拿到美高Offer后，应该如何准备即将到来的学术挑战？Aralia Academy推出了美高预科系列课程，这些中国孩子会常常遇到困难的学科，美高在职名师先手把手教你一遍！

导师视频课程介绍

• 现任美国著名公立高中AP历史老师，被校长提名为AP科目教练，负责主导所在学校AP美国历史、AP世界历史的教学和历史教师培训；

• 拥有9年的高中各阶段历史教学经验，担任学校人文学科主管，所教授学生在AP美国/世界历史和AP政府考试中的平均成绩远超所在州和全国平均水平；在一年以内将学生的ACT阅读分数提高3.2点，所教授高年级学生在全市ACT考试分数评比中，获得第二名；指导AP政府学生参加"We The People"历史竞赛，获得所在州第一名；

• 教学方式深受学生喜爱，曾担任学校Dean of Student教导主任，负责实施积极行为激励系统为落后学生提供行为指导和干预，管理学校学科系统，并为老师提供一对一的课堂文化指导；

• 获得“南方小哈佛”范德堡大学教育学硕士学位，拥有普渡大学历史与社科教育双学士学位。
  

学生将了解到从1500年前到现在的历史概述，世界文化，政治和经济变革，课程涵盖9年级和10年级的重点世界历史内容。

通过阅读世界历史书籍和写作训练，学生将对现代世界的形成以及过去如何指示当前世界有更好的了解。完成课程后，学生应达到以下目标：

• 学会引用文本证据来支持自己的分析，并注意信息的日期和来源等特征；

• 学会确定主要或次要历史信息的中心思想；学会摘要历史事件的关键信息；

• 能够详细分析历史事件；确定是较早的事件导致较晚的事件，还是仅在其之前；
  

• 将印刷或数字文本中的定量或技术分析（例如图表，研究数据）与定性分析相结合；
  

• 在课程结束时，能够阅读并理解9-10年级世界历史课本中的重点内容；

• 参与有关各种历史事件的讨论，并能够就选定的主题创建演示文稿。

本课程从北美、欧洲和非洲开始接触时展开，研究它们各自发展起来的复杂社会和文化，以2020年刚刚过去的总统大选结束。我们将重温美国的历史进程，学生将会看到帝国的兴衰，文化的冲突和碰撞，瘟疫，宗教狂热，政治阴谋和战争。在学习美国历史的过程中，两个相互关联的主题将指导我们的研究：

• 首先，我们将探讨美国如何从刚起步的共和国成为当今世界上最强大的国家之一；

• 此外，我们将分析美国社会如何随着时间的推移如何演变，以向妇女，非裔美国人和移民提供更多的公民自由和权利。

完成本课程，学生将能够：

• 了解美国历史的基本叙述；政治，经济，社会和文化，包括美国社会的团结和多样性的了解；

• 了解美国社会共同机构及其对不同群体的影响；

• 了解美国与世界其他地区不断发展的关系；

• 了解当今美国历史上的重大事件，思想，趋势和问题；

• 能够解释“过去如何塑造现在“的能力；

• 能够通过分析和评估美国历史上的历史事件和思想进行批判性思考；

• 有能力质疑和反思对美国历史的先入为主的观念；

• 拥有进行和评估历史研究的能力。

导师视频课程介绍

• 就职于麻省知名私立中学，负责教授AP生物学，生物学和生命科学课程。任教期间，大部分学生都通过了AP生物学考试并获得了大学学分;

• 毕业于美国圣母学院，本科期间研究方向为细胞和分子生物学，进化和神经科学；老师参与设计了多种生物学科课外实验项目，可以为学生提供生物学科研究性资源；

• 拥有丰富的国际教育经验，多次执教来自中国与韩国的高中生，师生关系良好，深受国际学生喜爱。

本课程的目的是向学生介绍生物学，重点是生物化学，细胞生物学，遗传学，DNA和基因表达以及进化。学生应当在每堂课后写下自己的观察思考，并在下一堂课中通过小测试。完成本课程后，学生应该能够轻松地将新学到的概念应用于美高课堂中。

- 运用英文思维模式理解生物学

- 结合专业生物学知识回答问题

- 发现问题，探索问题，自我研究问题，对教学材料理解到最大程度

导师视频课程介绍

• 现任顶尖私立美高克瑞布鲁克中学拉丁语老师，负责高中拉丁语入门和拉丁语诗歌科目教学，着重培养学生的语法习惯和语义分析能力，也教授初中拉丁语课程；

• 拥有6年以上的拉丁语教学经验，精通从入门到高级的拉丁语和古典学教学，可教授科目包括大学预科拉丁语，西塞罗演讲，高级拉丁诗，高级拉丁文，后古典作家分析，文艺复兴与启蒙时期伦理哲学研究等主题；

• 热爱拉丁语，擅于帮助学生体验古典学的魅力，她运用对散文和诗歌方面的专业知识，引导学生爱上拉丁语，并挖掘学生对于古典诗歌、戏剧等的兴趣；

• 美国古典学协会(ACL)会员，毕业于美国顶尖公立名校密歇根大学，获得古典考古学学士学位和拉丁语硕士学位。

本课程向学生全面介绍拉丁语，主要为拉丁字母的发音和语法入门，学生也将开始快速阅读简短的拉丁文本。

本课程以阅读为重点，学生将学习准确的阅读和发音，但不会进行口头拉丁对话。拉丁语是一种变形的语言，这意味着单词结尾会根据在句子中的用法而变化。在本课程中，我们将学习所有这些名词结尾以及三个时态动词。学生将练习阅读和理解短篇小说。学生在结束课程后将能够：

• 阅读拉丁语并准确发音
  

• 了解一些拉丁语词汇及其与英语单词的相似之处

• 学习名词结尾的基本表（五个变形）

• 学习，识别和翻译三个时态的动词

• 识别语言中的单词顺序模式

• 利用以上知识阅读和理解短篇小说

导师视频课程介绍

• 现任顶尖私立美高法语教师，拥有28年以上法语教学经验，精通包括法语1-3和当代法国文学等中学各阶段法语课程，并拥有丰富的SAT2，AP和A Level法语教学经验，曾担任A Level考试内部审查员；
  

• 曾在美国阿卡迪亚大学担任法语教授，英国巴斯大学担任法语讲师，开设了极具创造力的大学阶段法语会话、语法和高级课程，可以教授大学和大学预科级别法语课程；

• 精通法语翻译、教学讲授和教学设计，拥有美国法院口译经验，作为法语母语人士也对法国文化有深入理解，擅长从文化和社会层面启发学生分析思维的发展；

• 拥有伦敦大学现代语言教育硕士学位。

在本课程中，学生将达到：

- 掌握法语的基本词汇和语法，以便在各种情况下进行有效沟通。

- 掌握法语发音的基本原理（发音，口音和音节发音），使听众能够理解。

- 能够理解各种格式的法语口语。

- 能够使用正确的发音，词汇和语法，在不同情况下（访谈，对话等）用法语对不同的听众讲话；实施不同的表达方式，并运用批判性和反思性思维及问题解决方法。

- 理解各种法语的书面材料，运用批判性和反思性思维以及解决问题的能力。

- 使用正确的词汇和语法，有效地用法语为不同情况下的不同受众（对话，描述，叙述等）写作；运用批判性和反思性思维以及解决问题的能力。

- 熟悉法语多元文化中的社会习俗和传统，地理、历史以及艺术（民俗，文学，美术，表演艺术）。

- 识别和理解法语世界中不同文化之间的差异和共同点。

• 波士顿地区某私立高中外语部门主管，作为西班牙语母语人士，老师从事西班牙语教学20余年，经验丰富，可以教授西班牙语1-AP西班牙语各级别课程；

• 从教期间屡获殊荣，多次获得所在高中外语部门杰出贡献奖，老师也是麻省外国语协会（MaFLA）会员，AP Central会员；

• 曾在西班牙语国家生活多年，完成MTEL西班牙语考试，西班牙语沟通与读写能力测试，并拥有麻省中小学教育证书；

• 拥有西班牙语和教育学学士学位，西班牙语硕士学位。

在美国高中的体系下，基本每个学校都会要求学生学习2-4年的外语作为毕业要求。通常学校的第二外语会提供西班牙语，法语，拉丁语等。在美国，西班牙语使用范围较广，出于未来实际考虑，可以选择西班牙语。不同于从小浸濡于西班牙语环境的美国学生，中国学生大多数在学校学习西语之前，都从来没有接触过西班牙语。这也是国际学生与美国本地学生在入门西班牙语时，容易产生明显差距的原因。为了让更多中国学生更快适应美国的西班牙语课堂环境，我们为初来乍到的中国学生量身定做了西班牙语入门课程。

西班牙语入门课程，旨在向学生介绍西班牙语学习的基本思想。重点将放在发音，基本语法结构，词汇，文化和基本对话上。 该课程还将提供听力，阅读理解，口语和写作的基本方法教学，将为学生提供西班牙语学习的各种工具和技术，以帮助他们获得获得外语所需的必要基本技能和信心。

导师视频课程介绍

• 老师在美高和国际学校任职多年，具有卓越的管理、沟通和表达能力，教授科目涵盖英文演讲和英语文学，是学校英语俱乐部指导老师；

• 她在中国、韩国、美国和阿联酋拥有11年的教学经验，曾在各国国际学校教授英文和商业课程，拥有丰富的国际学生教学经验；

• 她拥有教育学、K-12教学以及组织管理学硕士学位，并获得国际TEFL认证；她是一位自信并有创造力的教师，热衷于激励学生，通过有趣的课程计划使学生100%完成学习任务。

不同国家的文化和社会历史，必然会在相应国家的教育体系中有所体现。想要未来在美国接受高中/大学教育，必然需要对于西方历史、社会文化等方面有所理解，要具备国际视野才能够在接受美式教育时得心应手。而成功拿到录取，只是踏上美国留学的第一步，你将在即将开始的新生活中面对种种困难。这些困难主要是由中美文化差异，教育体制差异，家庭教育差异，学生自身的局限性等所有环节一起形成的。

美国文化衔接课程的目的就是帮学生做清楚定位，以明确留学美国的目标为基点，让学生提前从吃，穿，住，用，行，言谈，举止，社会，法律等不同层面，真正深入了解美国文化，融入美国社会！学生们将在课堂中积极参与讨论，和老师一起探讨并学习美国文化，增强对美国的认识。

• 明确自己为什么来美国读书、加深自己最终的目的；

• 了解来美国之后的挑战是什么、如何应对可能出现的各种挑战；

• 掌握一些良好的学习习惯，提高时间管理能力；

• 更好的融入当地文化、和寄宿家庭或者室友相处，并适应校园生活；

• 拥有批判性思维、领导力和团队协作精神。

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