顾问的整体介绍，之后会有一个问答环节；多达10个家庭组成的线上会议会询问招生顾问关于Hotchkiss申请流程的问题。面试：线上面试大约持续30-45分钟。面试开始时，学生和Hotchkiss面试官进行一对一的对话，随后家长/监护人与面试官进行10分钟的可选对话。推荐申请者参加面试，但申请者不是必须要参加面试。标准化考试：9&10年级学生为test optional, 欢迎申请者递交SSAT或ISEE，但是并不是必须。未提交SSAT或ISEE成绩的申请者，不会被认为有申请上的劣势。对于大多数国际学生，将继续要求托福考试成绩，除非该考试因COVID-19而不再提供。对于在以英语为主要教学模式的学校就读三年或三年以上的申请人，不需要托福。劳伦斯威尔高中访校：Lawrenceville招生办公室很高兴为2022年秋季入学的考生提供亲自参观校园的机会。从9月13日开始，学校将在周一到周六的固定时间上午9:00到下午2:00(东部时间)提供学生带领的参观。此外，学校将在周一到周六的固定时间上午10点到下午3点(东部时间)与学生进行面对面的面试。如果来到校园，Lawrenceville学校要求所有校园访客遵守以下准则: 在您访问期间必须一直佩戴口罩，我们要求您保持适当的社交距离。到达学校后，请将车停在Mackenzie行政楼后面。如遇恶劣天气或气温，出于公共安全考虑，访校活动可能会被取消。游客不允许带狗进入任何建筑物。面试：面试通常从9月进行到1月。在面试之前，家庭将有机会参加在线信息交流，与招生团队成员和一名导游一起，以便在预定的面试之前对Lawrenceville更加熟悉。在你选择的面试日期，你将会见到学校招生顾问之一。无论面试是面对面的还是线上的，在正式面试之前，学生都将从我们的办公室得到充分的交流和指导。标准化考试：要求的考试必须在1.15日之前完成；9&10年级的申请者必须提交SSAT或ISEE成绩；11年级的申请者必须提交PSAT，SAT或ACT成绩。所有国际生必须证明熟练的英语口语和书面表达能力。如果申请人的母语不是英语，并且最近四年的教学语言不是英语，则需要托福、多邻国或雅思考试。Lawrenceville不提供正式的ESL课程；然而，国际学生可以在学术上得到有限的学术支持。佩迪中学面试：目前，所有的面试都是通过Zoom进行，在安排面试前需要先填写完成Inquiry Form.每周一到周六都可以安排面试。中国大陆的申请者在和Peddie学校面试前需要先进行Vericant面试。标准化考试：Peddie学校在2022-2023学年会实行test optional政策，会全方位来评估孩子的情况。对于9&10年级的学生来说，可以提交SSAT或ISEE成绩，不能提交成绩的申请者需要额外提供一封老师的推荐信。11年级和PG的学生在未提交标准化考试成绩的情况下，也同样需要额外提供一封老师推荐信以及当前学年的带分数的数学评估。摩尔西斯堡学院访校：准备申请Mercersburg的家庭需要在计划访校时间的提前几周进行预约；如果孩子们尤其对体育项目，表演艺术或任何社团或俱乐部感兴趣，也可以提前让学校知晓，会尽量帮助安排约见教练或顾问老师；可以拔打招生办电话进行访校预约：717-328-6173。面试：面试是录取过程中至关重要的一部分。这是一个让你的招生顾问和你进行一对一对话的的谈话，以更好地了解你的兴趣和性格。面试结束后，学校会邀请学生父母或其他客人加入谈话，并提出问题。面试者可致电招生办公室(电话:717-328-6173或admission@mercersburg.edu)预约面试。预约时间通常在工作日的上午或下午。请注意：学校要求国际学生在安排面试前提交他们的托福成绩和标准在线申请(SAO)的学生简历部分。标准化考试:学校实行“test flexible”政策，申请9、10及11年级的学生不强制要求学生提交标准化考试成绩；如果没有提交，学校将要求学生额外提交一份自己当前任意老师的推荐信；需要注意的是：如果申请者的学校提供的是叙述性无具体成绩的成绩单(narrative transcript)，那么申请者必须提供标准化考试成绩。非英语母语人士仍需提交托福(在家或当面考试)、DuoLingo或雅思考试成绩。在以英语为主要教学模式的学校就读三年以上的学生，不需要提交语言能力测试成绩。撒切尔学校访校：针对完全接种疫苗的访校人员，在访校之前，申请家庭要先参加一个线上的信息分享会。所有访校人员需确保访校时已完成两周以上的疫苗接种。同时，还要在到校三天前发送疫苗卡到admission@thacher.org，访校时必须佩戴口罩。面试：首先，在参加面试之前，要参加一个在线的philosophy presentation。第二部分，会是一个线上面试，需要在2022年2月1日之前完成。面试包含了招生官和学生的一个15-20分钟的讨论。如果方便，在学生和招生官讨论之后，父母也可以进一步和招生官进行沟通。标准化考试：鉴于Covid-19造成的广泛影响，Thacher已经暂停了我们对所有学生提交SSAT或ISEE分数的要求。同样，Thacher也将托福考试作为国际学生在2021-22录取周期的可选考试。当然，也欢迎能够参加考试的申请者提交自己的分数。肯特中学访校：学校提供访校安排，打电话或发电子邮件(860-927-6111，admissions@kent-school.edu安排一次访校或面试。请计划在1月15日之前完成面试。所有访校人员都需要佩戴口罩，只有已经完全接种完疫苗2周以上的访校人员才会允许进入校园大楼。面试：打电话或发电子邮件(860-927-6111,admissions@kent-school.edu安排面试。请在1月15日之前完成面试。标准化考试：对于申请9年级以及10年级的学生，标准化考试的成绩是optional的。但对于申请11、12年级或者PG的学生，我们要求必须提交SAT，PSAT或ACT成绩。我们还将继续要求所有英语不是第一语言的学生参加托福考试(目前不接受“多邻国”的分数，但将接受新托福家庭版)。学校也接受托福拼分。鲁米斯查菲高中访校：只考虑对2022-2023学年入学的学生开放个人访校，通常是在工作日进行。团体访校只在特定的周六早晨开放。所有访校活动都会有学生作为导游为访校者安排同一参观路线。预约访校前需要先完成Inquiry Form的填写。面试：对于考虑申请2022-2023学年的申请者，学校只提供线上面试。需要先填写Inquiry Form后才可以预约面试。标准化考试：Loomis Chaffee不强制要求标准化测试，除非是那些母语不是英语且在英语教学学校学习时间少于两年的学生。英语水平可以通过托福或雅思考试来证明。如果申请者没有提交测试结果，学校强烈建议学生提交第三份学术推荐信。选择提交测试结果进行申请的学生，更倾向于9年级和10年级学生参加SSAT或ISEE考试，申请11年级-postgraduate的学生，更倾向于让学生参加PSAT，SAT或ACT的考试。想领取Top50美国寄宿高中访校、面试、标准化考试的最全政策信息吗？点击关注丽格公众号，后台回复 2022立即领取！9月5日，周日上午10点-12点，丽格和壹思唯将在北京举办线下分享会，由波士顿Lily老师和栗焕军老师联手献出干货讲座：不同学校体系的美高申请者，如何准备标化和申请？时间：2021年9月5日 周日上午10点-12点 地址：壹思唯北京国贸校区👇🏻欢迎扫描下方海报报名👇🏻 录取捷报 【2021美本】华大西雅图+10，普渡+2，UCI+11，顶级夏校YYGS Offer！【2021美本】新春喜报：芝加哥，巴纳德，南加大等新增16枚Offer！【2021美本】新增2枚纽约大学，11枚UIUC！【2021美本早申】狂揽30枚早申请Offer，丽格美本团队深度解读3大申请策略！【2021美本重磅】宾大，布朗，达特茅斯，康奈尔等藤校尽入囊中，20+枚Offer！【2021美本竞赛】全美Scholastic写作与艺术大赛开奖，丽格学子斩获38枚大奖！【2021美本夏校】斩获MIT Launch X，斯坦福，哥大，布朗大学顶尖夏校Offer6枚【2021美本夏校】哈佛、宾大、哥大、芝加哥等+10枚夏校！【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 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英语是一门令人兴奋的科目，在美国，学生在整个高中4年期间都会需要学习这门科目。今天，Aralia Academy将带给大家全面的高中英语学科指南，教教同学们如何在高中英语学习上取得成功。1. 美高英语课有什么要求？根据美国高中常用的Common Core标准，高中和大学一般希望学生完成整整四年的英语学习，才能高中毕业。 在9年级和10年级期间，学生将主要专注于学习如何阅读，特别是批判性阅读技巧以及一些写作技巧。在11年级期间，学生将继续发展他们的写作技巧，同时学习不同的文学体裁。在高年级，学生可以灵活地在多个选修课之间进行选择，例如：世界文学，创意写作等。除了标准的课程进展外，学校一般还鼓励学生根据他们对英语的兴趣和热情，选择荣誉课程、高级课程、AP或 IB课程。常见的2个AP英语类课程是：AP English Language and Composition AP English Literature and Composition如果你就读于提供IB课程的学校，可以选择参加IB文学课程，例如：语言 A：文学、语言 A：语言和文学以及文学和表演。2. 美高英语课的目标是什么？许多学生问过Aralia的课程顾问，为什么他们需要在高中期间一直学习英文这门课程？为什么需要做长文阅读分析？从长远来看，学习美高英语课程将使你在学术、个人和职业生活中受益。从学术的角度来看，参加英语课程可以拓宽学生的视野。美高的指定读物中，会向学生们介绍特定时期的工人阶级、奴隶制和种族主义问题，或者女性如何在父权制世界中争取自己的权利等等意义重大的议题。英语课程还将为学生提供有益于未来工作的可转移技能，包括但不限于开展研究、撰写简洁而有说服力的论点以及分析信息的能力。英语课程的好处超出了常规的课堂环境，学生将在课堂内外不断学习和提高他们的英语技能。3. 如何在美高英语课中成功？那么，如何才能学好高中英语？学生在上英语课之前、期间和之后需要考虑几个方面。选择合适的英语课程：学校通常会提供多种英语课程供学生选择，有时可能会感到迷茫，不确定要上哪些课程。在选择课程之前，你应该问自己：Am I taking a well-balanced English class progression that will provide me with a good foundation for college?我选的英语课程是否是平衡并给大学未来学习提供基础的？Do I feel challenged by the classes I am taking?我是否对所选课程感到有学习上的压力？Are my classes among the more rigorous ones available to me at my school?我的课程是否属于我学校提供的难度较高的课程？Overall, are my four-year English classes among the most challenging programs available at my school? 总体而言，我的四年制英语课程是否属于学校最具挑战性的课程？有效而聪明地阅读：阅读是英语课程的重要组成部分；因此，学习阅读对学生的发展至关重要。我们建议学生花时间阅读不仅仅是喜欢作家的作品，还包括各种其他作家的多样作品：从小说到非小说，从历史到政治、艺术和技术。知道如何更有效和聪明地阅读将有助于学生分析文学作品，并确定故事的基本基调、角色的意图和总体主题。由于阅读内容往往内容复杂，老师一般会为学生提供学习指南，帮助学生专注于阅读的主要结构。另一个帮助你更有效阅读的好方法是多谈论你读过的东西，并完成老师提供的写作作业。可以在课堂讨论期间与老师或同学交谈，创建有意义的对话。请记住，老师的问题往往没有错误的答案，目的是进行不同观点的讨论，相互学习。通过文学批评改善你的写作：文学批评是对文学作品的比较、分析、评价和解释。这对学生来说通常具有挑战性，因为这意味着学生必须确定支持和/或反对文本论点，并将它们总结在一起。你可以遵循多种结构格式，以更好地组织和加强批评。最常见的结构是DAIA：描述、分析、解释和评估。第一步是描述你的论文目的，并提供批评文学作品的摘要。下一步是分析，通过检查文本的结构、语言、语气和主题，以及它们如何传达含义。接下来，你必须解释，说明文本每一部分的意义或重要性。最后一步是通过评估整个作品并提供结论性意见来评估并将其整合在一起。通过熟悉文学批评，学生将为大学的批判性阅读和写作、寻找资料来源和进行研究奠定基础。此外，由于优秀的作家可以深入他人的头脑和内心，因此学生可以与他人产生共鸣并进行有效沟通。完成文学批评或其他写作作业是在练习写作的同时将想法转化为文字的绝佳方式。我们希望以上指南能帮助大家在高中英语课程中取得成功。如果你对学习英语语言和英语文学感兴趣，并希望提高写作和阅读能力，可以考虑报名参加我们的英语文学和阅读写作类课程。Aralia的英语导师是富有启发性的教师，他们致力于帮助学生取得成功：快来了解一下Aralia英语类导师：A老师开设课程：英文阅读与写作，创意写作基础等毕业于语言学排名第六的麻省大学阿莫斯特分校，她拥有英文文学学位，英语文学硕士学位和小说写作硕士学位；在高中和大学拥有六年以上的教学经验，目前任麻省大学阿默斯特分校全职教师，曾负责顶尖美高北野山高中暑期课程教学；她的专业涵盖21世纪文学写作，社会研究以及文学艺术项目；凭借其丰富的写作背景，她不仅可以为学生带来专业的英文学术知识，还可以帮助学生增强其个人观点。E老师开设课程：英文阅读与写作，英文学术写作，个人写作集(Chapbook)制作项目等她是一名英文写作教师与作家，拥有5年以上的写作教学经验，在麻省大学阿默斯特分校、德州大学奥斯汀分校担任大学写作教师，她应用以学生为中心的教学方法，创建了富有实验性的跨类型写作课程；她也是专业的出版专家，负责设计出版了多本写作作品集与诗歌集，擅长指导中学生整合和制作写作作品集；她拥有麻省大学阿默斯特分校写作硕士学位，和英语文学学士学位。Y老师开设项目：写作竞赛，英语阅读与写作等现任马萨诸塞州顶尖高中英语教师，负责教授8-12年级英语文学课程，拥有7年以上高中英语教学经验；她每周也为学生进行写作研讨会培训，并负责成立了所在学校的诗歌写作社团；拥有丰富的写作竞赛培训经验，她指导了多名学生入选新英格兰青年作家协会；她曾获得所在城市最佳新教师奖和教学认可证书，并受邀在全国英语教师委员会上发表演讲；她也非常擅长教授英语非母语的国际学生，能够从阅读、写作、口语和听力多方面提升学生的英语运用能力；老师拥有顶尖文理学院-明德学院的英语文学硕士学位，本科毕业于另一顶尖文理学院-圣十字学院，拥有英语文学学士学位。如果你想通过科研背景提升和学术课程来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia在线课程！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上提升之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大科研项目和学术课程详情即将开课8月写作竞赛项目 | 心理学入门课程 | 经济学入门课程 | 商科论文研究 | 心理学论文研究 | 大学申请文书训练营 | 商科竞赛入门 学术干货John Locke论文竞赛喜报 | 美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境 关注我们 了解更多

如果你还在读高中，很可能你还并不知道自己将来想做什么职业。学术和课外活动可以部分帮助确定你想从事的职业领域，但拥有实习/实习机会则是更加有益的。高中实习能够帮助探索在各个职业领域的兴趣，并体验未来的工作职位是什么样的。那么什么是实习？高中学生有哪些实习机会？要如何寻找实习机会呢？Aralia Academy帮你来总结啦！1. 什么是实习？实习是组织或公司提供的短期工作经验，让学生得以接触该行业或领域。实习通常是有薪的，但有时也可能是无薪的。学生将有机会通过实践工作和项目获得经验、技能和知识；实习也是学生在工作场所探索职业兴趣的另一种方式。参加实习可以显著地帮助学生在大学申请中脱颖而出，并为他们为感兴趣领域的未来职业生涯做好准备。2. 如何寻找实习？那么下一个问题是，可以去哪里找到实习机会？如果你知道如何利用已有的网络，那么找到职位其实并没有那么难。以下是三种常见的寻找实习机会的方法：· 你的高中如果在私立高中学习，你很有可能有能力通过学校参加实习/实习等活动。学校的校友关系部门或职业部门将为学生组织一些类似的活动/机会。如果学校不提供这种机会，你仍然应该联系校友相关的部门，可以与他们建立联系并找到符合你兴趣的合适机会。· 你的人际网络老师、教职员工和顾问通常是你可以连接的网络。联系你熟悉的人，询问他们是否认识你·想实习的领域的企业主或员工，可以亲自会见他们或向他们发送电子邮件，示例如下：“Dear Professor/Teacher Z,My name is X, and I’m a XXX. Currently, I’m taking several classes in X and I am very interested in learning more about the field.I am wondering if you know anyone who is currently practicing in this area or is working in the field at a company that provides internship opportunities during the summer?I would appreciate the opportunity to discuss this possibility and am happy to attend your office hours on X if that is most convenient for you. In the meantime, I’ve attached my resume for your review. Thank you so much for your time.”另一种网络是你的父母和亲戚。与外部关系相比，通过父母或亲戚的关系寻找实习机会相对容易和快捷，因为他们可以直接将你推荐给公司并加快招聘过程。· 自行在线/线下搜索可以线下搜索你所在地区的本地企业。如果有特别感兴趣的业务，可以直接通过亲自会见他们或通过电子邮件联系他们以获得实习和实习机会。在线搜索：除了这些人脉之外，你当然可以自己找到一个职位；LinkedIn Jobs 或 Indeed 等招聘网站每天都有新的招聘信息。通过搜索诸如“高中实习”之类的术语，你将能够找到许多相关职位。由于这些机会是由个人和公司发布的，请记住在申请和推进过程之前仔细检查要求和公司的真实性，以防止诈骗。3. 高中实习机会推荐高中生的实习机会通常非常有限，因为公司更希望有人长期从事全职工作。然而，有限并不意味着不可能。以下是我们为高中生找到的一些机会！甚至还有一些暑期实习机会，适合即将上大学的12年级高中生哦！快快收藏起来！UCSC 的科学实习计划网址：https://sip.ucsc.edu/加州大学圣克鲁斯分校为 STEM 领域的高中生提供为期 10 周的夏季研究实习计划。高中生有机会与 UCSC 的教职员工、研究生和博士后研究人员进行一对一的指导。大都会艺术博物馆暑期高中实习网址：https://www.metmuseum.org/about-the-met/internships/high-school/summer-high-school-internships对于在纽约、新泽西或康涅狄格州居住或就读高中的学生，这是你的机会！Met高中实习计划为对艺术和艺术史感兴趣的学生提供带薪机会。学生将在艺术、创意和博物馆专业人士的指导下获得工作经验。实习结束时，学生将获得符合纽约州最低工资法的津贴。在申请截止日期，学生必须是11或12年级。BRAINYAC网址：https://zuckermaninstitute.columbia.edu/brainyac朱克曼研究所在哥伦比亚大学的脑研究学徒计划 (BRAINYAC) 计划为高中生成为明天的科学家做好准备。每个学生都配有一名哥伦比亚神经科学家，一名指导学生完成研究项目的导师。申请人必须居住在纽约市，优先考虑曼哈顿上区和南布朗克斯区的学生。博伊斯汤普森学院高中实习网址：https://btiscience.org/education-outreach/internships/apply-for-an-internship/BTI、康奈尔大学和美国农业部邀请当地高中生参加为期七周的植物基因组研究、生物信息学和科学传播领域的实习。实习期为6月28日至8月6日。要符合条件的学生必须目前居住在伊萨卡地区或周边县，并在合理的每日通勤时间内居住在康奈尔大学。学生不能是应届毕业生，并且必须在6月28日之前年满16岁才有资格申请。微软高中课程网址：https://careers.microsoft.com/students/us/en/ushighschoolprogram每年夏天，微软都会推出一项高中计划，帮助学生获得实践经验和在职学习。学生将参与项目探索他们喜欢做的事情，同时探索微软的独特文化。该计划面向居住在华盛顿州雷德蒙德50英里范围内、对技术表现出浓厚兴趣的高中生开放。学生必须年满16岁，并且在实习期间拥有在美国工作的合法权利。申请人应能够连续10 周（6月至 8月）全职工作。不过由于COVID，Microsoft高中计划在2021年暂停。但是，2022年即将升入高年级的学生可以在机会出现时申请。美国宇航局实习和奖学金网址：https://www.tealsk12.org/students/?type=Summer%20Internship&state=&apply=&start=&grade=#sresultheadNASA实习和奖学金利用NASA独特使命计划来增强国家未来STEM劳动力的能力、多样性和规模。从高中到研究生都可以实习。实习为学生提供在NASA导师指导下参与研究或其他体验式学习的机会。为了申请这个机会，学生必须至少年满16岁，并且目前是全日制学生。空军研究实验室学者计划网址：https://afrlscholars.usra.edu/security/空军研究实验室 (AFRL) 学者计划为攻读 STEM 学位的高中生提供带薪暑期实习机会。学生将获得与全职AFRL 科学家和工程师在尖端研究和技术方面合作的实践经验，并能够为独特的、基于研究的项目做出贡献。希望通过本指南，大家将能够开始探索选择将来要从事的领域。实习不仅是大学申请的助推器，也是你与该领域专业人士进行职业探索和交流的有力途径哦！如果你想通过科研背景提升和学术课程来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia在线课程！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上提升之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大科研项目和学术课程详情即将开课8月写作竞赛项目 | 心理学入门课程 | 经济学入门课程 | 商科论文研究 | 心理学论文研究 | 大学申请文书训练营 | 商科竞赛入门 学术干货John Locke论文竞赛喜报 | 美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境 | 美国高中英文课学习指南关注我们 了解更多

恭喜Aralia Academy写作竞赛项目学生A同学，成功在知名在线杂志Teen Ink上发表文章！A同学在写作竞赛导师的指导下，完成文章并提交，相信成功发表也将助力她未来的大学申请！Teen Ink 杂志Teen Ink是美国知名全国性的青少年在线杂志。25年以来，青少年在Teen Ink上发表自己的创意作品和观点，内容包含爱情，家庭，学校，时事等方面。Teen Ink杂志展示了当今青少年最具思想和创造性的作品。该杂志致力于帮助青少年分享自己的声音，同时发展他们阅读，写作，创造性和批判性思维能力。恭喜A同学成功在Teen Ink杂志发表！A同学在Aralia Academy写作名师的带领下参加了写作项目的辅导。8月我们将继续新一轮的写作竞赛项目，快来了解一下吧！8月写作竞赛项目导师介绍Y老师写作竞赛名师- 现任马萨诸塞州顶尖高中英语教师，负责教授8-12年级英语文学、阅读写作课程，拥有7年以上高中英语教学经验；她每周也为学生进行写作研讨会培训，并负责成立了所在学校的诗歌写作社团；- 拥有丰富的写作竞赛培训经验，她指导了多名学生入选新英格兰青年作家协会；- 她曾获得所在城市最佳新教师奖和教学认可证书，并受邀在全国英语教师委员会上发表演讲；- 她也非常擅长教授英语非母语的国际学生，能够从阅读、写作、口语和听力多方面提升学生的英语运用能力；- 老师拥有顶尖文理学院-明德学院的英语文学硕士学位，本科毕业于另一顶尖文理学院-圣十字学院，拥有英语文学学士学位。项目成果向以下比赛提交作品：纽约时报个人叙事比赛-截止日：11月17日Scholastic写作比赛-截止日：12月本宁顿学院青年作家大赛-截止日：9月3日至11月1日选交：Rubincam青少年写作比赛，汤姆霍华德/玛格丽特里德诗歌比赛学生将在本项目中完成至少3篇写作作品：1篇个人叙事文章1篇短篇小说1篇批判性文章学生将向纽约时报叙事竞赛提交个人叙事论文。对于本宁顿学院写作比赛和Scholastic写作比赛，可以选择短篇小说或批判性文章。课堂中也会将讨论其他写作比赛和机会。项目时间美东时间周六 8PM-9:30PM北京时间周日 8AM-9:30AM 开课组课：每周1个课时，每个课时90分钟，共6个课时一对一课程：共6个课时，组课后自由安排，每个课时60分钟课程结束后可以继续与老师进行一对一课程，进一步指导参赛文章如果你想通过科研背景提升和学术课程来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia在线课程！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上提升之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解项目详情即将开课8月写作竞赛项目 | 心理学入门课程 | 经济学入门课程 | 商科论文研究 | 心理学论文研究 | 大学申请文书训练营 | 商科竞赛入门 学术干货John Locke论文竞赛喜报 | 美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境 | 美国高中英文课学习指南 | 高中生如何找实习关注我们 了解更多

2021年的申请季，因为过去一年疫情在全球的肆虐而影响了标准化考试机会，而大学对于标准化考试的取消，使前三十的美本大学竞争异常的激烈。即使在这样的情况下，丽格教育的美本申请依然交上了一份满意的成绩单！丽格教育2021届指导的30来个未经挑选的学子，共获得182份录取，其中包含两枚宾大、三枚康奈尔，两枚芝加哥，还有约翰霍普金斯、布朗、达特茅斯各一枚，这些藤校级别的学校是来自丽格10个不同的学生，由此可见丽格团队在给学生做顶尖美本院校申请的精准性和专业性。此外丽格学子们还收到约卡内基梅隆，加州大学伯克利分校，加州大学洛杉矶分校，南加大，埃默里大学，弗吉尼亚大学，塔夫茨大学，纽约大学，维克森林大学，等等不少前三十的学校。同时我们也帮助学生斩获多伦多大学，英属哥伦比亚大学，滑铁卢大学，国王学院伦敦等多个加拿大、英国大学的录取。使得丽格这30个未经挑选的学生，实现了：接近30%的爬藤率50%的前二十美本录取率85%的前三十美本录取率94%的前五十美本录取率丽格服务的这些学生绝大部分不是牛娃学霸，但丽格相信每一个孩子都是潜力股。他们的家庭和丽格理念相投，信赖认可丽格，大家紧密配合，在申请过程中，我们给予专业的建议，帮助申请家庭分析利弊得失，同时也给予申请者最大的自由度去冲刺梦校，鼓励孩子成为更好的自己。 这份2021 Fall的美本录取榜单汇总，每一份录取都是家庭和丽格一起拼搏的成果！在这边要感谢2021Fall的家长和学生的信任和支持，让丽格团队在过去的2-3年里有幸陪伴这些优秀的孩子和家庭。丽格教育2021 Fall美本录取总榜单录取统计截止至2021.8.1排名参考U.S. News2021年美国大学/文理学院排名综合性大学排名学校名称录取数6芝加哥大学2枚8宾夕法尼亚大学2枚9约翰霍普金斯大学1枚13达特茅斯学院1枚14布朗大学1枚18康奈尔大学(含1枚工程学院)3枚20加州大学洛杉矶分校3枚21埃默里大学2枚22加州大学伯克利分校3枚24密歇根大学安娜堡分校2枚24南加州大学(1枚含$120000近半奖奖学金, 1枚含$32000奖学金)4枚26卡耐基梅隆大学1枚26弗吉尼亚大学2枚28北卡罗来纳大学教堂山分校 (含1枚荣誉项目)2枚28维克森林大学1枚30塔夫茨大学4枚30纽约大学(含1枚Stern商学院)9枚30加州大学圣塔芭芭拉分校11枚34罗切斯特大学1枚35波士顿学院4枚35加州大学欧文分校11枚35加州大学圣地亚哥分校6枚39加州大学戴维斯分校7枚39威廉与玛丽学院1枚42波士顿大学9枚42布兰迪斯大学(含$82000奖学金)1枚42凯斯西储大学3枚42威斯康星大学麦迪逊分校 9枚47伊利诺伊大学香槟分校11枚47乔治亚大学1枚49东北大学(含$16000, $12000, $40000奖学金，并荣获荣誉项目)6枚49佩珀代因大学2枚53普渡大学5枚53圣塔克拉拉大学2枚58马里兰大学1枚58雪城大学1枚58华盛顿大学西雅图分校10枚63宾州州立大学1枚63罗格斯大学2枚66乔治华盛顿大学(1枚含$60000奖学金)2枚66福德汉姆大学(1枚含$50000奖学金)3枚66麻省大学阿默斯特分校(含$64000和$56000奖学金)2枚66伍斯特理工学院(均含$76000奖学金)2枚76印第安纳大学伯明顿分校1枚80密歇根州立大学(录取全美排名第一的供应链管理专业)1枚97加州大学圣塔克鲁兹分校2枚文理学院排名学校名称录取数9明德学院1枚22巴纳德学院2枚艺术/理工类学院学校名称录取数罗德岛设计学院1枚芝加哥艺术学院1枚普瑞特艺术学院1枚纽约视觉艺术学院1枚罗斯-霍曼理工学院 1枚英国/加拿大大学学校名称录取数曼彻斯特大学1枚多伦多大学8枚区域类大学学校名称录取数本特利大学(经济学专业)1枚萨福克大学(获得$20000奖学金)1枚布莱恩特大学(获得$40000奖学金)1枚- end - 往期内容精选 ▼ 美本干货 AP语言和AP文学的区别 | 理工类竞赛真题 | 托福机经 | ACT资料 | 商科夏校大全 | STEM夏校推荐 | 2021标化考试时间 | 早申请权威数据 | Defer转正策略 | PSAT考试介绍 | Common App疫情题 | 感谢推荐信老师 | 美本校友面试建议 | 申请过程常见错误 | 拜登留学政策 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课

今年，疫情依然影响着美国各高校的标化考试政策，部分美国高校早早就宣布了2021-2022申请季会继续采取Test-Optional的政策，但同时，仍有部分院校坚持要求学生提交SAT/ACT分数。丽格小编给大家整理了一份TOP50美本院校最新标化考试政策的表格，希望对不确定是否需要参加标化考试的学生和家长们能有所帮助。下图为TOP31-50美本院校最新标化考试政策表格，需要获取完整TOP50考试政策的家长请扫描下方二维码，并在菜单栏回复关键词“标化考试政策”即可。下图字小，建议放大图片查看以上信息整理自各美本院校官网，如大家发现还有其他变化或是疑问，非常欢迎在留言区给我们留言！- end - 往期内容精选 ▼ 美本干货 AP语言和AP文学的区别 | 理工类竞赛真题 | 托福机经 | ACT资料 | 商科夏校大全 | STEM夏校推荐 | 2021标化考试时间 | 早申请权威数据 | Defer转正策略 | PSAT考试介绍 | Common App疫情题 | 感谢推荐信老师 | 美本校友面试建议 | 申请过程常见错误 | 拜登留学政策 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课

学生信息-Jack同学目前就读：加拿大中学录取学校：卡耐基梅隆大学、密歇根大学安娜堡分校、加州大学洛杉矶分校、纽约大学、多伦多大学秋季入读：卡耐基梅隆大学电子计算机工程专业更多学生软实力和经历，请点击收听分享讲座：Jack家庭在与丽格教育合作3年多后，成功在2021 Fall申请季斩获包括Carnegie Mellon University在内的5所顶尖美国名校Offer！在这3年中，孩子从深圳到加拿大，再到即将赴美成为大学生，这一路走来，Jack家庭是如何抉择的？今天，让我们一起来看看波士顿Lily老师和Jack爸爸的对谈，听听Jack家庭的故事：01当初为何选择加拿大中学？Jack爸爸：我们家孩子从2016年到加拿大卡尔加里的一所学校留学。从十年级的时候，在朋友的介绍下认识丽格，我们跟丽格开始合作到现在快满三年了。这个秋季他将会去读卡耐基梅隆的ECE，也就是电子计算机工程这个专业。在出国前，Jack是在国内深圳就读一所公立学校，在他小学毕业之前我们是没有想到要去留学的。但这个过程当中，因为我有很多亲戚在加拿大，他们的孩子跟Jack年龄相仿，所以我们经常去加拿大，他们也经常回来。有的时候暑假也去加拿大参加一些加拿大学校的暑期课程，孩子在这个过程中交到了很多朋友，也感觉跟国内学校的区别特别大，认为那个环境更适合他。所以在这种背景之下，他大概在六七年级的时候，就提出了出国这个事儿。我们在七年级下半年的时候，就去加拿大卡尔加里留学。02毫无准备的留学，孩子是怎样应对的？Jack爸爸：出国读书这个事情是七年级下半年突然有的想法，一点准备也没有，任何语言培训都没做，但是当时要参加一个小托福的考试，大概准备了10来天，刚好他是压着线过去的，当时我们确实手里抓了一把汗。而过去了之后，我们最担心的是：学校明确告诉过我们，他们没有ESL课程。如果孩子语言跟不上，要自己想办法。当时我儿子跟我说，你放心，我觉得我可以。但是我和我太太认为，孩子当时才十四五岁，可能不太能理解他到底会面对怎样的情况，所以我们还是比较担心的。果然，他到了这个学校大概前十几天左右回来都不是很开心，整天觉得头疼，因为听课听不懂，特别是有一些关键的词语听不懂，所以我们都已经做好准备，要去给他找一些培训机构培训英语。但大概过了半个月左右，他回来就很开心了。我问他为什么现在跟以前不一样了，他说他们说的话我都能听懂。这个给我们是很大的惊喜，当然事后想想也不奇怪，因为他从小对英语就很感兴趣。虽然公立学校英语还是应试教育，但他的英语成绩在年级是最好的，而且他经常去加拿大，美国参加一些活动，比如去海外参加机器人比赛，去纽约参加模拟联合国等等。这些活动一般都是有老师带队的，因为也需要帮孩子们翻译，但我儿子通常在这种活动中都非常勇敢，自己就敢去跟外教老师沟通请教，所以我估计也是这些经历给了他满满的自信。Jack同学的适应能力也给了家长惊喜经过加拿大读书这个事，我们也发现了孩子的适应能力真的是非常强的，Jack一天也没在国际学校待过，也没有任何的口语环境，所以他的表现给了我们大大的惊喜。03Jack是如何找到自己真正感兴趣的专业？Jack爸爸：作为爸爸，我特别注意观察孩子的兴趣方向，就我的观察，他的兴趣非常广泛，而且经常会变化，我觉得这是一个孩子正常的表现。他刚开始去加拿大读书的时候，事实上并没有明显的表现出对工程的兴趣，但是他一直在做机器人，从小学的时候就开始参加机器人编程比赛，一直持续到七年级，大概有四五年的时间。但是他当时还喜欢画画，喜欢建筑艺术，还喜欢机械工程。他真正确定计算机和计算机有关的工程学科，是在我们11年级启动申请确定校单的时候。Lily老师：在前期规划阶段，Jack涉猎的东西比较丰富，他有做过作品集，我们还指导他做了一个关于机器人方面的专利，体育方面也很不错，所以在择校的时候，我们当时就探讨过到底是选人文学院还是选工程学院，要不要考虑建筑专业等等。但最终Jack是如何定下来要去学工程的呢？这个方面Jack爸爸是否可以给大家分享下？因为大家都知道工程竞争很激烈，尤其是耳熟能详的顶尖大学的工程学院。为了读到顶尖的大学，有的家庭甚至会采取曲线救国的策略。Jack爸爸：对。在这个过程中还是多亏了有丽格的陪伴，我们家长那个时候是比较心慌的，因为孩子当时选了两门经济学相关的AP课程，微观经济学和宏观经济学，曾经一度要去学经济学，当时盯准的学校就是芝加哥大学，因为芝加哥大学的经济理论非常的强。他学习成绩特别好，整天跟我讨论经济问题，但事实上我心里是不太愿意让他学这个领域的，但是我们又不能明显地表达出来，所以还要想着怎样去引导他。后来学校又开了一门艺术课，画画建筑，然后他又变了，说我要画画搞建筑，自己还买了很多书，其实我们是想让他读一个和电子计算机有关的专业，但是孩子处于叛逆期，越引导他做什么事，他可能不一定做得成。但他后来了解到建筑就业比较苦，所以他还是回到一开始就感兴趣的计算机编程，丽格选校的前提是要知道孩子对什么感兴趣，想要读什么方向，才能去有针对性的择校。在丽格确定校单之前，我作为家长，孩子和丽格老师都费了很多的心思。我自己这边会上US NEWS看专业排名，也会看综合排名，还有YouTube知乎等等，去给自己做一些知识储备，同时在私下里我也跟Fiona老师咨询了很多问题，她特别有经验，比如关于专排怎么看？综排怎么看？然后我说了孩子的兴趣现状，她也能给我非常有针对性的建议。事实上那个时候我们就有意识的往计算机工程方面去引导他，我和丽格老师经常每周交流几次，每次大概1个小时，在长期的规划中孩子也对丽格有了信任，我们给他一个理性的分析，他就非常容易接受，所以这个择校和专业探讨的过程是经过了几个月时间的。Lily老师：对，我记得比较清楚的是我们在内部开会讨论的时候提到Jack的情况，当时他提到想要去学建筑的时候，我是投反对票的，因为我觉得Jack对建筑这个专业的了解是不够深入的。如果学建筑，一方面学生一定得是真的在设计方面非常有热忱，另外就是取决于国家一个大的形势方面的一些政策。这个专业一方面辛苦，另外一方面不像工程，它属于基础学科专业，不是很大众。所有，当时我们是建议他深思熟虑后再做关于专业方面的选择，而确实过一段时间，Jack自己也不太想考虑建筑这个方向了。此外，在大家讨论申请策略方面，我们鼓励他做ED申请，像哥大、宾大他的胜算是比较大的，如果不做ED的话，他会丧失掉一个非常好的机会。我当时和Fiona等老师都很建议Jack来做ED申请，当时也去跟Jack和家长沟通过。但是Jack对于ED有些犹豫，我们明白也理解学生，同时也觉得未来的路是学生自己要来走的，那要不要ED，想要去什么样的大学也是学生能够应该做决定和选择的。顾问能做的就是给分析利弊，在学生和家庭深思熟虑之后做的决定，要给予支持和尊重。所以虽然当时Jack的ED材料都做好了，当Jack最终决定放弃ED，丽格团队尊重了家庭的决定的情况，同时也马上就带着Jack投入到RD阶段的申请。当然，我们也觉得Jack放弃ED但这个决定，也是相当勇敢的，可以跟大家分享一下Jack当时是在什么样的一个情况下，不考虑ED申请的吗？Jack决定放弃ED申请，专注最想申请的专业和学校Jack爸爸：当时因为疫情，我自己陪了孩子一年，这个过程主要是我来参与的，所以我记得非常清楚，我们当时非常的纠结。首先，他在11年级开学的时候参加了sat考试，首考就考了1570，对于这个分数我们大家都非常高兴，也非常吃惊，他自己也觉得自己考的很好，再加上我们当时提醒过他，CS、工程在MIT，伯克利这些学校中是非常激烈的，所以他当时也挺想冲这些学校的。刚好1570这个分数也给了他很大的一个激励，所以在选 ED的时候，他就非常犹豫，因为伯克利没有ED，MIT也没有ED，他就觉得为什么我喜欢的学校都没有ED呢？我说这么多年了，人家就是这个样子，真正有ED的就是那些藤校。在无奈的情况下，他说我还是选一个ED吧，最后他选了哥大，但事实上他心里一直是比较纠结的，他怕万一ED哥大录取我了，那伯克利，MIT怎么办？我这一辈子的遗憾怎么办？他不想去哥大，也不想去宾大去学计算机工程。那时候我还曾经跟Fiona老师都劝过他，我说在本科的时候，通识教育更重要，学校的综合排名还是蛮要紧的，可以给你起到很好的奠基的作用，但其实他并没有听进去，当时就很勉强的决定了申请哥大的ED。结果在提交材料的前一两天他突然决定要放弃ED，他说我放弃ED的选择也是挺困难的，我不想错过伯克利和MIT这样的强校申请机会，留下一辈子的遗憾。我们也同意了，首先是我们觉得孩子有自己的想法，我们还是要鼓励支持的，并且他坚持去学自己最喜欢的专业，而且要去一个领域比较强的学校去学习，这种想法我们也非常能理解，也觉得是孩子的一个成长。Lily老师：放弃ED这个想法真的很勇敢，这也是他一个真正成熟的过程。因为他并不只是流于表面说想要去爬藤，而是想要去坚持自己的兴趣和爱好。他的SAT成绩在我们丽格今年的学生里边是成绩最高的，因为今年情况特殊，我们其他爬藤成功的学生其实有的并没有提交SAT，今年因为取消了SAT这个门槛要求，反而让顶级学校的竞争更加激烈，因为在ED或者RD阶段，很多孩子即便没有SAT成绩，他也去冲，所以挤压了大量的名额，导致在RD阶段竞争更激烈。像Jack的情况，我们认为他是一个有爬藤实力的学生，也非常鼓励他去爬藤，但孩子在这个过程中，他自己真的很看重自己未来的兴趣所在，也在思考成熟的前提下，做了放弃ED的这个决定。虽然从顾问的角度来说，在ED申请前两三天听到他放弃ED的决定，我们当时是很诧异的，但我们很快就决定尊重孩子的想法，因为这也是孩子成熟的一个标志，他知道自己想要什么，并且做出了自己的决定，这是非常棒的。04Jack的文书环节是如何搞定的？Jack爸爸：文书环节丽格给了我们极大的帮助，因为我们孩子没有接触过这样的事情。这个过程当中，我和Jack讨论过无数次，包括活动列表或者其他的内容，而这个过程中丽格起到了很大的作用，就Jack的文书，我知道丽格在内部讨论了很多次。Jack是理工科类型的孩子，而且也比较有自己的想法，他每次都会给我看老师修改的文书。一开始在顾问老师给他修改文书的时候，因为修改回来的文书上面有打批注，有的时候批注的修改内容比较多一些，他就会有情绪，说改的好像没有我的东西了，但是我说你再仔细看一看，其实是换了一个说法，文书经过来来回回的思想碰撞和打磨，到最后他非常接受丽格老师们给他的建议。Lily老师：我们在辅导孩子们做文书的时候，男孩子跟女孩子，理工科和文科孩子们写出来的东西是完全不一样的。有些理工科孩子思维特别直，不会美化自己，就会把他自己的想法很直白的写出来给到学校。但说实话，像前20级别的学校，很多都非常看重格局自我认知方面的东西。我们不少理工科的孩子，要摆脱刻板印象，不要让别人觉得你就只是个理工男。包括Jack，虽然是学理工科，但也可以在生活里有诗和远方，也可以体现出博雅学者的主基调。在补充文书的时候，再去展示你的专业兴趣。学校更想在主文书中看到你是什么样子的性格，你是什么样子的人？而在写补充文书的时候，学校会问你为什么选这个学院或者这个专业。所以主文书它一定是写你的一个形象，而这是很多理工科孩子在初期并不是很能理解的，所以他们需要有个时间在老师的辅导下学会去用不同的语言来描述自己。Jack爸爸：对，当时我也跟他说咱们写文书不是写一个产品说明书，文书里边一定要有一些情绪，一些情感表达，一些情怀类的东西，但Jack性格比较倔强，这个过程让丽格的老师费了不少的精力。Lily老师：对，文书是一个磨合和思想碰撞的过程。与其说告诉他怎么去写文书，不如说告诉他你怎样去思考这个文书，最后他认同了了解了文书是怎么回事就会很好的接受，所以是需要一个引导的过程。我当时去看他的文书的时候，我也跟团队探讨过，为什么要去做这些调整？最后他应该展现出来一个什么样的形象？大学想招进去的学生，不光是在大学里学工科的，他们还要去招一个会生活的孩子，这是我们想要展现给大学的形象。Jack爸爸：是的，文书环节其实就是给大学展示你自己，孩子最后接受了顾问的建议，也确实认识到了这样会更好，但这个过程花了几个月的时间，需要我们大家去说服他。05通过课外活动，收获了什么？Jack爸爸：我觉得课外活动是非常重要的。孩子刚去读八年级的时候在打冰球，每周要花费很多时间训练，时间成本极高，但最后他在大概十年级初的时候放弃了冰球。Jack参加冰球活动所以我也一直在思考，我们华人在申请一些比较好的学校的时候，对这些活动的重视程度其实是非常高的，但是再回看Jack的这些活动，打冰球中间放弃了，没有取得过比赛奖项。机器人倒是一直在做，但他也是因为兴趣，而不是为了申请大学。他初中参加了学校的机器人club，但是他们高中没有机器人俱乐部。他就想筹建一个俱乐部，结果他自己写建议，做预算等等，所有的idea都是他自己发起的，最终他去跟老师去汇报，获得了批准，这个事对他的激励特别大，他把这个写到了了他的活动列表里，介绍的比较详细。我相信大学申请官看到这个的时候，也会觉得这是一个比较有特点的东西。除了机器人俱乐部，Jack还做了一个机器人相关的项目。Jack当时已经决定了申请计算机工程方向，他对这个项目非常感兴趣，跟教授一起做了一个改进版的扫地机器人。每天写程序，每天调试，经常搞到后半夜一两点钟，作业都推到后面去了，所以这就更加激发了他学 CS这个方向。这个项目申请了专利，也发表了论文，教授也给他写了推荐信，是一个非常真实的项目，而且相当有技术含量。所以我相信他今年被CMU录取，跟他组建学校的高中机器人俱乐部，还有参加这个机器人的独立项目有很大关系。Jack同学参加机器人活动而且这两个项目实际上是蛮占时间的，当时他每周都要花上二三十个小时去做这些项目，真的是投入了巨大的精力，我给他买了3D打印机，机器人俱乐部里面缺少什么零件，他都会自己去打印，为此投入了巨大的热情和时间。所以说他是很坚定的一定要学好计算机工程。那招生官看到孩子做的这些东西，再参考孩子的成绩，知道他在占用了这么多的时间做项目的同时，成绩还能保持的不错，也是会让学校有所青睐的。06给未来申请家庭的经验之谈Jack爸爸：作为家长，尤其是华人的家长，对于申请大学这个事儿是非常看重的。我印象很深刻的是参加了一个他们上一届学生的分享会，这个学生被剑桥和CMU同时录取了，他说在申请过程当中，你尽量少征求你家长的意见。因为现在华人家长的意见和孩子意见相左的太厉害了，看法太不一致了。可能你家长有爬藤愿望，但这不一定是你孩子坚持的东西。那在这个过程中，我是怎样帮到他的呢？我不能命令式的说你不要学经济，一定要学建筑，或者是你不能学建筑，要学经济，这肯定是不行的，我只能去引导他。首先我会做很多功课，包括未来的就业，各个专业的就业，然后每个专业在哪个大学是比较强的，是研究生强还是本科强，甚至包括它的地理位置，生活环境，气候等等都做了大量的工作。我做这些孩子是不知道的，所以当他跟我聊这些申请学校的事情时，他就很惊讶，说老爸居然会对美国的大学这么了解；比如说我引导他学EE的时候，实际上那个时候我早早已经做过了很多功课，每个学校的EE的一些综合排名怎样，本科怎么样，研究生怎么样，我给他讲的清清楚楚，我电脑里的表格也都做的非常细致，所以他当时除了吃惊也很感动。他说老爸你怎么会对计算机这方面了解的这么多，事实上我是做了非常多的工作。家长在申请过程中的高质量陪伴，助力Jack圆梦所以作为父母，一定要做功课，多了解学校，多和顾问沟通，我先和丽格顾问沟通，再和孩子沟通的时候，他认为你可以信赖，就非常容易接受。因为他学习任务很重，没有时间去网上找那些东西，那我们作为家长了解的，你就分析给他听。比如说他想放弃经济的时候，我给他分析，不是说经济专业不好而是未来的竞争非常激烈。Jack是一个标准的理工男，学经济的话是要和客户打交道的，对于沟通方面的素质我觉得要求是比较高的，但是我不能这样直接跟他讲，所以我就得慢慢引导他。我有一个非常好的朋友，他的孩子今年上九年级，前段时间找我们要丽格的联系方式，然后在我跟他沟通后，他说等Jack毕业后，你应该可以去留学机构去上班了，我说为什么？他说你了解的东西太多了，我说这都是从留学机构学来的。在这个过程当中我们学习渠道有限，私下里我跟丽格老师的沟通是非常多的，但是我没有跟孩子去讲。他觉得顾问机构和爸爸的功能是不一样的，所以作为家长，你首先要让孩子信服你，而不是说你必须得怎么办？和他沟通要讲究策略，如果不讲究策略，那么后果是很严重的。Lily老师：是的，我们遇到太多这样的情况了，我们在辅导孩子的时候，好的家长是可以给到一个很好的缓冲的作用的，我们也发现一般亲子关系好的，或者是家长在这个过程中能帮到孩子的，是因为家长愿意做大量的功课。孩子在成长过程中的自主意识觉醒了，尤其是在海外的孩子，他觉得你没在海外读过书，你没在这边生活过，你不了解我，你不懂这边的情况，不要强加你的意愿给我，所以这种冲突是最多的。而确实也有一些家庭他们愿意去学习，愿意跟我们去沟通和交流。或者我们跟家长一起来沟通，我们再一起去引导孩子，这样的话这个过程就会非常的顺利。然后您提到的家长要自我学习这一点非常重要。07丽格真正帮助到了哪些方面？Jack爸爸： 我是从一个非常要好的朋友那里认识丽格的，他的孩子也在丽格申请，今年申请的也很不错。我们和丽格在大概10年级上半年达成了合作意向，然后丽格顾问就经常定期的跟孩子沟通，每一两周都有沟通，询问孩子的学习状况，在这个过程当中了解孩子，慢慢的引导孩子。所以他对丽格的印象非常好，丽格老师的建议，他都会心甘情愿的去接受。规划的过程中，我们都没有经历过困难，真正困难的是选校以及文书，这个过程当中丽格给我们的帮助实在是太大了。美国的学校多如牛毛，哪个好哪个不好，我是需要去做一些工作，做一些了解，但是我不知道从哪里下手。实际上最早的校单是丽格给我们提供的，丽格在了解孩子的兴趣，未来规划等方面后，再根据学校的特点、长处、位置等等给到我们一个校单，我们在这个基础上再进行修改。所以如果没有机构，我真的不知道怎么去入手这个事情。所以选校的过程，真的是离不开丽格的帮助。另外一个我觉得最重要的就是文书环节，我觉得丽格的老师们在文书环节对我们的孩子花费了巨大的精力。后来儿子给我反馈，说他的同学成绩以及各个方面事实上比Jack要强一大截的，那个孩子也申请了哈佛等一些更好的学校，但是因为这个孩子做申请和写文书的时候，第一他爸妈参与度没有我们家高，第二没有任何机构去指导他，所以对比Jack最终拿到的录取结果，那个孩子的效果就要差一些。加拿大申请大学总共就那么几所，所以学校升学老师给到的帮助是非常小的，如果没有专业机构的指导，孩子根本就不懂。所以才导致他普林斯顿、哈佛没有录取。所以这个是我孩子对丽格最好的一个肯定。包括在文书环节，在选校环节怎样去表达自己，丽格在这些环节中对我们的帮助是非常大的，我和孩子对丽格有特别大的依赖。Jack刚开始对文书修改还有点抵触，但他最后心悦诚服，非常服气，经常给我讲丽格老师这么说，丽格老师那么说。另外，我在申请前有一个误判，我以为今年因为疫情美国的家庭、工作、经济状况都受到影响，大学申请人数会降下来，没想到今年变成了最难申请的一年。但幸好丽格当时也给孩子做了很多的规划，其中一个就是夏校，而夏校其实也是最终校单的一个雏形。在这个过程中，丽格也给孩子做了很多分析，我觉得丽格这方面做的也蛮好的。另外，规划是一个漫长的时间，孩子在高中生活也遇到非常多的困难。比如说我举一个例子，他学习Programming的时候，老师口音比较重，性格又不是特别好相处，很多孩子的作业考试都会出现问题，所以这个时候他就非常着急，后来丽格老师了解到他心情比较焦虑，就立刻想办法帮助他，在校外找一些非常信得过的网上课程。大概上了几个月的时间，起到了非常大的作用。当然我只是举这么一个例子而已，在这个过程中这样的例子太多了，可见丽格对我们整个的申请是起了非常大的作用的。祝福Jack同学前程似锦！Lily老师：成长需要一个过程，尤其是认知，所以我们很多学生前期通过我们的引导和陪伴，慢慢的了解到申请是什么样子，了解到GPA的重要性，了解到标化的时间线，活动又要做什么，侧重点是什么样的等等，都需要大量的沟通。大部分学生在11年级，尤其是申请季，会有比较大的方向性的改变，或者有的学生可能文理兼修，文科和理科要做不同的申请策略等，总之每个孩子和每个家庭都不一样。我们很感谢这个过程中Jack爸爸做的这些功课，我觉得很少有家长能做到这种程度，尤其是申请季整个一年在加拿大陪孩子，包括申请中跟我们做了大量的沟通，甚至有的时候会帮我们去引导孩子，大家互相支持，所以整个过程我觉得非常愉悦。这几年走下来,我们团队非常感恩Jack家庭最初对我们的选择，这对我们来说是一种缘分，而且大家一路走下来，孩子在放弃了ED的情况下，也申请到了CMU，UCLA，密歇根大学等这些非常好的学校，最后孩子也能如愿上到一个他自己喜欢的专业，对我们来说真的很有成就感。希望未来他在美国学业的道路上继续成长、继续成功，有什么我们可以帮到他，让他随时联系我，我们也希望再次见证他的成长。 录取捷报 【2021美本】丽格教育美本录取榜单，藤校录取率近30%！【2021美本】新春喜报：芝加哥，巴纳德，南加大等新增16枚Offer！【2021美本】新增2枚纽约大学，11枚UIUC！【2021美本早申】狂揽30枚早申请Offer，丽格美本团队深度解读3大申请策略！【2021美本重磅】宾大，布朗，达特茅斯，康奈尔等藤校尽入囊中，20+枚Offer！【2021美本竞赛】全美Scholastic写作与艺术大赛开奖，丽格学子斩获38枚大奖！【2021美本夏校】斩获MIT 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8月1日，美国本科申请三大网申系统之一的Common App（以下简称CA）如期开放。相较于往年，今年的CA做出了一些调整，最直观的就是以下这几点：删除关于学校纪律的问题删除军队退伍的问题对公民、家庭和地理问题进行修改对性别问题进行修改删除关于宗教偏好的问题此外，今年CA系统可申请的大学增加到950所，比去年新增了60多所大学，这其中就包括伊利诺伊香槟分校（UCUI）、阿拉巴马州历史最悠久的公立大学之一阿拉巴马大学、以及艺术生们比较喜欢的普瑞特艺术学院等。其次就是今年的文书部分更新了第四题的题目，由原先的：“Describe a problem you’ve solved or a problem you’d like to solve.It can be an intellectual challenge, a research query,an ethical dilemma-anything that is of personal importance,no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.”译：描述一个你已经解决或想要解决的问题。它可以是一个智力上的挑战，研究问题或是道德困境——任何一个对你来说很重要的事情，不管多大的问题。并解释一下它对你的意义，以及你是如何解决这个问题的。改变为：Reflect on something that someone has down for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?译：回想一件别人用你意想不到的方式为你做的并让你感到快乐或感激的事情。并说明这种感激是如何影响或激励你的?文书其他6个题目无变化。CA注册的填写看似简单，实际题目的设计却处处都在细节处搜寻学生能够打动高校的点，所以写起来要考虑诸多信息，流程繁琐。为了让各位同学的申请更加顺利，丽格的顾问老师们为同学们编写出一份“保姆级”Common APP 填写教程（如下图），送给有兴趣学习的同学/家长们。填写指南首页图添加Jessie老师微信获取完整版Common APP填写教程我们来简单说一下Common APP填写流程。一、账户创建打开连接：https://apply.commonapp.org/createaccount按步骤依次填写邮箱与账户密码信息、个人信息。PS：注册的邮箱和密码一定要保存妥当、注册信息一定要准确无误。二、登录系统，添加选校登录Common APP系统，将自己心仪的大学添加到自己的校单里即可，具体添加方式可查看完整版Common APP填写教程。需要注意的是CA系统最多可以添加20所学校，且学生把大学添加到自己的校单后，各个大学可能会问一些学生学术计划的问题和额外的essay questions。三、Common APP填写选校完成后，开始Common APP 信息填写。在右侧分栏中可以看到，信息分为七个部分，分别是：Profile、Family、Education、Testing、Activities、Writing以及Courses & Grades（部分学校需要）.这七个部分填写的内容，是所有申请的学校都可以看到的共享信息，所以在填写信息时一定要谨慎！！！1.Profile 个人背景 个人背景部分包括个人信息、地址、联系方式、信仰种族信息、地理信息、语言、公民身份等。根据实际情况填写即可。2.Family 家庭状况这部分主要是填写父母、兄弟姐妹的基本信息即可，包括姓名、工作、受教育程度等。根据家庭实际情况填写即可。3.Education 教育信息这部分主要是填写学生的教育信息，包括就读过学校、在校成绩、所学课程、荣誉奖项以及未来规划等填写时如有疑惑可查看完整版Common APP填写教程。添加Jessie老师微信获取完整版Common APP填写教程4.Testing 考试 这一部分主要是填写申请者的标化考试成绩、考试时间等信息。具体填写方式可查看完整版Common APP填写教程。5. Activities 活动信息 这部分主要是填写申请者的参加过哪些课外活动，最多可填写10项活动，兴趣爱好也可以算作活动；申请者需将每个活动的活动类型、活动中担任的职位、活动名称等一一填写，部分内容会有字数限制。具体填写方式可查看完整版Common APP填写教程。6. Writing 文书写作 包括三部分：Personal Essay（Common 主文书）、Disciplinary History（违纪史）、Additional Information (补充信息)。无违纪史选择“No”即可，补充信息部分是选择性的，非必填。具体填写方式可查看完整版Common APP填写教程。7. Courses & Grades 课程和成绩 有些学校会要求填写所学过的所有科目以及相应的分数。具体哪些学校有这个要求，系统会将你添加的学校自动分类，并显示出来学校名单。如下图：不管你是否在此处添加了你的所有科目及分数，你的班主任或者升学指导都必须上传你的官方成绩单。如何添加各科成绩，可查看完整版Common APP填写教程。四、My College点击My College, 然后点击计划填写的学校，会看到学校下面的Questions, Recommenders, Review and Submit Common App，有的学校还会有Writing Supplement部分。以上为common APP的填表流程，更多填写细节，可参考丽格最新整理的“保姆级”Common APP填写教程添加Jessie老师微信获取完整版Common APP填写教程- end - 往期内容精选 ▼ 美本干货 AP语言和AP文学的区别 | 理工类竞赛真题 | 托福机经 | ACT资料 | 商科夏校大全 | STEM夏校推荐 | 2021标化考试时间 | 早申请权威数据 | Defer转正策略 | PSAT考试介绍 | Common App疫情题 | 感谢推荐信老师 | 美本校友面试建议 | 申请过程常见错误 | 拜登留学政策 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课