【丽格教育】波士顿Lily老师

学生信息-Elaine同学目前就读：The Grier School秋季入读：Miss Porter’s School更多学生软实力和经历，请点击收看分享讲座：Miss Porter's School录取分享讲座大家好，我是来自杭州的Elaine妈妈，Elaine在今年的美高申请中，收获了Miss Porter's School和Dana Hall School的录取。01看似佛系的教育理念，深藏孩子人生幸福感！我们家在教育理念上一直都很一致，在孩子没有出生之前就考虑好：让孩子去国外接受国际教育。但什么时候出去？这个问题一直没有答案，我们也想看看孩子本身是否达到自我成熟。我们的家庭教育理念也是比较民主，不是家长说什么就是什么，而是比较尊重孩子，希望她有自己主动愿意做的事，所以也不会太鸡血。虽然父母对孩子的期待总是会往上走，但是我们也尊重孩子自我发展的过程。在我和孩子爸爸的心中，孩子年纪小的时候，就应该用符合她年龄阶段的方式“推”她，而不是拔苗助长。Elaine家庭的教育理念一直很民主，也给孩子带来了很大的幸福感Elaine一直到小学四年级，都没有进行任何的课外学习培训。我们只是给她报了一些音乐、美术、体育等素质方面的课外班，从来不涉及到学业上。到了四年级到六年级之间，我们适当加了一些标化上的培训，因为当时，孩子已经自己决定去读美初了。也就是说整个小学阶段，我们在课外补课方面仅限于标化，而没有进行任何其他的补课。而因为我们是读的是国际学校系统的小学，孩子在小学阶段，非常开心快乐，没有感觉到太多压力。而同时因为从小由外婆带大，我们家外婆又是一个非常有时间观念的人，在她的培养下，孩子比较自律，这一点也是Elaine特别突出的一个优点。在我们的家庭教育理念中，如果孩子有困难，我们会尽可能去帮她，但是孩子也得自己先做好能力范围内的事，当真正有困难时再来求助家长。在孩子的时间规划上，我们也不会把孩子每天的时间排得很满。孩子是一个独立的个体，很多时候她要有属于个人的空间，这个是我们家庭达成一致的观点。02为何小小年纪就提出要去美初的想法？Elaine在她五年级的时候告诉我：她想去美国念书。她从小就去过那种纯玩的美国夏令营，去过英国游学，也去过其她一些国家。后来经过比较，她告诉我们：她还是喜欢美国。在美国夏令营的时候，孩子被分到跟美国孩子在一个寝室里。因为年龄比较小，内心还是比较孤独的，有一点不安定。刚到的晚上，孩子就哭了，营地的老师便赶快来帮助她，最后平稳度过了前几天适应期。她就深深感受到了美国老师对她的帮助是从心灵上的帮助，是真正身体力行的帮助，而不只是嘴上让她坚持下去，所以她非常感动。从一个小孩的角度来说，她觉得美国更加人性化，更加适合她。所以她当时就跟我说，她要去美国念书。当时我们也是面临着一个小升初的决定，说实话，我们家长对于这么小的年纪，就送出去读美初，还是没有心理准备的。但我们也不反对她的这个想法，我们把最好的打算和最差的打算都跟Elaine谈了谈，把各种各样在我们父母认知中存在的困难也跟Elaine列了出来，不是说要把孩子吓退，就是想把这些问题摆在她面前，看她怎么去解决。后来Elaine跟我们说，她已经想好了，即使遇到再困难的事，她也一定会坚持下去的，因为这条路是她自己选择的。既然这么小的孩子能够跟我们说出这种话，我们家长就决定尊重她的选择。03美初申请之路以及与丽格的结缘既然决定了去美初念书，要做哪些准备呢？我们接下来就开始找顾问，当时也是第一次接触到顾问这件事。在我们传统的家长思维里面，就觉得顾问也无非就是提交材料，可能固化了对顾问的概念。在2017年的时候，我听了Lily老师在杭州的分享会，觉得Lily老师的一些观念跟我挺匹配的，留下了比较深刻的印象。但后来在选择顾问的时候，由于我们对顾问的错误认知，选择了一个北京的独立顾问。顾问也挺努力的，但对于我们美初的预期还是没有达成，就录到了Grier School这个女子学校。对于这个结果我们虽然不满意，但也还是能够接受。在我的计划里，觉得孩子两年美初之后，可以去一个更好的高中。花两年的时间可以对美国的求学环境进行一个适应，在这样的心态下，我们就让孩子去了Grier School。现在回过头来看Grier School这个学校也是蛮不错的，学校很温暖，在疫情期间也很关照孩子，但是学术其实还是偏弱，所以我们就想换一个学校。有了之前的前车之鉴，我们发现顾问机构在申请中是起到了非常大的作用的，因为每个机构有它本身的特点，这个是我之前所忽略的。而寄宿美初美高其实是一个比较小众的团体，既然是针对小众人群的需求，它势必很难做到那种很大规模，所以反而要找一些小而美，小而精的机构，而且她的大部分客户申请结果都是比较理想的机构才对。接下来，我就把finding school上的数据进行了总结，挑选出来了几家机构，也跟各个机构去聊了一下。聊下来之后，我还是比较认同Lily老师的理念。其实做了功课的家长，对孩子的定位通常也都会比较清晰，通过过往的学生案例也会对自己孩子的定位有个大致的判断。我们也在美初这一两年里给了孩子一些正确的评估：之前因为在杭州，接触了解的少，所以会有一点井底之蛙的感觉；在美初接触了更多家庭后，其实就会更清楚自己孩子的定位。我们很清晰的了解到孩子应该定位在哪个学校档次上，我也逐步有了几所比较心仪的学校，而丽格在这些学校上每年的录取率是非常高的。再加上我对Lily老师三观等方面的认可以后，我就很果断的在2020年的1月份签了丽格。因为丽格是中美两地都有办公室的，两边的老师都会在申请群里，有任何问题都是能够及时解答的。不管我在任何时间问任何问题，她们都能够回答，这点是我比较满意的，让我感受到了被服务的感觉。04申请到底应该怎样做，才能取长补短？Elaine在美初的时候，我们也没有很具体的要求她去做什么，不要做什么。主要还是遵循孩子自己的爱好，让她去做自己想做的。所以她在去了美初以后，选择了一些自己比较喜欢的摄影，社工活动等。丽格的顾问老师跟孩子前期先做了沟通挖掘，全面了解孩子的学术潜力、自我认知、兴趣爱好、家庭相处模式等等。每次沟通完之后，也会给我们家长做反馈，并且会从家长的层面去对孩子做充分的了解。这么多次的沟通之后，老师们就对孩子有个充分的了解，而且她们对Elaine的评价还是比较客观的，能够一针见血的指出孩子需要提升的空间。通过深度沟通和挖掘，让孩子发现自己的特点，飞速提升在文书阶段，顾问和孩子的配合也是非常顺畅的，虽然文书需要反复的修改，但Elaine从来没有抱怨过，我觉得这得益于老师和她有效的沟通。孩子的写作能力也得到了提升，最后呈现的文书中，孩子形象也是丰富而有特色的。但面试这块其实是我担心的，因为孩子属于慢热型，她不善于表达自己的性格，第一次跟人接触，她不是那种自然熟的孩子，在这一块上确实是一个最大的痛点。针对这个问题，丽格老师推荐了顶级美高前招生官的老师来给孩子进行有针对性的提升，老师在培训过程中，也很用心的带着孩子去过每一所学校。孩子自己也感受到了自己的提升，也逐渐从非常慢热到能够跟老师很愉快交流的水平。再来说到标化，说实话，我们孩子不属于那种很擅长考标化的孩子，所以反反复复考了很多次，最后托福到了瓶颈之后，我们听了丽格老师的建议去考了多邻国，最终结果还是比较令人满意的。Elaine同学的手工作品接下来说到选校，在这个环节，丽格先给了我们一些学校筛选的条件，比如说从人数，性质，地理位置，周边等各个方面先进行了一轮筛选，其实我们筛选下来，学校范围已经是比较小了。而在排名这个事情上，我们是这么看的：美高没有一个公认的排名可以看，而我觉得只有学校跟孩子匹配，四年的高中阶段才能够如鱼得水地去学习和生活。我不是很关注排名，比较过很多排名后，我更认可的是分档次的排名，所以我不会为了具体的名次去纠结。但是学校的匹配度我是最关心的。我们孩子美初就在女校里面，她也蛮适合女校，7年级圣诞节的时候，我就跟她聊过，说我们是不是可以在高中换一个学校？其实她自己当时对这个学校还是挺满意的，她问我为什么要换，我就跟她讲了一些我作为家长对于学校的看法，包括也要适当的挑战一下自己等。当时她是不太愿意跳出自己的舒适圈的，但家长就得推一下，让她放眼看到更好的东西。之后，Elaine就说她可以试一试，说的还是比较保守。对于混校和女校之间的选择，她说如果可以的话，她不介意混校，但是最好是女校，因为她感觉在女校各方面的舒适度比混校好。后来根据她自己的选择，我们在申请校单上女校的比重是更大的，女校我们申请了四所：Emma Willard/Madeira/Dana Hall/Miss Porter's。05对于未来申请家庭诚挚的建议首先，我觉得申请家庭一定要客观评价自己的孩子，对自己孩子的定位，自己家庭的定位要有一个客观的评判。因为我们是要放在一个大环境去竞争的，不要像我之前一样做井底之蛙。一旦有客观的评价后，在学校匹配的过程中，就会更容易给自己做到精准的匹配档次，而不会去纠结类似我申请到了20几名的学校，我为什么不能申请前10的学校之类的问题。美高录取其实是录取一个家庭，而不只是单单录取这个孩子。在选校的时候，丽格老师没有让我们必须选择保底学校，我们家庭也决定：选出来的学校里面，不论哪个录取了，我们都愿意去。而丽格老师也非常理解和尊重我们家庭的想法，我觉得这个也是丽格非常难能可贵的品质，不会让孩子们为了保底而保底。Elaine同学的手工作品第二，申请过程中不要那么在意标化成绩。标化要分孩子，是否短线能出成绩还是需要长线准备才可以出成绩？这个家长最好早点定位。但是在标化的准备上，不要在意分数一定要达到很高的水准，比如说申请学校门槛2300分以上，到了门槛就可以了，就不用纠结一定要让孩子考到2370。因为我们可以来拿出更多时间去准备校内成绩以及文书面试，还有很多细节的方面需要孩子去准备，而校内成绩更是学校关注的很重要的点。滑雪特长第三点就是得尊重孩子的想法，千万不要把排名作为自己认知的上限，一定得尊重孩子想法，她想去怎么样的学校？毕竟我们后面还得申请美本，美高只是个起点，不是终点，只要孩子能达到目标预期的档次学校就可以，不要过多在意具体的名次。现在很多排名也有商业的因素，本身也做不到那么的精确，所以我们不能被排名所迷惑。最后我来说下我跟机构合作中的整体感受，我最深的一个感受就是丽格的老师做事是非常细致的，整个机构的凝聚力非常不错，事情做的非常到位，恰到好处，是可以真正起到作用的。另外丽格是一个懂得总结案例的机构，她们会去分析各个学生案例中的特点，并进行总结。所以这些总结也会让咱们后续的申请家庭有所受益。在3.10以后，我就毫不犹豫的把我们Elaine的美本申请再次交给了Lily老师和丽格教育来做。06顾问眼中的Elaine申请经历是怎样的？Jessie老师丽格教育资深顾问在我们和Elaine家庭协作的过程中，我们发现她的家庭是可以给到孩子自由的发挥空间的。首先，爸爸妈妈不会给孩子太大的压力，也非常尊重孩子自己的决定，不焦虑，相信孩子会有自己的人生及活法。在Elaine提出要去美初的时候，虽然很不舍，但也愿意放手，而在这次申请中，美初的平台也是有所加分的。在申请过程中，父母也给了Elaine比较大的发挥空间，不会越过界限去给孩子指导。得益于这样的成长环境，Elaine就成长为了一个非常有爱，非常热爱生活，虽然慢热但内心坚定的孩子，而这些特质也是学校想要看到的-除了标化，成绩等硬指标之外，更加看重的特质。高尔夫特长另外，Elaine在艺术上是极有天赋的，她喜欢写手帐，喜欢画画，喜欢弹琴，爱做手工，喜欢编织，虽然不太容易在面对陌生人的时候侃侃而谈，但她内心是一个很有灵性，并且很有趣的孩子。她写出来的东西往往要比说出来的好，所以我们在规划申请中主要着眼于把她的艺术特长通过多种手段进行了展示，包括钢琴视频，综合视频，以及精选的作品艺术集，其中收录了她的书法，国画，绘画，编织，手工艺术品等多种艺术形式。同时，为了让她的特点可以充分的展现给招生官，我们也通过一系列的培训，以及综合视频等方式，让她的特色可以更加全面的给到美高学校，包括她喜欢做饭，喜欢玩乐高，喜欢玩攀岩等等都展现出来，相对就很好的弥补了她在面对面交流中可能不能充分展现的那一面。孩子的艺术特长让申请锦上添花当然，面试培训也是我们主抓的另一个方面，尤其是针对Elaine慢热以及不善于表达自己的性格，我们在后期的培训中持续鼓励孩子，并且通过前招生官的培训进行了有针对性的提升，最后Elaine在和学校的沟通也非常顺畅，包括Dana Hall等其他学校也是沟通的非常好，让Elaine觉得面一个爱一个，最终也收获到了Dana Hall的录取。最后，Elaine在Grier School女子高中的经历，也让家庭在择校时对女校情有独钟，而Miss Porter作为家庭最中意的学校，在很多方面都和Elaine比较匹配，所以在顾问跟进环节，Lily老师也努力给学校做了有针对性的推荐，最终在有史以来最激烈的竞争年，为Elaine拿到了梦校录取。美高录取家长讲堂预告从美初Hillside到Tabor Academy时间：北京时间2021年5月25日 周二晚上8:00分享人：Kevin家庭当前学校：Hillside School入读美高：Tabor Academy从北京金帆少年交响乐团到波士顿少年交响乐团，小提琴如何慢慢成为了他生活中不可或缺的一部分？又是如何帮助他练就了极强的坚韧力？从北京101中学到Hillside School，从Hillside School 到Tabor Academy，他又如何从一个英文基础薄弱，性格慢热的孩子逐步突破自我，最终在申请环节有了肉眼可见的提升？丽格又是如何鼓励Kevin家庭追求梦校，帮助他扬长避短，最终帮助孩子圆梦热门名校Tabor Academy?点击关注微信公众号，后台回复【美高】立即加入讲座群！ 录取捷报 【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 卡迪根山、希尔塞得、北郡等共7枚Offer新鲜出炉！【2020美本】丽格教育2020Fall美本录取捷报，恭喜各位丽格学子！【2020美高】丽格教育2020Fall美国中学录取榜，恭喜各位丽格学子！【2020美初】丽格学子喜提比门特、卡迪根山、瑞克特瑞等共10枚Offer！ 录取经验 【米德尔塞克斯学校】大牛校Milton和Middlesex双双在手的申请秘诀【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成，顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我，获得顶尖美高Kent 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点击蓝字关注我们TED Talk是很多中国孩子接触到英文演讲的敲门砖，很多人都曾幻想着自己也成为一名TED Talk演讲嘉宾，将自己的想法娓娓道来。TED Talk的演讲形式是首屈一指的，在每场演讲中，讲者用18分钟的时间，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索，从TA踏上讲台的那一刻，观众的目光就已被吸引。TED式的演讲为什么能风靡全球，引起大家的学习狂潮呢？作为中学生，你是否也想知道这18分钟的演讲奥秘？怎样做，才能像TED Talk的演讲嘉宾一样，从容镇定地发表见解，收获满堂喝彩呢？Aralia Academy王牌演讲名师K老师将带领你走进TED Talk的世界。我们将录制学生最终的TED演讲视频，将成为美高/大学申请作品集的超强素材！ "TED Talk"式演讲项目 导师介绍K老师演讲与辩论名师- 老师在美高和国际学校任职多年，具有卓越的管理、沟通和表达能力，教授科目涵盖英文演讲和英语文学，是学校英语俱乐部指导老师；- 她在中国、韩国、美国和阿联酋拥有11年的教学经验，在各国国际学校教授英文和商业课程，拥有丰富的国际学生教学经验；曾在多伦多大学、高中和小学教授英语，能够驾驭各个年龄阶段的课程内容；- 她拥有教育学、K-12教学以及组织管理学硕士学位，并获得国际TEFL认证；- 曾去过40多个国家，她从不放弃学习和尝试新事物，她是一位自信并有创造力的教师，热衷于激励学生，通过有趣的课程计划使学生100%完成学习任务，并将她人生阅历中的收获传递给学生，她希望能够鼓励学生们坚持不懈地面对挑战并实现梦想。K老师演讲课片段项目背景在本项目中，学生将通过学习交流理论和大量实践，成为一名更好的公众演讲者。老师将带大家一起学习多种沟通与交流模型，教会大家根据听众和信息来适应演讲，准确地支持自己的想法，并学会选择和整理演讲材料。 TED Talk演讲主题将贯穿整个课程，学生将研究，撰写和发表自己的TED Talk演讲，将会成为可以在高中或大学级别参加比赛，并在美高、大学申请作品集中的超强素材。项目成果- 学会展示不同的言语元素- 培养研究在线资源的能力- 正确和创造性地利用技术来实现不同的语音演示- 根据听众，长度和主题，以不同的方式发展演讲- 学会运用历史数据和资料进行演讲- 整合提问和口头评论- 分析被认为是“伟大作品”的演讲- 学会运用基础研究方法- 进行内容丰富的TED演讲项目安排课次主要内容1自发性演讲：什么是公共演讲？修辞类型学习2自发性演讲：说服的不同元素Monroe's Motivational Sequence3如何让热情变为演讲内容？了解并选择自己喜欢的主题TED演讲分析学习4如何让热情变为演讲内容？了解并选择自己喜欢的主题TED演讲分析学习5演讲主题介绍如何进行演讲稿写作演讲背景研究6演讲主题介绍如何进行演讲稿写作演讲背景研究7演讲正文撰写演讲结论撰写学习动作和肢体语言8如何记忆和总结演讲9练习演讲最终演讲课堂作业包括：介绍性演讲：学生将进行1-2分钟的演讲；说服性演讲的语音视频和文本分析：学生将选择具有说服力的演讲，并针对以下内容进行分析：内容，讲义，语气，说服力的性质，口头和非语言问题，3-5分钟；自发性演讲活动：学生将在课堂中多次参与自发主题的演讲活动最终项目：该最终项目将贯穿整个课程，他们将研究，撰写和发表自己的演讲，目的是创造出让学生之后可以在高中或大学级别参加比赛的演讲作品。适合学生有一定英语演讲基础，希望有演讲作品的学生。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。项目时间最新一期：2021年6月14日 周一开课美东时间早上8-9点半/北京时间晚上8-9点半每周1个课时，每个课时90分钟，共计9个课时项目形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学如果你想通过科研背景提升来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia科研提升项目！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上科研之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大科研项目详情即将开课喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境关注我们 了解更多

近日，新加坡新冠疫情反弹，本土新增确诊病例增多，包括达沃斯论坛在内的多项大型活动相继取消。5月14日，政府宣布：5月16日-6月13日，新加坡进入疫情“高警戒解封第二阶段”，16日起进一步收紧防疫限制措施。新加坡政府公告5月19日，新加坡大使馆正式对外通知：5月20日至6月11日，所有面签预约将被取消。不过，在这段期间内被取消的申请人，可以重新预约面签时间，但目前面签时间已经排到了6月，预计后续时间会更加紧张。另外，F签证和符合加急条件的申请人可以优先申请。如符合项目开始时间不足60天，可以准备相关材料向大使馆申请加急面签。大使馆通知邮件截图目前新加坡大使馆6月11号之后的面签还可以预约，但是后续是否能开放预约，还需要参考之后新加坡的疫情发展和防疫政策，尚不明朗。而中国大陆已经恢复留学面签预约，各领事馆可预约时间最早均为5月底-6月初，以下为时间参考：北京大使馆（硕博）：2021年6月2日上海领事馆（硕博）：没有可选预约广州领事馆（硕博）：没有可选预约沈阳领事馆（硕博）：2021年5月24日北京大使馆（其他）：2021年6月2日上海领事馆（其他）：2021年6月23日广州领事馆（其他）：2021年5月24日沈阳领事馆（其他）：2021年5月24日丽格教育也将继续关注美签进展，为您带来最新消息。点击关注 美国丽格教育获取最新留学资讯！

点击蓝字关注我们Chapbook是一项古老的出版艺术，它的历史可以追溯到16世纪的英国。英国的印刷商人将街头民谣装订成册，他们用粗木画上插图，是当年极受欢迎的印刷品，经常被民众大声朗读。Chapbook也逐渐成为有趣而热门的艺术载体。而现在，写作集册也成为了写作作品的最佳呈现方式。简单，易操作，无论是大学申请还是社交展示，都是极易受到瞩目的。Chapbook示例德州大学奥斯汀分校写作导师E老师, 将带你走进Chapbook的世界！本次项目将针对6-9年级学生，她也会指导孩子们投递参与诗歌和短篇小说写作竞赛，让大家既拥有自己的作品集，也能获得写作大奖机会！ 初中写作集竞赛项目 导师介绍E老师英文写作名师• 她是一名英文写作教师与作家，拥有5年以上的写作教学经验，在德州大学奥斯汀分校、麻省大学阿默斯特分校、巴德学院等美国顶尖大学担任大学写作教师；• 她曾在美高、青年写作中心教授中学生写作，拥有丰富的写作竞赛辅导经验，独创Chapbook制作出版项目，擅长指导中学生整合和制作写作作品集；她应用以学生为中心的教学方法，创建了富有实验性的跨类型写作课程；• 她与多家出版社合作出版了诗集和文学作品，她的个人作品也曾刊登于《Drawstring》杂志、Factory Hollow书册等，她因“优雅和有见地的文学批评写作”而获得了巴德学院Bill Sanders纪念奖章；• 她拥有麻省大学阿默斯特分校写作硕士学位，和英语文学学士学位。项目介绍在本项目中，学生将专注于出版他们的个人写作集。 学生将撰写和完善4首诗歌以及1篇短篇小说作品或创意类非小说，并将他们的作品整理成一个写作集册，并以时尚、专业的方式，以印刷或电子书的形式出版。项目也将为学生提供Chapbook的历史背景和Adobe InDesign设计软件的培训，并提供大量的写作以及修订支持。来看看E老师的Chapbook课堂是怎样的？参加竞赛除了收获属于自己的写作集，学生们还将在老师的指导下，提交以下竞赛：Chapbook竞赛：Boaat Press Chapbook Contest: http://www.boaatpress.com/chapbook-competition/ 截止日：2021年秋季 待定Rattle Chapbook Contest: https://www.rattle.com/chapbooks/prize/ 截止日：2022年1月诗歌竞赛：Rattle Young Poets Competition: https://rattle.submittable.com/submit/34387/young-poets-anthology 截止日：2021年秋季短篇小说竞赛：Scholastic competition全美学术写作与艺术奖- 短篇小说类别，截止日：2021年12月项目目标完成如下写作作品：4首诗歌1部短篇小说或短篇非小说叙事作品完成美观时尚的写作作品集，可用于网络和应用程序发布提交多个写作比赛获得修订和编辑出版的经验学会使用Adobe InDesign设计软件项目安排课次主要内容1课程介绍：-发放课程包，问题提出-学生介绍-教学大纲概述，竞赛介绍以及课程期望什么是Chapbook？概念讲解，示例当代诗歌趋势分析学生将接触到一百年前的诗歌，将使学生熟悉诗歌的写作技巧。2当代诗歌概论：第一部分-学生介绍他们在网上找到的chapbooks，提问有关Chapbooks的问题-诗歌学习：Diana Khoi Nguyen：《鬼魂》等-诗歌中的Devices：Image（概念与示例）-讨论：节，行和一首诗的逻辑-课堂即兴写作：Image3当代诗歌概论：第二部分分享学生的作品讨论：“诗歌的project”课堂作品修改概念讲解：诗歌中的Devices：Sound（示例，大声朗读）随堂写作活动：Sound和音节练习标题头脑风暴4诗歌修改活动：诗歌修订工作表+小组研讨会Chapbook设计研讨会：示例，设计软件简介+提问时间，撰写艺术家简介5短篇小说简介：A Journey not TakenChapbook设计研讨会短篇小说：剧情与主题关于奥特萨·莫斯费的故事讨论如何勾勒出一个短篇小说情节观点主题和符号自由写作：人物角色缺陷+渴望自由写作：主题活动：头脑风暴并写出情节大纲6短篇小说写作研讨会II短篇小说修订活动演讲与写作修改活动：Voice创意写作活动：设置，细节，视角课堂活动：向小组成员描述我们的世界课堂活动尾声：阅读作品，设定未来目标讲解各种比赛的作品提交流程课后写作提示的介绍7-12一对一的学生与老师教学我们将专注于学生1-2篇写作作品的编辑和修订每节课一个小时适合学生6-9年级，有一定的英文写作基础，想要拥有自己的写作作品集和参加写作竞赛的学生反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。项目时间2021年6月中旬开课，共计15小时课程组课：每周1个课时，每个课时90分钟，共6个课时一对一课程：共6个课时，组课后自由安排，每个课时60分钟课程结束后可以继续与老师进行一对一课程，进一步指导参赛文章项目形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学如果你想通过科研背景提升和学术课程来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia在线课程！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上提升之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大科研项目和学术课程详情即将开课5月写作竞赛项目 | 喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境

 美高世界历史预科课程 导师介绍P老师顶尖美高世界历史老师现任美国著名公立高中历史老师，AP科目教练，负责主导所在学校AP美国历史、AP世界历史的教学和历史教师培训；拥有9年的高中各阶段历史教学经验，担任学校人文学科主管，所教授学生在AP美国/世界历史和AP政府考试中的平均成绩远超所在州和全国平均水平；在一年以内将学生的ACT阅读分数提高3.2点，所教授高年级学生在全市ACT考试分数评比中，获得第二名；指导AP政府学生参加"We The People"历史竞赛，获得所在州第一名；教学方式深受学生喜爱，曾担任学校Dean of Student教导主任，负责实施积极行为激励系统为落后学生提供行为指导和干预，管理学校学科系统，并为老师提供一对一的课堂文化指导；获得“南方小哈佛”范德堡大学教育学硕士学位，拥有普渡大学历史与社科教育双学士学位。课程介绍了解课程的最好方式，莫过于从老师的角度出发！快来看看P老师介绍课程吧！课程背景世界历史是美国高中的必修科目之一，且一直让很多美高学生头大。这是因为，历史课一般阅读量较大，还经常有形式多样的作业，要求学生大量阅读和思考，更需要学生运用自己的思考得出结论。美高历史考察的，不仅仅是学生基础的阅读和写作能力，还有更深层次的理解分析能力和批判思维能力。为了帮助更多的同学提前适应世界历史课程，Aralia特此推出世界历史预科课程！世界历史预科班是一门历史入门课程，旨在培养具有不同程度的历史技能和社会科学能力的学生。重点将放在课堂讨论，笔记记录，扩充阅读，发散性思维辩论和研究写作。学生将了解到从1500年前到现在的历史概述，世界文化，政治和经济变革，课程涵盖9年级和10年级的重点世界历史内容。课程截图老师带领学生们分析历史漫画等多样的教学材料，寓教于乐。老师带领大家进行随堂历史练习，巩固所学知识，每位同学都要回答哦！课堂中也会有简短有趣的历史知识视频，让课程不再单调！知识讲解与课堂讨论融为一体，每位学生都能学有所得！滑动查看更多课程成果通过阅读世界历史书籍和写作训练，学生将对现代世界的形成以及过去如何指示当前世界有更好的了解。完成课程后，学生应达到以下目标：学会引用文本证据来支持自己的分析，并注意信息的日期和来源等特征；学会确定主要或次要历史信息的中心思想；学会摘要历史事件的关键信息；能够详细分析历史事件；确定是较早的事件导致较晚的事件，还是仅在其之前；将印刷或数字文本中的定量或技术分析（例如图表，研究数据）与定性分析相结合；在课程结束时，能够阅读并理解9-10年级世界历史课本中的重点内容；参与有关各种历史事件的讨论，并能够就选定的主题创建演示文稿。课程安排课次主要内容1课程介绍如何学习世界历史2古河谷文明：美索不达米亚和古埃及3古希腊：希腊文化与民主的诞生4古罗马：西方文明的起源5世界历史期中考试罗马帝国的衰败6加洛林帝国 中世纪时期历史7探索时代 工业革命8全球大转型 第一次世界大战9大萧条时期 第二次世界大战10 期末考试战后世界重组作业安排每周论文写作作业简报制作与演讲期中和期末考试学期论文 （包含初稿和终稿）适合学生即将入读美国高中的学生。已经在读美国高中，需要巩固和提高GPA的学生。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。课程时间6月6日周日 美东时间8-10AM 开课每周1个课时，每个课时120分钟，共计10个课时课程形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学Aralia学术课程将全程以学生为中心，以提升GPA为目的，提供专属的学习方案和时间规划流程。我们会根据学生具体情况匹配最适合的美高美本名师，老师将针对学生在校学习情况查漏补缺，确保学生在课程结束后能够克服学习短板，突破长期以来的GPA瓶颈，为未来的大学申请打好学术基础！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解各大学术课程详情即将开课5月写作竞赛项目 | 喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境

随着北美新冠疫苗逐渐向青少年开放，美国很多初高中学校也开始考量2021年秋季学期开学的要求。美国当地时间5月17日，寄宿制美高霍奇基斯学校(The Hotchkiss School)在给校内学生的邮件中明确：霍奇基斯学校将要求所有学生在秋季返校前接种完成新冠疫苗。学生家庭应安排学生至少在返回校园或参加任何学校提供的课程（如预科班）之前至少两周完成整个疗程的疫苗接种（辉瑞或Moderna疫苗第二针），出于医学或宗教原因无法接种可以例外。对于无法在其本国获得疫苗的学生，霍奇基斯学校将在秋季提供疫苗接种，会在暑假有更多信息释出，丽格教育将继续关注。图片来源：The Hotchkiss School学校也在邮件中强调，确保整个学校社区接种疫苗是保持寄宿学校社区健康的最佳途径。另外，寄宿制美高葛纳瑞中学(Frederick Gunn School)也于5月17日更新秋季开学要求：葛纳瑞中学将要求所有学生在秋季学期开始之前接种COVID-19疫苗。该决定是在咨询学校医学顾问-塔夫茨医学中心传染病科主任Helen W. Boucher博士后做出的，学校认为这是维持学生健康和安全的最佳方法。通过要求所有学生都接种疫苗，学校预计将放宽强制性口罩和社会隔离政策，这将使学生们能够在更“正常”的线下环境中学习和生活。图片来源：Frederick Gunn School目前，学校还没有决定是否接受美国CDC批准之外的疫苗(辉瑞，Moderna，强生疫苗)，学校将在CDC、康涅狄格州公共卫生部和医学顾问的指导下，进一步作出决定。随着美国疫苗注射的进度发展，美国各大州日均感染人数持续下降，据统计，目前全美已有47.3%的人注射了1针疫苗，37%的人完成全剂量注射。2021年秋季，大部分学校已经决定线下开学，打疫苗将成为保护学生和家庭的最佳方式。丽格教育也将继续更新各大学校的秋季开学与疫苗注射政策，带来最新最及时的讯息。 录取捷报 【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 卡迪根山、希尔塞得、北郡等共7枚Offer新鲜出炉！【2020美高】丽格教育2020Fall美国中学录取榜，恭喜各位丽格学子！【2020美初】丽格学子喜提比门特、卡迪根山、瑞克特瑞等共10枚Offer！ 录取经验 【迪尔菲尔德学院】他圆梦顶尖美高Deerfield Academy，只因做对了这些事！【米德尔塞克斯学校】顶级大牛校Milton和Middlesex双双在手的申请秘诀【韦伯中学】体制内妈妈美高之路：从北京101到韦伯中学，11天申请季创造奇迹！【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成，顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我，获得顶尖美高Kent School的青睐？【康科德学院】申请到康科德学院，标化成绩、学术表现、艺术特长环环相扣！【主教高中】体育特长，超强亲和力，成就顶尖美高主教高中的“逆袭”！ 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课 | Top30美高Revisit Day回访日活动 | 寄宿高中详细分析 | 不同年级出国优劣分析

美国时间本周四（5月13日），美国国务院发布了一项新的通知：允许符合条件的来自中国等地的学生、访问学者等直系家属获得国家利益豁免（NIE）资格，无需第三国14天隔离即可直接赴美。图片来源：travel.state.gov4月26日，美国国务院正式解除中国F, J, M等签证持有人的14天旅行禁令，意味着留学生们可以直接入境美国。而本次新的通知是对4月26日政策的补充，意味着留学生和访问学者们的直系家属，如持有有效签证，也将不再受到14天入境隔离的限制，可以直接飞到美国。需要注意的是，美国对直系亲属（Derivative family members）的定义是：如果申请人21周岁及以上，直系亲属包括配偶及21岁以下未婚子女；如果申请人21周岁以下，直系亲属包括配偶、21岁以下未婚子女、父母、18周岁以下未婚兄弟姐妹另外，能够享受14天旅行禁令豁免，学生所在学校必须是在2021年8月1日之后开学的；最早可以提前一个月（2021年7月1日起）直飞美国，早于这个日期开学或入境仍需绕道第三国。若学生已经持有签证，符合“开学时间不早于8月1日、入境美国时间不早于开学时间30天”这一条件，则可以直接前往美国，无需联系使领馆。其余符合其他国家利益豁免的人士（人道主义、公共健康、美国国家安全等），可联系美国使领馆申请National Interest Exception（可参考4月26日的美国国务院公告）。可复制网址查看通知原文：4月26日通知：https://travel.state.gov/content/travel/en/News/visas-news/national-interest-exceptions-for-certain-travelers-from-china-Iran-brazil-south-africa-schengen-area-united-kingdom-and-ireland.html5月13日通知：https://travel.state.gov/content/travel/en/News/visas-news/national-interest-exceptions-for-certain-travelers-from-china-Iran-brazil-south-africa-schengen-area-united-kingdom-and-ireland.html

学生信息-Harrison同学目前就读：美初Cardigan Mountain School秋季入读：Middlesex School更多学生软实力和经历，请点击收看分享讲座：从美初CMS到顶尖美高Middlesex SchoolHarrison目前就读于寄宿美初Cardigan Mountain School九年级，从2019年秋天开始，和丽格的顾问团队合作进行美高9升10的规划以及申请，今年3/10 Harrison收到了来自Milton Academy以及Middlesex School 的offer，最终他选择进入Middlesex就读。从南京民办外国语学校，到录取到两所顶级牛校，Harrison家庭这一路走来遇到了怎样的困难？又是如何克服的？今天，我们请到了Harrison妈妈和Harrison同学，听他们讲述自己的故事。01美初8年级和美高8年级到底怎么选？听Lily老师建议选对路！Harrison妈妈：Harrison从小在南京的一所民办外国语学校就读，从小就对英语特别感兴趣，再加上我工作的原因，接触的外国人比较多，他在很小的时候就跟我们表达了想去美国读书的这种想法。在10岁的时候，正好学校有一个机会到加拿大去做交换生，他便争取到了这个机会，自己独立到加拿大住寄宿家庭，开始了5个半月的交换生的生活。经历了这一次交换生的学习和生活之后，他更坚定了自己要到国外接受更优质教育的想法，他希望能开拓自己的眼界，锻炼自己独立生活的能力。从加拿大回来以后，正好是Harrison小升初六年级的时候，我们就基本上决定了要送Harrison到美国的寄宿初中去。那时候本来想申请七年级，但是因为我们不太了解美初的整个申请过程，所以比较晚才临时决定8升8，申请也做的比较仓促，好在后来拿到了几所寄宿美初的offer，以及个别美高8年级的offer。当时刚好有个契机认识了Lily老师，我就去请教Lily咨询这几个offer怎么去选择，我清晰的记得Lily老师很坚定的跟我讲：一定要选择CMS，从寄宿美初的8年级开始，而不要为了未来可能会省事一些而选择与你并不匹配的美高8年级。经过跟Lily老师沟通以后，我们也就确定选择了CMS。经过了这两年在美初的学习，我们非常庆幸当时听从了Lily老师的建议，因为在CMS这两年的生活中，Harrison的变化真的非常大，让我们感到非常的欣慰。2019年9月份CMS开学的时候，我们又去丽格波士顿办公室拜访了Lily老师，当时就跟丽格团队正式确定了Harrison美高9升10的规划以及申请事宜。02国际学生也能在美初做校报主编？有挑战有机遇，关键看你如何把握！Harrison：作为CMS的学生，或者说是作为任何一个学校的学生，都不能只是着眼于如何去利用或者得到学校的某些资源，而是应该去考虑如何让自己变得更好。所以，我参加的很多活动都是希望能真正通过挑战自我从而提升自我的。比如：我从参加校报活动到现在成为校报主编；以及在8年级时竞选学生代表，也作为唯一的新生被选为学生会代表；同时我还成为了Peer Tutor，在自己学术能力过关的情况下，去帮助一些同龄人，或者更小的一些在学术上有困难的同学。除此之外，体育也是必须的。Harrison作为唯一的新生被选为学生会代表我个人很大的感受就是：通过这些活动，我真正的去克服了一些瓶颈，并提升了自我。当然，这个路程并不是那么一帆风顺的。因为在国内，我是在一个民办的外国语学校就读，都是用中文上课，英文课也就是学一些不太有挑战性的教材。而到了美初之后，所有的课都是英文，而且要求读原版的美国文学。我记得我们一开始就要读《To Kill a Mockingbird》，当时对我来说简直如同天书，全英语教学对我来说也是一个很大的冲击。我便去请教老师，并且通过一些写作练习去提升自己，到后来还是得到了显著提升，现在也在帮学校校报去做一些管理以及写作的工作。除了这个挑战以外，我个人认为还有一点很重要的，就是和室友或者和周边的人如何相处。因为我是独生子女，但是到CMS，就必须要和室友共处一室，这是CMS给新生的一个规定。刚开始的时候，因为我的室友是从纽约来的，而且他之前也没有体验过寄宿生活的，所以我们一开始会有一些小的冲突，可能有一些口角或者一些说的话不小心冒犯到对方了；不过后来还好，我们找到了共同的爱好，就是读书。而且有一段时间，我感觉自己遇到了瓶颈，也很想家的时候，我们就互相沟通，最终克服了这些困难，所以我觉得和周围人的沟通相处是非常重要的。Harrison作为主编出版的校报Harrison妈妈：美初的教育给Harrison带来了非常大的变化，其中一个最显著的变化就是在体育方面。在国内的时候，Harrison是一个体育不算强，甚至有点弱的孩子，他的体能方面有所欠缺，所以当时选择CMS我们也是有点担心的。CMS是美初里体育非常强的学校。但后来进了学校以后，大概也就是一两个月的时间，我们的担心就没有了。因为在美初以及美高学校里，学校有各种各样的体育运动让你去选择，而且每种体育还会有不同的级别可以选择，比如校队Varsity，初级校队JV，三队，预备队等。Harrison参加越野跑运动也就是说针对不同体育水平的孩子，都有相应的校队可以参加，你的孩子不会在学校里因为体育不好而觉得很自卑，相反孩子可以选择能力相匹配的队伍，并且在其中提高自己，而且学校老师对学生这种鼓励式的教育让Harrison受益匪浅。他在美初选择了两项运动，一个是cross country越野跑，还有一个是nordic skiing北欧滑雪，在这两项运动中他都得到了非常大的提升，加上教练和同学的鼓励，他也树立了未来进校队的目标。他自身的身体素质和体能方面都得到了非常大的提高，这是在美初这两年我觉得收获最大的，所以我们觉得当初选择CMS是非常正确的。Harrison参加滑雪运动03美初申请，美高申请，大不相同！Harrison：我认为美初和美高经历两次申请，最大的变化是态度方面。我在申请8年级的时候，因为自己不太了解，感觉有点茫然，也不知道从哪里去着手一些很棘手的问题。但经过一年半的成长，我感觉这次的申请从容了很多，包括丽格团队给我的一些提前的文书辅导，还有阅读积累这类的铺垫，让我最后能很从容的去应对在申请中，比如说面试、文书这些原本对我来说是很大挑战的事情。通过这些成长的空间可以把申请做到锦上添花，这也是为什么后来能得到一个较为满意的结果的原因。除了态度方面，我在能力方面也有很大的提升。因为一开始我在申请到CMS八年级的时候，当时其实是没有认识到英文可能会成为我申请中的一个强项的，一开始我认为一定要把数学学好。但是在丽格帮我规划了一个阅读计划后，我发现我其实还是非常热爱人文方面的东西的，包括课题研究，写的历史论文，还有我去年总共读了将近30本英文书籍，都是我自己的兴趣所在，所以我觉得有时候给自己多留一些时间，让自己去认识自己，然后去做自己最感兴趣的，让自己的潜力得到最大的发挥，就会让你在申请中与众不同。Harrison参加辩论比赛Harrison妈妈：申请美初的时候，当时因为比较匆忙，Harrison年龄又小，对美国的教育只是流于表面的了解，加上当时资讯也比较有限，所以针对申请我们做的事情不是特别多。现在经过美高这一年的申请，回过头再去看，觉得成就感满满，非常充实，而且美高的申请本身就比美初的申请充满挑战。因为美高学校有各种各样的学校理念，而且很多学校的课程设置都不太相同。所以我们这一次也是做了非常充足的准备，每一个学校都详细的去了解，包括我们家长和Harrison都是全程参与到美高的申请中。在这个过程中Harrison得到了很大的提升，思想变得更加的成熟，而且在独立思考以及逻辑思维，包括写作，英语的能力都得到了很大的提升。因为美高申请需要做很多的事情，不光是活动标化，还有各种各样的文书，而我们申请的这些学校有很多都是有独立文书的。孩子在这个过程中需要和丽格老师反复的头脑风暴，不断的去写去打磨，我们家长也在这个过程中重新认识了解了自己的孩子。在这个过程中，孩子以及我们家长都不断在成长，现在回想起来这个过程还是非常的不容易但也很让人欣慰。因为经过了这一切的努力和辛苦后，最后也是收获了Harrison心仪学校的offer，所有的付出都是值得的。04成功有迹可循，Lily老师来分析！Lily老师：Harrison的成功取决于这么几个因素：首先家庭的配合度非常高，父母给孩子的空间也是非常恰当的，可以和孩子做很好的沟通。在孩子需要支持的时候，可以做强有力的支持，在孩子有困惑的时候，又可以及时帮他去调整。而Harrison在申请中体现出的是一个偏人文，但又非常综合的形象，比如钢琴，演讲，辩论，写作等都是能很好体现其人文素养的，而这又正好是顶尖美高所看重的，因为很多美高自身的人文积淀是非常深厚的，所以对于中国孩子来说，要体现自己的人文积淀，你的写作要强，这个是基础的。Harrison的申请中体现了非常丰厚的人文素养积累同时，Harrison在自我认知，成熟度方面也有非常好的展示，包括他领导力的展现，思想的成熟等。整体的形象是非常鲜明而又非常全面的，这也是能够吸引前十学校的一个基础点。另外，在申请过程中，Harrison是非常自律的。不管是去考托福，SSAT，还是写文书，跟老师配合都非常的自觉，这个其实是蛮难得的。因为很多学生其实在申请中是需要顾问老师推着去做的，但如果是要上前十学校的话，孩子首先需要自律。因为真正的顶尖学校好在哪里呢？其实是学生，因为它招进去的学生本身就是很优秀的，而这种优秀是可以互相促进的。所以如果孩子自身的成熟度和自律性不够的话，进到这样的学校，基本上他的体验也不会太好。去了顶级学校，真的是没有老师去盯着你要做什么，而是我们学校有这么多的资源，像一个自助餐一样，它有上百种课程，你自己来选自己喜欢的，它的自由度反而是很大的。所以总的来说，一个好的申请，真的是家庭学生和顾问的一个完美的配合，缺一不可，包括过程中要有非常充分的沟通和非常好的信任，然后一起向目标去努力才会圆满！05牛娃和牛妈的干货建议，每条都值得记下来！Harrison妈妈：我们在申请的过程中，也感觉到很多美高喜欢的通常是一个全面发展，但同时又有亮点的孩子。所以我们在丽格老师的帮助下，尽量把Harrison身上的亮点发掘出来，然后把它发挥到极致。我也希望后续申请的家庭，可以让自己的孩子校内或校外有一些兴趣爱好或者特长，并能最大限度的让孩子积极的展现出来，然后让美高的招生官看到的是一个全面发展的孩子，而不是只是在某一个点上有优势的孩子。另外，作为家长来说，我们在这个过程中，其实压力也很大，也特别焦虑和痛苦，虽然现在可以比较淡定的说，但在实际过程中真的是非常的焦虑。但实际上在这个过程中孩子是最辛苦的，他们要做的事情是最多的。作为家长我们能做到的，首先是要信任孩子，然后信任顾问，同时要给孩子充分的陪伴以及沟通，我们在Harrison的每一个申请的细节上都百分百参与了，而且我们每天都会沟通这一天所做的事情，了解孩子的一些感受，以及他的申请进度。Harrison爸爸经常出差，但即使在外出差，我们也会每天打电话来跟Harrison沟通，大概一小时左右。虽然在这个过程中家长能帮孩子做的东西不多。首先我们不能帮他们写文书，在学术上我们也帮不了太多的忙，唯一能帮助的就是精神上的支持，特别是在青春期的孩子，他特别需要父母跟他有一个良性的沟通，实际上也是缓解他在申请过程中的内心的一些压力。父母精神上的支持，在申请中也非常重要然后我感触特别深的是我们和丽格老师的沟通非常的顺畅，因为丽格有波士顿和北京两个办公室，我当时也是看中了这一点。在操作的过程中，的确是感觉到了这两个办公室的无缝对接，我们家长在任何时候有任何问题，无论是北京的老师还是波士顿的老师，不管是白天还是晚上，都会非常及时的给到我们解答，这方面确实是对我们家长和孩子来说帮助非常的大。再加上Harrison一直是一个比较自律，有目标有规划的孩子，所以我们三方在这个过程中合作的非常顺畅愉快。Harrison：从我个人的经验来看，我觉得对于自己能够掌控的，比如说像GPA，或者标化等是要有一个优先排序的。首先当然是GPA要保证了，尤其我是低年级进入学校，应该更了解学校的一些学术模式体系，所以就不应该出现因为不适应而导致的学术成绩弱，于是我就特别注意避免出现GPA上的问题。除了GPA以外的话，特长方面除了学校所提供的一些运动外，我还额外找时间去进行了自我提升，比如说赛艇，越野。后来因为疫情回到南京的时候，我还是继续坚持了去做跑步这个项目，因为我知道跑步不是说一定要参加竞赛，拼个名次或者一时半会就能一蹴而就的一个运动，而是说要能够长时间的去把它当做一个习惯去看待，并能够养成持续运动，持续坚持去做某一个项目这样的态度。除了这些特长以外的话，我觉得在申请中要注意排名这个问题。因为有时候大家把排名看得太重了，那些排名好的学校大家都趋之若鹜，这一点我觉得是不大可取的。我的校单里的确有很多非常不错的学校，但是因为我个人是希望一些小一点的学校的，所以把一些非常好的学校比如排名前5的学校给划掉了。当时我学校的counselor也觉得很奇怪，问我为什么要把这些学校去掉，因为他确实觉得我有能力去申请，而且是一个有力的竞争者，但是我跟他讲我不是一个太看排名的人，当然前提是这个学校必须得特别适合我，而且在学术程度上也比较符合我的期待，同时还有一些特长发展的机会，所以后来我还是选择了一些我个人看来能给我更多发展机会的中小型的学校。另外，因为我也考虑到学校大小不同，在关注度上也会有所不同，高中阶段的确需要学生很自律的学习，但在某些方面来说，老师能够给到学生足够的引导也很关键，比如我在CMS，老师就会给我们足够的写作方面的引导，在数学，历史上都给我提供了很大的提升空间，也给了我足够的引导。所以我觉得在申请中，一方面自己要做足够的判断，另一方面要清楚自己未来想走怎样的方向，但美高申请竞争激烈，有时候可能就差那么一点拿不到自己满意的结果。我非常幸运，所以我在拿到Middlesex School的录取的时候是非常开心的，因为这个学校确实是我认为能够很好的提升我自己，并且在12年级毕业准备申请大学的时候也能为我做好充分的准备，能够让我再一次更好的提升，能够有一个好的学习经验。Harrison参加学校表演Lily老师：对，我觉得Harrison说的非常重要，尤其是选择适合的学校，有的家庭可能会想说：孩子拿到了Milton的录取，为什么没有去Milton？尤其是在看到Milton每年都有那么多的孩子进入哈佛的情况下。Harrison妈妈：是的，在拿到录取后，有很多的家长也问我们，为什么会做这样的选择？我想告诉后面申请的爸爸妈妈，首先我们一定要尊重孩子的想法，这是非常重要的，而且在选校的时候，我们一定要保持头脑清醒。实际上包括我自己，也包括大部分的中国家长，我相信一定都是把排名看得很重，这也情有可原，因为我们所了解的途径也只是从那些排名的校单上才能看出一个学校的好坏。但是在选校方面Harrison自始至终都特别的坚定，他从来没有说因为排名而去选一个学校，他一直很清醒，首先他不喜欢大的学校，所以他的校单上都是500人以内的学校。其次因为他比较喜欢历史文学和写作，所以他的选校方向就是比较偏文的学校。其实当时我们也是有过挣扎，也和Lily老师商量了好几次，包括学校的顾问也是问他为什么没有选排名最高的那几所学校。后来我们大家商量后，也参考Lily老师的意见，觉得还是应该尊重孩子的选择。因为他选择的学校不是我们家长强迫他去的，而是他自己选择的心仪的学校，那么他肯定在学校里更加如鱼得水。这一点我就想告诫爸爸妈妈们，一定要根据孩子的喜好来选择学校，而不是根据排名来选择学校。Lily老师：是的，Harrison家庭在学校上的理念跟我们是很搭的，我们对于学校的概念也是如此。首先学校是可以划分成不同的类别的，要根据自己的情况进行类别的划分，而在一个类别中，其实排前5，还是前8，前9，区别是不大的。关键是具体学校跟你的匹配度，或者说其中有没有你所喜欢的项目或者课程，甚至说这种学校氛围是不是你喜欢的，而不是单独的看排名。排名这个东西是很虚的，不同机构的排名也是换来换去，所以只要学校在你所匹配的类别内，你就要看你在哪一个学校环境里会成长的更开心，更符合你的需求，这也是我一直跟家长朋友们强调的理念。你可以选学校去看级别，但是看完级别之后，一定是要针对这个学校，不要盲目的看排名。因为孩子在学校里读书的时间好几年，如果不适合，孩子是很痛苦的。Harrison妈妈：另外，我觉得在申请美高前，一定要做好非常详细的学校的调查。今年情况比较特殊，我们没有办法去访校，那么对所有的学校就没有一个直观的印象，基本上就是纸上谈兵，所以这种感觉也是特别的空。当时我们也是很焦虑，因为所有的学校都看不到，就像盲选一样，所以我们就把校单上的11所学校做了非常详尽的 school research，再加上今年很多学校也都有线上访校，我们也都去参加。我记得当时Harrison每天下午都要花好几个小时的时间，去把每所学校挨个的做详细的research，还做了很详尽的记录，包括我自己也是记了一大本的学校资料，我们只有通过这样才能去更好的了解学校，看看这个学校是不是适合自己的孩子，包括作为孩子来说还有什么更直观的感受等。Harrison：没错，有时候大家说看学校官网，感觉网站上都是一些陈词滥调的东西。但其实如果大家细微的去看各个学校的网站，它呈现出的不光是那些大的教学理念，还有它的一些小的细节。比如说去看学校最近发生的新闻，因为我现在是校报主编，我希望去了解一些他们学校发生的事情，这样我就可以从他们学生的角度来去了解一下学生是以什么样的态度去对待在这个学校的生活，包括学校所呈现出来的教学方式，以及它希望学生变成什么样子，在这个学校的体验是怎么样的。所以我觉得有时候不要太盲目的去下一些结论，而是要去搜集一些有效的资料和信息，并且去做一些甄别，然后从中选择一些真正有价值的信息，能够为自己的决定作出决定性影响的一些因素，这才是真正有价值的搜索。祝福自律成熟的Harrison同学，在Middlesex School学业顺利，期待你的更多精彩！美高录取家长讲堂预告从K-12美初The Grier School到Miss Porter's School时间：北京时间2021年5月18日 周二晚上8:00分享人：Elaine妈妈当前学校：K-12美初The Grier School入读美高：Miss Porter’s School貌似佛系的家庭教育，给了Elaine充分的自主发挥空间，在她看似害羞慢热的外表下，藏着一颗热爱生活，有灵性，有趣的心！且看丽格如何帮助她充分展现展现艺术方面的优势，并补足她在面试及其他方面的不足，最终得以帮她梦圆顶尖女校Miss Porter School！点击关注微信公众号，后台回复【美高】立即加入讲座群！ 录取捷报 【2021美高】丽格教育2021届美高录取喜报出炉！真实可靠！【2021美初】录取捷报 | 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点击蓝字关注我们在2020年的疫情影响下，AMC美国数学竞赛考试一直存在变动。而在2021年5月，AMC组委会最新宣布2021年-2022年AMC考试时间调整：AMC10/12考试调整至今年11月份，而AMC8考试的时间则延至明年1月中下旬。2021年最新考试时间AMC10/12 A：2021年11月11日（周四）AMC10/12 B：2021年11月17日（周三）AMC8：2022年1月11-17日 或 1月18-24日亚洲地区考试时间因时差，均延后一天时间调整影响1. 备考复习时间变少同学们的复习时间减少了3个月，那么相应地，同学们的复习计划也需要做出调整，提升备考效率。2. 对9年级学生来说意味着还没有学习太多数学知识，就要面对AMC10考试；3. 12年级学生，可以多一次参加AMC12考试的机会，考试因为在11月，也会对留学申请有帮助。4. AIME数学邀请赛考试则是依旧安排在第二年的2月，一旦被选中，学生们将有更长的时间备考AIME。竞赛介绍AMC是American Mathematics Competition的简称，是美国知名度最高的中学生数学竞赛。每年有超过30万名学生参加美国数学协会举办的美国数学竞赛，该竞赛从初中水平的AMC 8并且延伸到高中的AMC 10和12。最终，成绩优异的学生将被邀请参加一系列的邀请赛，最终参加美国奥林匹克数学竞赛和国际奥林匹克数学竞赛。如何备考？专业数学竞赛教练C老师，将在6月带来AMC10培训课程，课程将针对已有代数1和几何课程基础的10年级及以下年级同学。 AMC10竞赛培训课程 导师介绍C老师AMC10/12数学竞赛教练专业数学竞赛教练，教学经验丰富，他指导高中生几何、代教、AP微积分，也辅导大学生的数学课程，曾担任大学工程专业的数学教练；教学方法结合了耐心，热情和积极进取。他因材施教，知道如何让数学变得有趣和浅显易懂；在塔夫茨大学获得了数学硕士学位，专业为数学分析，抽象代数和几何/拓扑；在大学期间，被麻省理工学院录取为特招精英生，参加过麻省理工的很多抽象数学讲座和语言学研讨会。快来看看老师的课堂视频！课程介绍在大学申请过程中，许多顶尖大学鼓励学生提交AMC分数成绩。为了帮助同学们做好准备，我们特推出了数学竞赛预备课程。这门课程是一个完整的AMC10备赛课程和基础AMC12的预备课程，会帮助学生填补AMC10考试所需要的知识空白，指导比赛时的策略。除了研究过去几年的考试真题外，老师会重点带领学生通过课本中的例子和练习来研究解题方法，让学生做到举一反三，融会贯通。在课程最后会进行AMC10模拟测试。通过本课程，学生不仅会学习AMC10和AMC12的考试知识和解题策略，增强信心，更重要的是，学生会更好地理解代数、几何和概率之间的相互关系，提升抽象思考和解决问题的能力，对高中甚至大学的基础数学学习都大有裨益。课程要求在上课期间，每天需要花至少1个小时来阅读和做课本上指定的练习；学生需要记录下数学思想和解题思路，供日后思考和纠正。课程安排课次主要内容1数学知识点复习2应用题3二次方问题4数论5圆/多边形6长方形/三角形7坐标系83维几何/变换9序列和级数10计数和概率11几何问题杂糅12模拟考试讲解适合学生已有代数1和几何课程基础的10年级及以下年级的学生；不需要有微积分(Calculus)课程基础，非常适合正在上代数2(Algebra 2)和预备微积分(Precalculus)的学生。反馈形式每节课结束后，老师会发送英文版课程反馈，内容包括课程内容介绍、作业和学生学习情况。我们还配有班主任和家长一对一沟通，中文反馈孩子情况，让您及时了解孩子的学习进度和课堂表现。课程时间2021年6月15日开课美东时间周二晚上8-10点/北京时间周三早上8-10点每周1个课时，每个课时120分钟，共计12个课时课程形式在线视频授课小班教学(4-7名学生)或一对一教学如果你想通过科研背景提升和学术课程来增强留学申请的竞争力，但苦于无法找到含金量高的资源和导师，快加入Aralia在线课程！经验丰富的美高美本在职教授们带领你走上提升之路，为留学申请保驾护航！扫描下方二维码即可免费咨询学术顾问了解课程详情即将开课5月写作竞赛项目 | 喜剧写作与出版项目 | 美高世界历史预科 | 美高生物预科 | 法语预科 | 拉丁语预科 | 英文口音纠正 | 英语文学预科 | 公共演讲入门 | 演讲与辩论学术干货美高录取喜报 | Scholastic竞赛喜报 | 文科写作竞赛 | STEM类学术竞赛 | 演讲辩论类竞赛 | 诗歌类竞赛 | 11所美国艺术院校推荐 | 学术研究写作步骤 | 美国中学体系科普 | AMC考试独家攻略 | AP考试详解 | AP语言和AP文学的区别 | AP微积分AB和微积分BC的区别 | AP经济学详解 | AP物理类详解 | AP计算机类详解 | 美高社会科学课程大全 | 美高第二外语详解 | 美高自然科学课程大全 | 美高艺术课程清单 | AP环境科学介绍 | 中学与大学英文写作的区别 | 读懂美高成绩单 | AP统计学注意事项 | 低龄留学7大困境

学生信息-Gabrielle同学目前就读：北京一零一中学秋季入读：The Webb School（TN）更多学生软实力和经历，请点击收看分享讲座：The Webb School申请经验体制内学校和美高，是2个完全不同的教育体系。在教育压力越来越大的今天，也有越来越多的体制内家长，开始为孩子考虑更多样的升学选择。今天我们的嘉宾-Gabrielle妈妈，就是其中一位。Gabrielle家庭在丽格的帮助下，用11天的时间提交美高申请，从北京一零一中学来到田纳西州的The Webb School。他们是如何做出这个大胆的申请决定的？在申请中又经历了怎样的艰辛？让Gabrielle妈妈为我们一一道来...01从体制内到体制外，一夜之间的转型决定我们家庭在规划孩子升学计划时，并没有想让她这么早就去美国读书。和很多家长想的一样，我们一直觉得应该是在高中毕业之后，大学本科再出去读书规划。从来没有想到初中毕业就出去，也从来没有关注过美高申请方面的咨讯。一直以来，孩子按部就班地读书，我们按部就班地工作，我跟爸爸对孩子学习关注的也不算太多，甚至可以说是很少。但在疫情期间，一切都发生了转变。因为在家上网课，我们不得不对她的学习关注变多。作为双职工家庭，我们上班期间带着她去单位，她上课我们上班，我们越来越意识到：孩子如果继续走国内升学路径，就必须要上到一个好的高中，才有可能进入好的大学。但按照孩子的现状，要想达到一个比预期好的结果，代价会是非常大的。家庭气氛包括亲子关系可能都会受到极大的挑战，这成了一个触发我们走向美高申请的因素。第二个触发因素是因为，我身边很多朋友也都在进行美高申请，有些甚至在初中的时候就已经申请出去了。在2020年底，机缘巧合碰到了一个朋友，我们一起谈到了孩子的教育。她的孩子正好是通过美初申请出去的，目前在美国就读八年级。她说了一句对我触动非常大的话，她说：在孩子的升学规划上选择有很多，为什么就一定要选一条最难的路？这句话我不知道大家听到是什么感受，但我听到时，是一种醍醐灌顶的感觉。我突然意识到：原来我有很多不同的路去选择，这是非常大的一个触动。但那个时候已经是2020年的12月20日左右了。从那时候开始，我就开始琢磨去美高读书的事，当时也问了一些朋友，朋友们便开始给我推荐各种家长分享，影像资料等等，包括也推荐了一些申请机构让我去聊。02为什么是丽格？当时的我其实对于申请成功这件事情并没有太大的把握。我想着先跟中介聊一聊，跟朋友们聊一聊，走一步看一步。所以在12月20号以后，我的节奏并不是很快。在朋友的推荐下，我找了三家顾问机构，丽格就是其中一家，这三家基本上都是朋友们合作过，推荐给我觉得不错的。我在选择顾问机构的时候看中几点：这家公司必须有一个非常好的相对比较长的行业经验，这样它的资源会比较深厚；这个公司一定是100%重视我的孩子的；我们的时间特别紧张，像丽格教育这种国内国外都有分公司的就比较合适。相当于虽然是合作一天，但是这一天不是12个小时，是24个小时。虽然说是在不到一个月的时间准备，但其实我们是一天当作两天用的。在这几个动因的驱使下，最后我们选择了和丽格合作。当时应该还是在元旦休假期间，丽格教育的老师就跟我们做了面谈，后来又和孩子做了面谈。我们1月4日签约启动申请，签约之后便全力往前赶，然后各种家长文书、学生文书，最后赶上了1月15号的申请。在这个过程中，丽格教育给我的支持以及很专业的指导是我非常感谢的，让我觉得当初这个选择是正确的。03如何在11天内创造奇迹？选完机构之后，我们全家达成共识，就是大家都要为这件事情去努力，调动我们能调动的所有力量。我的女儿不会因为我一定要当班里的前几名，而去给自己很大的压力，她会很熟练的去调整自己的心态，可能属于在传统教育中很快乐的小孩。这点当然是让我们很欣慰的。其实在中国目前升学的环境下，家长是挺受考验的。而我们平时给她舞蹈、钢琴这方面的培养，只是出于从兴趣和培养综合素质方面来考虑的，并没有想让她专业的去发展；她个人也喜欢搏击游泳等体育活动。但这些我们平时潜移默化的努力，在申请中却起到了很好的作用。Gab同学的舞蹈作品在申请的过程中，我也发现了孩子很多我原来根本没有关注到的优点和特点。比如，孩子很喜欢画画，很喜欢做服装设计。之前我知道她喜欢，但是总觉得很耽误学习。但是在申请的过程中，发现需要这方面的素材时，她自己不知道从哪就翻出来她做的一些小册子。这个时候我才发现，原来我的女儿在绘画、服装设计方面很有自己的想法。我第一次发现我的女儿会为了一件她想做的事情拼尽全力，这是我在这个过程中看到的孩子的成长，也是让我非常欣慰而又很愧疚的地方，因为我原来不知道她是这样的。Gab同学的绘画后来在申请中做成了作品集标化成绩我们申请的特别晚，就意味着很多东西准备都不成熟。托福，SSAT我们压根就没有考过，孩子的英文也不是很强，这时候丽格老师就非常及时的帮我们调整了方向：让我们去考多邻国。它的好处在于在疫情期间就会好比较容易报名，比较容易出分。但是即使是这样，我们也考了4次才出分。最后一次是在1月14日，赶上了末班车。而这个过程，我们其实也就准备了10天，从1月1号开始学习，孩子每天大概学英语要学10个小时以上，因为我本人是学外语的，所以我会陪着她一起学，她不懂的或者我再给她做提炼，这样效果也会好一些。最终我们是考了110，属于刚刚能用的级别。文书除了标化的提升外，我们还要准备家长文书，学生文书，在这个过程中，丽格的老师跟我们做了多轮的头脑风暴，我自己因为之前有过申请美国研究生的经验，所以对于文书怎么写，我也有一些自己的看法。但是事实证明，包括对美国文化以及思维方式的把握，我的看法还是会有偏差，丽格老师在这方面还是要比我强太多的，她们非常专业，非常高效。在准备文书和准备各种资料的时候，其实也是我们这个家庭对于孩子过去十几年的成长历程做一个回顾总结和分享，这个过程虽然时间很短，但是我非常感谢能有这样一个梳理的过程。选校准备完这些，我们还有一个很重要的任务，就是选校。我们当时采取的策略是：首先信赖丽格老师的推荐；把丽格老师给我们的校单去和朋友们做交流，他们也给了我很多良好的建议。其实作为家长来说，在这个过程中，我当时是有一些不甘心的，这个不甘心还是主要体现在：我的孩子能不能选择更好的学校？丽格给我推荐的学校是不是足够好，足够丰富，让我的梯度足够拉得开，以保障我的申请能够成功。其实我自己感觉我这个心态可能和很多家长的心态是一样的，我讲一下我自己的感受：我觉得各位家长首先要想清楚，对于自己的孩子，你是怎么定位的？我的孩子是一个乐天派，她很容易去分解压力，在这样的前提下，我们从小对她的教育，包括我们对她的规划，其实是不愿意孩子去参与太过激烈的竞争的。我希望她快快乐乐的，生活无忧，有一个相对优秀的履历，有一个相对美好的未来，就够了。Gab同学在妈妈心中是一个“乐天派”所以基于这样一点，我一直给我孩子的定位，就是你去当一个鸡头，妈妈不愿意你去当凤尾。所以在这样的这种定位下，当然了也是因为我们的标化成绩不够高，50名之前的学校其实我们也没有要求。因为我知道，前50的学校就算我们去了，孩子要面对的竞争压力也会比较大的，而且申请成功的把握也比较低，所以我很清楚50名之后的学校是我们重点要考虑的。在这样的基本思路下，我还是想尽量在排名更好的学校，因为对于中国家长，尤其我这样的小白家长，没有别的尺度可以把握，只能看排名。我们家爸爸还去看了好多不同的排名，他把Lily老师推荐的学校在不同排名榜里的排名都列了一下，看看各个学校在不同的排名都靠前的，这肯定是好的。我们在这个过程中，也和Lily老师有过两次比较长时间的沟通，主要还是不甘心，希望能有更多更好的选择。当然Lily老师也是特别实在，她一个个跟我捋学校，从50排名开始一直捋到FS排名的150名，告诉我这个学校是什么情况，那个学校是什么情况，哪些学校肯定不能去，去了也不行等等。通过这个过程后，我就感觉特别踏实，因为Lily老师是真的站在我的角度上去帮助我去筹划，给我选择一个最有效率，最有质量的校单，所以从那个时候开始，我就完全信赖丽格给我的校单选择了。面试选校提交了申请，我们下一阶段就进行了面试准备环节。在此之前，丽格顾问老师就特别针对我们的孩子，建议做一些专门的外教口语培训。因为我们时间短，之前也没有参与过任何托福的培训，再加上公立学校，所以孩子的口语很差。在这样的情况下，我们上了一个10天连续的线上外教培训。刚开始因为时间短，我对这个培训并没有太大预期，但是事实证明还是很有效果的，起码让孩子战胜了跟不认识的外教去沟通的心理障碍，我觉得这个是最大的一个收获。她敢说了，哪怕一个词一个词的，她也在心里上战胜了自己，这对后面的面试是非常有益的。接着丽格老师又会带着孩子一个个的去了解学校：每个学校有什么特点，你的特点是什么，怎么跟你的特点匹配，可能会问的问题，怎么去答等等。包括每个学校面试前，丽格波士顿的老师又会提前20分钟给我们做热身和最后模拟面试，每次面试都这样，我觉得也是特别不容易。除了老师的帮助，我也帮助孩子根据丽格提供的面试问题，把所有问题的答案都给她准备了。但是一开始我也走了弯路，我给她准备的是完整的答案，就是一个个完整的句子，但是最后发现她会去背句子，这样就显得太不自然了，太刻意了。幸好后来丽格老师指了出来，我们就改为了关键词让孩子自己去串，让她按照自己的方式去说，这样的话效果也好很多。所以在面试的那一周，我们主要的精力就在面试准备上，白天每天去背问答，晚上面试，第二天继续问答，晚上面试，当时孩子的压力还是挺大的，在这个过程中其实我也发现这个孩子其实还是挺能面对挑战的，我也很欣慰。最后我们申请了5个学校，拿到了两个offer，一个是田纳西的Webb School，另外一个是Cushing Academy。最后我们选了田纳西的韦伯，主要是出于几个原因，第一，田纳西的韦伯比Cushing要注重学术。而且田纳西因为比较偏，所以比较安静，比较适合孩子学习，不受干扰。我们是女孩，我还得考虑安全的因素。想着等到她上大学的时候再去感受大都市的氛围，而且Webb的升学也很不错，所以基于以上考虑，最终我们选择了Webb School。在这个过程中，Lily也帮我们推荐了一些在这两个学校就读的孩子让我们去做了解。04成功申请后的收获与反思当我们回头看这个申请，我觉得我们家庭是和丽格一起创造了一个奇迹：从1月4日到1月15日，短短11天。为什么会能有这样的奇迹？我觉得首先在选择机构上是真的做对了，我之前和业界一家很知名的机构沟通时，会发现沟通不是很顺畅，因为他们的客户可能特别多，就不会特别关注我的孩子。而丽格在拥有丰富的行业经验的同时，对我的孩子是全心全意的。这份全心全意我们是能感受到的，我记得在最后一天面试结束的时候，Gab主动跟我提出说要给丽格老师送一个蛋糕，感谢她们在过去这一段时间给她全方位的支持。这说明孩子是真的认可老师了，而我也感到很高兴，她没有说妈妈你要奖励我一个什么，而是会想到去感恩老师。Gab送给丽格老师们的蛋糕所以我觉得排在第一的决定因素是一定要有一个好的顾问机构。如果没有丽格鼎力的支持，我不认为我们能够走到现在这一步。我身边的朋友在跟我沟通的时候，我问了4个朋友，只有1个朋友说她会推荐她所选择的机构，其他3个都是不满意的，所以大家能看出来顾问的选择是非常重要的。因为我们不专业，我们就需要一个很专业的帮助。第二，我觉得家长对自己的孩子一定要有非常准确的评价，你的孩子到底是什么样，不是你希望她是什么样，而是她真的是什么样。有了准确的评价之后，在选校以及对孩子未来的预期上，就会有一个相对容易达成的目标。我一直觉得这个社会是多元化的，成功也是多元化的，如果真的认同这一点，家长的心态就会相对好。家长的心态好了，孩子的心态就会好。第三，就是要把心态放平，这个心态放平体现在选择之前多做了解，你既然选了机构，你就要100%去信任它，开诚布公的去跟机构聊。正好Lily老师也是一个非常爽快、直来直去的人，有的时候你会觉得她说话直，但是你知道她说得对你就接受，而在这个过程中，孩子第一次为了自己的目标去努力争取，体现出的这种韧劲是最让我们欣慰的。05顾问眼中的Gab家庭是怎样的？Jessie老师丽格教育资深顾问在我们刚开始接触Gab的时候，我们就发现了Gab在害羞的表象下，其实是一个内心非常欢脱的女孩子。她有着自己的小梦想，有着自己喜欢的偶像，有着自己的小烦恼，她就是一个可爱的邻家女孩，笑起来非常的阳光灿烂，也很努力认真。正是这份努力，让她在申请的过程中不断去突破自己，尤其是在基础相对较弱，短时间内去提升标化成绩，实属不易。但对我们顾问的难题就是，孩子比较慢热，口语不够强，而面试其实是没有时间让她慢慢进入状态的，学生必须在有限的时间内和学校有良好的互动沟通。我们顾问老师为了能够帮助Gab，首先是给孩子从面试注意事项，面试大纲，面试原则等方面进行了培训，然后又带着孩子进行每一所学校的了解，让学生真正的做到知己知彼，通过反复的帮助孩子梳理面试常见问题，从语言表达到表情，到细节的肢体动作，再到每一所学校面试当天，再次进行模拟，并且在真正面试前，再带孩子进行提前热身，终于让Gab在面试环节能够展现真正活泼可爱的自己。另外一点值得说的是在申请前，家长比较担心孩子没有特点，因为孩子玩的很多东西都不是很精，有些因为学业紧张都已经中断了。在这种情况下，顾问对于孩子的特点挖掘就很重要了，我们在跟孩子的头脑风暴中，捕捉到了她想做服装设计师的小梦想，她有喜欢的爱豆，她想让自己的爱豆穿上自己设计的衣服。我们觉得，这个想法很棒！我们就去搜集孩子之前所画的设计草图，从这些设计图中看到了Gab对设计的热爱，对绘画的热爱，而这不就是美高所要看到的学生的热情吗？所以最终，我们整理了几个设计的作品集，另外，我们再结合孩子此前的钢琴，跳舞，游泳，羽毛球，拳击等活动做了全面的展示，让她整体的活动看上去比较丰富多彩起来。在这短短一个月内，要保证所有申请材料的高质量产出，顾问的努力是一方面，家长和孩子的配合度也是我们非常赞赏的。Gab妈妈的英文非常棒，而且执行力也非常强，基本上我们要求完成的工作，Gab妈妈都会在第一时间进行回应执行，家长文书也是非常细致的从家长层面对孩子进行了很全面的推荐，可以看出是非常用心的，在整个申请过程中绝对称得上是Gab的神助攻。美高录取家长讲堂预告从美初CMS到Middlesex School时间：北京时间2021年5月11日 周二晚上8:00分享人：Harrison妈妈和Harrison当前学校：美初Cardigan Mountain School入读美高：Middlesex School在9升10申请名额本就不多的情况下，他凭什么拿下Milton Academy和 Middlesex School这两所大牛校？作为非国际学校出身的孩子，如何能在寄宿美初担任校报主编？怎样的家庭才能培养出Harrison这样自律，成熟，积极努力，同时又有自己目标的牛娃？“弯道超车”的规划和申请是否可以帮助学生实现顶尖目标？点击关注微信公众号，后台回复【美高】立即加入讲座群！ 录取经验 【迪尔菲尔德学院】他圆梦顶尖美高Deerfield Academy，只因做对了这些事！【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成，顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我，获得顶尖美高Kent School的青睐？【康科德学院】申请到康科德学院，标化成绩、学术表现、艺术特长环环相扣！【主教高中】体育特长，超强亲和力，成就顶尖美高主教高中的“逆袭”！ 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课 | Top30美高Revisit Day回访日活动 | 寄宿高中详细分析 | 不同年级出国优劣分析