【丽格教育】波士顿Lily老师

高级特邀顾问(CNP)
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点滴皆是成长,他是如何用兴趣和执念敲开梦校斯坦福的大门 3天前
学生档案学生姓名:Bob同学就读高中:西储中学入读大学:斯坦福大学热爱CS,喜欢文学、艺术和摄影,具有十足的创新精神,他将自己的兴趣点融会贯通,把理科和文科,科技和社会学有机的结合起来,最后找到真正适合自己的专业,并被斯坦福大学录取。今天,我们就来看看Bob同学的美国顶尖大学的申请之路。关注下方丽格美本美研公众号后续内容更新不错过!↓↓↓01梦想起飞的平台,西储中学!我的美高是位于俄亥俄州的西储中学,九年级因为疫情我在国内线上读了一年,10年级的时候去到了美国。四年的西储生活给我留下了很美好的印象,首先学校里面中国学生还是挺多的,一个年级大概有10个左右,所以这里的氛围很好,大家在一起能够互相支持,互相陪伴。学校的位置其实也没大家想象中的那么偏,吃喝买东西都挺方便。从学术上来说,学校对各个学科都有资源支持,整体的教学质量是非常不错的,但最厉害的还是生物领域。西储拥有全美高中里面唯一一个能够研究癌症、免疫这样一个学科的实验室。如果你想学习的是生物的话,那来西储会自然而然的选修很多生物相关的课程,能发表很多文章。而且我们学校的课程很人性化,它会允许你更加专注在你感兴趣的领域。02选择丽格,走有“松弛感”的规划之路我们是在九年级的时候找到丽格的,当时家里选机构其实是比较看重“松弛感”的。就是既会帮我做一些规划和安排,又不会说天天逼着我去赶进度,把时间弄的很紧张。我的父母还是希望我在美高期间,除了学业方面,探索和拓展兴趣爱好,丰富自己的高中经历的。然后跟丽格的顾问聊完之后,我们都觉得丽格是很符合这个期待的。在后来跟丽格实际协作的过程,我感觉也是非常的顺畅。首先压力是一定会有的,但也没有大到让我产生焦虑的状态,而且丽格老师给我规划的活动真的都非常符合我的兴趣爱好。其实我在上美高之前,一直以为我将来肯定是搞理工科的,因为我们家庭里,基本都是走理工科路径的,所以我给自己也是理工男的定位。在九年级的时候我不仅参加了生物比赛,还去打了AMC,学习了编程。到了十年级之后,我对文学艺术也产生了浓厚的兴趣。最终在丽格的指导下,我也找到了这两者之间的一个平衡并很好的做了结合。Bob和丽格教育Lily老师在西储的校园食堂合影在这个探索之路上,丽格给了我很好的建议,比如一些活动和夏校,或者是选课方面的建议。丽格的老师除了很支持我原本就喜欢的活动之外,还会帮我去拓展更多的兴趣。十年级的时候丽格建议我参加了一个写作营,写作老师办有自己的报纸,她很欣赏我,我创造的一些作品获得了一些奖项并刊登到了一些杂志上面,这对我来说是一个非常大的鼓励。包括还有一些NPO的实习等等,我觉得对我的帮助都很大,包括最后的择校和专业选择等,丽格的老师给我提供了非常重要的信息和建议,这些对我的申请都是非常有帮助的,也是我非常感激丽格的。我喜欢创造产品,特别是喜欢创造能给人带来快乐和便捷的东西,我文科的爱好和我理工科的一些兴趣是能串起来的。比如说写作,我觉得通过写作,能让我变得更加感性,我能够了解人们内心深处的一些东西,而工科呢,赋予我能够创造满足人们需求东西的一种能力,或者说工具。那未来,我希望我能够做到说通过艺术或者文科方面的能力,能够让我更敏锐的捕捉到人们的一些需求,然后我可以运用工科或者说科技吧,去把这些需求变成现实。03在人文社科方面,看我如何呈现?首先,人文社科这个版块,我上面也提到了,丽格老师给我推荐的写作营,可以说是开启了我对文学的热爱,后面我就一发不可收拾,我写小说、写诗歌、还写过一些反战的题材和对社会现状的一些思考等等的内容,我觉得这都是和society有关的,因为你从本质上去看这些东西,会发现小说也好、诗歌也好,里边的内容,传递的思想,就是我对society的关注和热爱,还有摄影,也会涉及到一些society的内容。另外,在校内,我也逐步成为了我们学校一个nonfiction的杂志主编。第三个我觉得很好的项目是,丽格老师建议我申请了一个高含金量的夏校,Iowa Young Writers' Studio,这是一个写作营,由爱荷华大学承办,录取率非常低,能被这个项目录取,也是很能说明学生的写作功底的。第四个项目是去年暑假我去了一家纽约当地的挺有影响力的、教育性质的NPO组织实习。这个项目也是丽格的老师推荐给我的。通过这次实习让我对于教育的公平性有了更深刻的思考。04作为“理科生”的我,都干了些啥?一个是结合了社科和理工的校内项目。因为我们学校有一个叫做compass指南针的课程。这个课程很有意思,它鼓励学生提出一个想法来帮助所在的社区,校园或者更大的社区解决一个问题。当时我和一个朋友提出了一个想法,就是我们希望能做出来一个平台,可以监控洗衣机的运行状态。为什么要做这个?因为我在一个低年级宿舍当宿舍长,但低年级宿舍的洗衣机并不是十分的充足,尤其是在高峰期,这就导致每周天晚上大家准备去洗衣服的时候,会发现这些机器全都被占满了,你就只能灰溜溜的上楼,想着等会再下去看看,但是很有可能一晚上你下去了几次,都是机器被占满的状态,这就很不方便。所以我就想,如果能有这么一个网站或者app,可以让学生们实时的看到哪些洗衣机在工作,哪些处在空闲的状态,这样想洗衣服的学生在自己的房间内就会知道现在能不能拿着衣服下去,不需要跑很多次了。我在compass指南针课程就是做了这样一个项目。还有一个理工项目是关于CS方面的,也是丽格老师给我建议的Pioneer的项目,叫量子计算机quantum computing,是一个在技术领域非常新颖的东西。简单来说,我们现在的电脑全部都是classical computing,它用的是零和一来作为它的基本元。但是quantum computing它的最底层,qubit,是一个既是零也是一的信息储存元件。虽然说现在量子计算机还处于一个发展的萌芽阶段,没有投入到现实生活中,但是它的潜力是无限的,也许会超越现在算力几倍甚至是几百倍。我当时做了一些关于quantum computing的研究,用到了IBM的一些资源进行了一些计算等等,最后我写了一个论文,教授也挺喜欢的,他给了我一个前10%的评价。我也很喜欢这个活动,不光是因为pioneer这个项目它本身有知名度,更是因为我研究的这个领域,它是真的很有意思,所以我觉得这个项目也很能体现我在technology上的兴趣以及实力。总体来说,从活动上来看,我觉得我的活动,不管是校内还是校外,都挺符合我的性格特点和爱好的,丽格的顾问老师们给我推荐的也都是跟我想做的、希望申请的专业契合度很高的活动,这些活动很好的展现了我的个人特质,我觉得对我最后成功申请斯坦福起到了很大的推动作用。05斯坦福是情之所钟 哪怕“飞蛾扑火”我也要去争取斯坦福对我来说,是世界上最好的学校。我其实不是特别喜欢去做一些概率小的事情,所以像哈佛、MIT、普林斯顿,我试都没去试。因为我心里很清楚,我对那些学校,没有喜欢到说哪怕只有一个很小的概率我也会去申请的程度,只有斯坦福,是让我喜欢到可以忽略掉概率,哪怕“飞蛾扑火”吧,我也想去争取的梦校。可以说,对斯坦福,我就是很主观的喜欢,就是特别喜欢斯坦福的创新创业氛围。虽然我有高的GPA, 优秀的标化成绩(SAT 1550, TOFEL 118),但是要选斯坦福作为我REA的学校,其实当时也是想了很久才做的决定。06给学弟学妹真诚的建议首先就是建议大家先以学校的功课为主,把学术底子打扎实。如果你学校的功课都没学好,那你整个人的状态也会不对,你也会丧失自信心,这些对申请来说都是有很大影响的。我的策略一直都是,不管什么活动都可以先放一下,包括SAT以及AP考试等,完全可以暂时放下,先把学校的事弄好,搞定之后有空再干别的事情。另外一定要充分利用学校的资源,而不要舍近求远。另外就是,在把学术底子打扎实的前提下,去拓展、发掘自己真正的兴趣,做你喜欢做的事情,然后找匹配你的兴趣的学校,而不是反过来,你干的那些事情是为了迎合某一个、或者某一类学校的胃口。我相信只要你认真的准备每一份材料,把你真实的热爱淋漓尽致的展现出来,一定会有学校看到你身上的特质和闪光点、欣赏真实的你从而录取你的。关于早申选校方面,我觉得一定要选自己真正喜欢并和自己匹配的学校,不要盲目追求学校的排名。而RD阶段要多申,不要太孤注一掷,只申你最喜欢的几所学校。我觉得RD很大程度是一个概率问题。比方说,你每一个学校都是百分之几的概率,你申10所和申30所,你能中一所的概率差距太大了。我的建议是尽量多申请一些学校,搞不好哪所大学就看中了你身上的某些特质。丽格顾问说首先我们非常荣幸能和Bob家庭协作,从一开始找到丽格的时候,他们就是非常理性,视野也放的很长远的一个家庭,所以他们不希望给孩子太多压力,希望孩子在这个过程中能有“松弛感”,而不是很焦虑的状态。而丽格通过这么多年和众多家庭和孩子的协作,深谙如何才能根据孩子不同的特性更好的调动孩子,而不是一味的施加压力来增加家庭的焦虑感。也就是在这样一个松弛的状态下,Bob同学可以很顺畅的和我们协作,并且拥有很高的配合度和很好的执行力。我们推荐给孩子的活动和建议也真正的是从他自身出发来考虑的,真正的考虑到了孩子的兴趣点和出发点,所以他固然外表具备理工科男生的特质,但内心更倾向于将科技与社会问题结合起来解决。在英文作为第二语言的情况下,能够不断挑战自我,从开始参加丽格的写作营,获奖之后发掘了自己对写作的爱好,再到学校的报社,和被全美难度极高的写作夏令营录取,满足了顶尖美本对于学生人文素养和写作能力的要求。在参加丽格独家的NPO项目,获得了项目方的青睐,在当届四个参加此项目的同学中,Bob是唯一一个被主办方负责人点名要主动给写推荐信的学生,也说明了他在为更加包容的社区贡献力量,这些特质和品格也非常吸引顶尖的大学。而同时呢,整个家庭给孩子的支持也是非常到位,所以三方协作下来,就形成了很好的合力效果,最终也验证了我们对美国顶尖大学申请成功家庭的4个“共性总结”!关注下方丽格美本美研公众号后续内容更新不错过!↓↓↓添加小助手了解更多留学规划信息★关注丽格了解更多
【2021申请故事】同时拿下芝大和哥大巴纳德学院的秘诀:扎实学术能力,摄影艺术天赋,平权运动热情... 3年前
学生信息毕业学校:美国女校高中录取学校:芝加哥大学,哥伦比亚大学巴纳德学院更多学生软实力和经历,请扫码收听分享讲座:点击【听课列表】直达讲座页Q:怎么下定决心申请芝加哥大学ED早申请的?A:我对芝加哥大学可以说是一个“真香”的过程。刚开始的时候,确实对芝加哥大学听到了蛮多成见,比如有点太学术了,没有体育...但是在快要交ED的前几天,我开始做why school(为什么选择这个学校)研究的时候,做着做着就发现芝加哥大学其实是很好很适合我的学校。首先,我觉得自己的气质是和芝大很契合的,都是喜欢学术;另外芝大有一个和艺术相关的项目,和我的摄影爱好也很契合。而且因为我女校的背景,我选择的专业Gender Studies(性别研究)也体现了我的特点。Q:今年的申请对所有人来说都很不容易,你的过程也是一波多折,比如SAT就没有考成,网课昼夜颠倒。能不能分享下自己的心路历程?A:我的SAT从3月开始就一直被取消,8月份香港取消,之后迪拜场也被取消,柬埔寨几场也没考成。最后在美国疫情还是非常严重的时候选择飞回了美国,这期间一共做了12次核酸检测...疫情的时候一直在酒店待着备考,需要写文书、做活动、上学校的课程和保持GPA,这期间确实非常累,所以我觉得最重要的就是要做好自我关怀。我在房间里有时候就会跳一跳抖音上的舞蹈,做一些条挑战,把自己的心情弄好一点。后来到了波士顿,丽格的老师们帮我安排了酒店,楼下就是一家LadyM蛋糕店,我就告诉自己如果申请完一个学校就奖励自己一块...到了后来我的心态也变化了很多,我觉得成功并不是把自己绑死在大学的排名上,更多的是要让自己不后悔。所以我在EA早申请行动被芝加哥大学Defer后,ED早申请决定继续选择了芝大。Q:在整个高中的过程中,你对学术是怎样的一种看法?A:我觉得美高四年对我最大的改变,就是对于学习逐渐抱持了一种敬畏的态度。GPA是我学术态度的很好的反应,慢慢地我会逐渐把自己推出舒适圈,去选一些有挑战性的课程,有了一种要学习但也要高于学习的态度。Q:在活动方面你也非常积极,活动特点也很鲜明,你是如何选择这些活动的?A:首先我想说的是,其实高中四年试错成本是最低的,所以大家可以多去尝试,说不定就能找到自己真正热爱的东西,摄影对我来说就是如此。我特别喜欢拿着相机去扫街,特别喜欢人间的烟火气。摄影方面我参加了几个摄影俱乐部,交了几个国际性的比赛,也拿到了挺好的成绩。当然我印象最深的,还是去年和斯坦福的教授一起做了一个装置项目,他也带我鉴赏了很多作品,包括被我写进巴纳德学院文书的Cindy Sherman, 我进行了女权方面比较多的思考;在这个项目中进行的很多有趣研究,也让我认识到摄影是和生活息息相关的。之后在疫情期间,也拍摄了一个摄影作品集,最后拿到了一个国际上的奖项。另外一个活动,我在学校的政治相关俱乐部-IGNiTE担任主席,我作为中国人可能很多人会觉得和美国政治不太契合,但是也却是因为如此让我感兴趣,并且和学校来自各个国家的学生们交流,教会了我很多;我在校报也担任主编,我负责过文字、摄影等等各类工作;"Me Too"运动调查研究也是我美高二年级时发自内心去做的一个活动。Q:Gender Studies性别研究是一个比较小众的专业,为什么选择这个专业呢?你是如何向学校说明自己对这个专业的兴趣的?A:我做的活动和这个专业是比较贴合的,以及我又是来自一所女校。我在11年级的时候在日本做了交换生,当时在当地也做了一些社会对于女性期待值的研究;我12年级的英语课,也是专门探讨女权文学的,也读了一些女权的理论。另外,我觉得性别研究是和国际人权等等议题非常相关的。我在11年级英文课中,学到了很多移民相关的内容,当时深有感触的是女性移民会受到更多不公正的待遇。总的来说,Gender Studies其实融入在我们的生活之中,成为了我们的一部分。但也正因如此,会经常被大家忽略。所以我才会想要去更多去挖掘,学习一下。Q:最后和学弟学妹们聊聊,如果刚进入高中,你想要给他们的建议是什么?A:首先,想对下一届即将申请的学弟学妹们说,文书一定要走心。我当时也是和丽格的老师一直沟通了很久很久,文书改了很多稿才最终确定下来。如果一定要选申请中2个最重要的事情,我觉得就是文书和GPA,所以这两个一定要做好充分准备。另外,我想说的是要做好自我关怀,一定要让自己的情绪有一个出口。如果连自己都照顾不好的话,怎么去面对申请季的压力呢?另外也可以多和自己的顾问老师沟通,和家长、朋友交流。在做学校的“why school”研究的时候,除了看学校的官方网站,更应该看看学校运营的社交媒体账号,比如Instagram。顾问总结M从转学到目前的女校开始,一直是一个非常个性鲜明的学生,非常积极的参与到各种社会活动中去,从平权到社会角度思考,每次和M沟通都能听到很多深度思考的问题。这次申请,M也是非常一波三折。从3月的春季开始,M 来到我们营队自习准备SAT,一直都非常努力,结果在考试前一晚上发现考试被取消。然后疫情开始严重以后,M 也还是希望可以留下来考6月的SAT,最后暑假回国以后一边积极在实习,一边也在准备SAT。在接连不断的取消、隔离以后,M在11月回到美国逆风而行考试, 一路网课+隔离考试+文书写作。印象深刻的就是M同学基本什么都会和我们分享,及时来做疏解,大部分时候都可以很好的平衡自己的心态,在申请中调整自己到最佳状态。在文书写作环节,M同学展现了4年在学校学习的坚实写作基础,但是也因为比较擅长写作,所以在写作中往往没有办法深入的挖掘。所以我们文书老师往往会就一个点和M同学来回的沟通,深入的问问题帮助她进行深度思考。总的来说,虽然没有SAT,但是M 同学高中全A的GPA 而且基本把专业相关难的课程都学了,且AP美国历史这种文科里面比较难的AP都能拿到5的实力,对于最后的录取是有重大作用的。摄影作品集其实也是,虽然提交的时候奖项并不是特别多,但是好的作品给她后面的补充带来了很多材料。在EA 被Defer 以后,主动和学校申请调整到EDII 有了很好的补充材料,哥大这边主动给奖学金都是可以充分说明。申请的时候,对于学术的热情和研究是可以被学校看到的,哪怕没有一堆华丽的标化考试或者奖项。 录取捷报 【2021美本】新增2枚纽约大学,11枚UIUC!【2021美本】新春喜报:芝加哥,巴纳德,南加大等新增16枚Offer!【2021美本早申】狂揽30枚早申请Offer,丽格美本团队深度解读3大申请策略!【2021美本重磅】宾大,布朗,达特茅斯,康奈尔等藤校尽入囊中,20+枚Offer!【2021美本竞赛】全美Scholastic写作与艺术大赛开奖,丽格学子斩获38枚大奖!【2021美本夏校】斩获MIT Launch X,斯坦福,哥大,布朗大学顶尖夏校Offer6枚【2021美本夏校】哈佛、宾大、哥大、芝加哥等+10枚夏校!【2021美初】录取捷报 | 卡迪根山、希尔塞得、北郡等共7枚Offer新鲜出炉!【2020美本】丽格教育2020Fall美本录取捷报,恭喜各位丽格学子!【2020美高】丽格教育2020Fall美国中学录取榜,恭喜各位丽格学子!【2020美初】丽格学子喜提比门特、卡迪根山、瑞克特瑞等共10枚Offer! 录取经验 【芝加哥大学】无SAT成绩,怎么敲开“最难申请”的芝加哥大学大门?【宾夕法尼亚大学】无SAT无托福无AP,也能斩获宾夕法尼亚大学早申请Offer!【布朗大学】别具匠心的自创歌曲和短视频,让我摘得藤校布朗大学早申Offer!【康奈尔】从玛黛拉女子中学到藤校康奈尔大学,我做对了这些事!【康奈尔】喜提康奈尔大学是种什么体验?丽格学姐在线分享申请成功故事!【圣路易斯华盛顿】狂揽圣路易斯华盛顿,UCLA,密歇根等7枚录取的CS学霸【范德堡大学】ED遭遇defer,但他RD一举拿下南方“小哈佛”范德堡大学等7大Offer!【华盛顿西雅图】斩获华盛顿大学西雅图Offer的秘密武器竟然是健身?【加州大学洛杉矶分校】Waitlist转正,斩获梦校UCLA录取!她是如何做到的?【塔夫茨大学】如何拿下录取率极低的Top30名校塔夫茨大学双专业?【波士顿大学】兴趣做老师,我为何选择波士顿大学小众专业本硕博连读项目?【霍奇基斯学校】Hotchkiss School录取分享|来看看顶级名校到底喜欢什么样的学生【乔特罗斯玛丽中学】从美初CMS到顶尖美高Choate Rosemary Hall【圣乔治中学】深耕细作才能水到渠成,顶尖美高圣乔治的申请之路【肯特中学】如何通过挑战自我,获得顶尖美高Kent School的青睐?【康科德学院】申请到康科德学院,标化成绩、学术表现、艺术特长环环相扣!【主教高中】体育特长,超强亲和力,成就顶尖美高主教高中的“逆袭”! 美本干货 AP语言和AP文学的区别 | 理工类竞赛真题 | 托福机经 | ACT资料 | 商科夏校大全 | STEM夏校推荐 | 2021标化考试时间 | 早申请权威数据 | Defer转正策略 | PSAT考试介绍 | Common App疫情题 | 感谢推荐信老师 | 美本校友面试建议 | 申请过程常见错误 | 拜登留学政策 美高干货 2021Fall美高申请独家分析 | 美高选校策略 | 美高转正补录攻略 | Lily老师择校观 | 美高最受欢迎运动 | 小众特长项目美高 | 家长文书写作指南 | 美高网络面试11大注意 | 美国私立寄宿初中详解 | 如何挖掘自己的特色 | 美高SAO系统文书大变化 | 看懂美高成绩单 | 美高录取候补转正经验 | 最详细的网申系统解读 | 托福拼分 | 美高如何选课
夏校+录取捷报 | +10枚夏校,+5枚录取,哈佛,宾大,哥大,芝加哥,NYU通通拿下! 3年前
丽格学子夏校录取和美本申请录取继续更新!继MIT Launch X,斯坦福,哥大,布朗大学等顶尖夏校Offer6枚后,近期新增顶尖大学夏校10枚Offer!哈佛大学夏校 1枚宾夕法尼亚大学夏校 1枚哥伦比亚大学夏校 1枚芝加哥大学夏校 2枚纽约大学夏校 5枚截止目前,丽格学子共收获16枚夏校Offer!除此之外,近期也收获了5枚美本录取Offer:纽约大学 1枚德州大学奥斯汀分校 1枚多伦多大学 1枚罗格斯大学 1枚加州大学圣塔克鲁兹分校 1枚截止目前,丽格学子共收获81枚Offer!完整榜单请至文末查看哈佛大学夏校哈佛大学是享誉世界的私立研究型大学,著名的常春藤盟校成员,坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市。哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府,建立于1636年。哈佛大学在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。夏校特点:1. 在一流的学术氛围中尽情体验西方教育的魅力,与不同文化思维摩擦碰撞火花;2. 哈佛的学分认证将对留学产生巨大的帮助,更有机会获得教授亲笔推荐信;3. 与麻省理工毗邻,感受世界顶尖学府魅力,拓展学术视野。申请要求:将在2021年、2022年或2023年从高中毕业进入大学;2020年12月1日之前年满15岁,2021年7月31日之前未满19岁;没有最低GPA要求,学校会评估你提交的所有信息,包括成绩单、辅导员报告和你的GPA。欢迎提交PSAT、SAT或ACT考试成绩,但不是必需的。申请截止日:早申请:1月26日常规申请:3月4日滚动申请:直到5月20日官方网站:https://www.summer.harvard.edu/high-school-programs/secondary-school-program宾夕法尼亚大学夏校宾大Academies项目是一个为期三周的课程密集型课程,将复杂的科学或社会理论与相关应用相结合。科学学院利用宾大的尖端技术和资源提供创新的实验室体验,而社会学院利用费城丰富的历史和多样性提供一个社会全面的夏季体验。夏校分类:· 生物医学研究院生物医学研究院介绍生物学的细胞、分子和遗传方面的实验基础,着重于与疾病的相关性。· 化学研究院化学研究院是一个领先的分子研究和教学中心,其研究人员在现代化学的前沿,解决各种重要的社会挑战。· 实验物理研究院实验物理研究院专注于现代物理,特别是力学、电磁学、量子动力学和天体物理学。· 数学学院数学学院是一个独特的机会,为学生感兴趣的数学概念很少提供在高中水平。· 神经科学研究院神经科学研究院探索大脑的生物学基础,从神经元的细胞基础发展到对感觉系统的理解,最后发展到更高层次的认知功能,如记忆、情感和道德。 · 社会正义研究院社会正义研究学院将来自世界各地的学生聚集在一起,为期三周,深入研究社会正义的过去、现在和未来。申请要求:目前就读于9-11年级的高中生高中GPA最低3.3既能显示技术技能又能显示智力深度的写作强有力的推荐信各种课外兴趣申请截止日:早申请:2月1日国际申请:4月1日官方网站:https://summer.sas.upenn.edu/programs/high-school/academies哥伦比亚夏校哥伦比亚大学(Columbia University),位于美国纽约曼哈顿上城,是世界顶级私立研究型大学,“常春藤”盟校之一。哥大是美国历史最悠久的五所大学之一,在漫长的岁月里为世界各地输送了各个领域的顶尖人才。哥伦比亚大学的高中生暑期项目成立于1986年,为成绩优异的学生提供了在纽约市体验常青藤大学生活的机会。在课外,学生也会有机会参加各种活动,包括大学预备计划、社区外展和意识活动、特殊兴趣俱乐部和各种感兴趣话题的讲座。夏校特点:1. 感受国际顶级城市的氛围,感受文化的多元与碰撞;2. 课程受各大学认可,含金量高,更有助于留学申请;3. 课程结束可获得官方证书,表现优异者有机会获得推荐信;4. 深度体验西方教育、顶级名校,与大牛教授尽情交流。申请要求:目前对8年级到12年级的美国和国际学生开放。申请截止日:早申请:2月11日常规申请:4月1日官方网站:http://precollege.sps.columbia.edu/highschool/summer-immersion-new-york-city/courses/3-week芝加哥大学夏校芝加哥大学是世界顶尖私立研究型大学,常年稳居多家世界大学排行榜前十位,坐落于美国国际金融中心芝加哥。该校诞生了芝加哥经济学派等众多知名的芝加哥学派,创立了法律经济学,是经济学、法学等社会科学学科的世界级学术重镇;而从曼哈顿计划起大批科学家汇集于此,在“原子能之父”恩利克·费米等人的领导下建立了世界上第一台核反应堆(芝加哥一号堆),开启了人类原子能时代,并创办了美国第一所国家实验室阿贡国家实验室和著名的费米实验室,奠定了芝大在自然科学界的重要地位。夏校时间:Session 1:6.21—2021.7.09Session 2:6.21—2021.7.23Session 3: 2021.7.13—2021.7.31申请要求:目前对8年级到12年级的美国和国际学生开放。申请截止日:早申请:1月20日常规申请:2月24日延长申请:2月24日滚动申请:3月31日官方网站:https://summer.uchicago.edu/programs/summer-college纽约大学夏校纽约大学(New York University)简称“NYU”,是一所位于纽约的世界著名私立综合性研究型大学,同时也是美国唯一一座位于纽约心脏地带的私立名校。纽约大学在US News 2018排名第30位, 作为一所非常重视人文艺术与社会科学的大学,纽大的几个相关学院都位居全球榜单前列,其中Tisch艺术学院是全美最佳艺术学院之一,Stern商学院的金融等专业排名全美前三。夏校特点:1. 有大学学分;2. 纽约大学Precollege项目提供30多个学科领域的课程。申请要求:目前对10年级到11年级的美国和国际学生开放。申请截止日:6月24日官方网站:https://www.nyu.edu/admissions/high-school-programs/precollege.html丽格教育2021 Fall录取总榜单录取统计截止至2021.3.5排名参考U.S. News2021年美国大学/文理学院排名 综合性大学 排名学校录取数6芝加哥大学28宾夕法尼亚大学19约翰霍普金斯大学113达特茅斯学院114布朗大学118康奈尔大学(工程学院)124密歇根大学安娜堡分校224南加州大学228北卡罗来纳大学教堂山分校(含1枚荣誉项目)230塔夫茨大学230纽约大学(含1枚Stern商学院)534罗切斯特大学135
关于学术研究,你了解多少?学术Research必备6大步骤揭晓! 3年前
“为什么研究很重要?”我们每天都有很多问题,根据目前所学知识,有些我们还没有具体的答案。研究是通过查看人们过去所做的先前工作或进行主题访谈来提出问题和寻找答案的一种正式方法。进行研究可以帮助我们找到令人信服的答案,并与他人分享我们所见所闻的信息。根据你感兴趣的主题,研究论文可以采用多种形式,并且有细微差别。我们为大家剖析了学术研究的6大步骤,从零开始,做研究。中学生们值得收藏!步骤1:确定问题并发展主题无论是已经想到研究问题还是没有特定问题,确定要进行进一步研究的问题的最初兴趣,方向和关键词都是至关重要的。例如,我们的案例主人公肖恩知道在美国这个以汽车为中心的社会中,由于交通拥堵和停车不足而造成的空气污染和气候变化的影响。随着自行车共享的日益普及,他对探索污染和美国大都市地区自行车共享需求之间的关系感兴趣。那么关键词就可以使是Bikeshare,Scheme,System,Instrumental Variable Regression,Particulate Matter 2.5等等。步骤2:查找背景信息使用与你主题相关的关键词,能够找到不同的资源。例如学术和同行评审的文章,互联网资源或书籍研究背景。总的来说,ProQuest,Nexis Uni,Google Scholar,搜索引擎,Google图书或学校的图书馆是查找信息的理想起点。例如,在肖恩探讨主题时,他调查了相关出版物,对其进行了严格的分析,并在“文献评论”部分中解释了他的发现。例如,他在考虑污染影响和其他外部因素(例如天气影响)的情况下,将中国太原市的自行车共享计划与美国的大都市地区进行了比较。步骤3:评估发现的内容互联网上有数以百万计的结果,有时可能会找不到适合研究背景的文章或书籍。互联网上的文章通常是不可靠的,尤其是涉及杂志文章或报纸文章时,因为这些作家不是他们所选择领域的可靠研究人员或学者,并且经常在事实中散布自己的观点。因此,学生必须学会评估其发现的权威性和质量。幸运的是,康奈尔大学发布了视频,向学生展示了如何识别学术期刊文章和如何识别实质性新闻文章。 视频链接:1. How to Identify Scholarly Journal Articles 如何识别学术期刊文章:https://www.youtube.com/watch?v=uDGJ2CYfY9A&ab_channel=olinlibrary2. How to Identify Substantive News Articles 如何识别实质性新闻文章:https://www.youtube.com/watch?v=QAiJL5B5esM&ab_channel=olinlibrary如果需要进一步的指导,请随时与Aralia Academy交流,我们的辅导老师来自顶尖高中和大学,是各自研究领域的专家。步骤4:写研究论文研究过程中最令人兴奋的是写作部分!在收集了用于研究的信息之后,下一步就是整理收集的信息并编写草稿。粗略的草稿将帮助你组织构想,并最终确定要包括的信息。如果这是一篇经济研究论文,那么你的下一步取决于您要撰写哪种类型的研究论文:理论,经验或两者兼而有之。在肖恩的研究论文中,他使用了实证研究方法来收集和分析数据,以回答有关污染与共享自行车需求之间关系的研究问题。步骤5:使用正规格式引用引用是指向使用的材料的作者致谢,并允许阅读你的作品的人找到参考文献来源。书籍引用将包括作者,标题,出版地点,出版商和出版日期。你可以根据要求选择多种引用样式(MLA,APA,Chicago等)。步骤6:最后也是最重要的一步-校对研究过程的最后一步是对论文进行校对。校对时应考虑三件事:拼写,语法和标点错误;引文;仔细检查要求,并确保正确引用了所有文献来源;写作风格:你的论文容易理解吗?你的信息对读者来说足够清晰吗?提供的数据正确吗?在高中阶段拥有研究论文作品将有助于你在大学申请过程中脱颖而出,因为并非所有高中生都能够拥有进行学术研究的资源和支持。
美国中学体系大科普!从K12学制到中学课程设置,一篇了解美国中学最基本知识 3年前
了解美国中学,首先需要认识美国独特的中学教育体系。在这篇文章中你将了解到:美国K12学制美国学分制度美国中学课程设置美国授课方式 K12学制 总体来说,美国教育体系分为初等(小学)教育,中等(初中,高中)教育以及高等(学院,大学)教育。虽然各州采取的学制不尽相同,但都必须保证12年的义务教育,美国人习惯称之为K12学制。 中等教育包括初中和高中,初中(Middle School/Junior High School)一般从六年级到八年级,共三年;高中(High School)一般从九年级到十二年级,共四年。美国政府重视教育,但联邦政府并不直接提供教育支持资金到K12学校,而是由美国各州自行根据税收来做教育的投入,大部分州把税收的40%左右用于教育投入,美国中等教育普及率将近100%。 从学校的性质来分,美国中学分为公立学校和私立学校。公立学校是按学区人口密度设立,方便学生就近入读。根据美国政府对2021美国K12教育的预估统计数据,在所有的适龄学生中, 90%的学生进入公立学校,大约有9%的学生进入私立学校就读。(数据来自:https://nces.ed.gov/) 公立中学由政府资助当地学生就读,学生免交学费;私立中学包括宗教团体的教区学校、非营利独立学校和营利的私立学校,供当地或外籍学生就读。学费、教材费、餐费、住宿费等一切费用都由学生家庭支付。 学分制度 美国中学采取学分制度,但每个学校对学分设置的要求不一样。一般来说,学校将课程分为必修课和选修课,每一个年级所要求修的学分不尽相同,想要升入高年级,需要修完本年级规定所修的学分。 在学分构成中,选修课的学分占有相当高的比重,而且选修课种类多、范围广,这与美国注重个性发展相关;必修课中社会科学与自然科学学分比例基本相同,这反映了美国社会对基础知识结构的要求。课程设置(以美国高中为例)美国高中的课程设置主要分为:常规课程,和荣誉(Honor)课程,AP课程或Advanced 课程。有的美国高中取消了AP课程的设置,而开设了符合自己学校体制的高级课程,叫做Advanced Courses或加速课程Accelerated Courses。常规课程高中的常规课程大概可以分为6类,包括:英语(语言艺术学科):此类传统的英语课程,可以帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力。具体课程包括英国文学、美国文学等。建议每年都选修英语课程。数学:典型的数学课程包括代数、几何、三角几何和微积分等。建议尽早修这些基础数学课程,为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。大多数大学都要求学生在高中阶段修3年数学,更好的大学甚至会要求高中4年都修数学课程。科学:一般来说,大学希望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程,建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各安排两个学期。更好的大学会要求学生4年都修科学课程,在前面基础科学课的基础上建议加上两个学期的化学或者物理(如果之前没有修的话)、高级物理、高级化学、高级生物。社会科学:学习文化和历史方面的课程可以帮助理解美国本土和世界时事政治。一般学校会开设的课程为:世界历史、欧洲历史、美国历史、美国政府等。建议学生至少要选修两至三个学年的历史课程,如果考虑人文学科为大学申请方向的学生,建议考虑选修4年。外国语:此处的外国语指除去英语的其他语言。大部分美国高中都会开设西班牙语,法语,中文等这些语言,也有部分美国高中会开设其他语言,譬如德语、希腊语、葡萄牙语等。而有的美国高中还会要求所有9年级学生学习拉丁语。大学会认为选修外语课程的学生有提高自己学识的意愿,许多大学要求学生至少连续两年选修同一门外语。艺术:美国高中认为艺术是人文素养培育的重要组成部分,因而在学科设置的时候,许多高中都要求或者建议学生要有一个学年的艺术课程学修,艺术方面可供选择的课程一般按照 视觉艺术或表演艺术来分类。荣誉课程什么是荣誉课程?荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程,荣誉课程的量并不一定更多,其主要区别在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是批判和独立的思考,选择荣誉课程学生的一个主要特点是有很强的主动性。 美国的高中大多都设有荣誉课程,而荣誉课程的难度设置时介于普通课程和AP课程之间的。有的高中会把荣誉课程的GPA核算高于一般标准来计算。比如,一般难度课程成绩等级A的平均绩点相当于4.0;较难的荣誉课程成绩等级A的平均绩点有可能则会提升0.25,为4.25。 而由于美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习,而非以“应试”为目的,所以不是每所高中都有。对于考察一个美国中学的学术如何,荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。AP课程什么是AP课程?AP课程(Advanced Placement)是大学先修课,即在高中修读大学一年级课程,由大学理事会主办的全国统一考试,在全美2万多所高中有60%的学校提供AP课程。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内,已有22个国家3000多所大学承认AP课程。 AP课程通常由教学丰富的教师根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大学的基础课程。如果AP课程考试成绩好, 有可能直接申请大学学分,这是参加AP课程一个最直接的好处。AP 考试的成绩使用5分制,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分,但对于一些申请难度比较高,学术声誉很好的知名大学,转换学分的标准在4分以上或5分,还有些大学不接受AP成绩。 AP考试于每年3月前报名,5月考试,6月底之前考生就可以收到成绩单。 AP课程的优势:提升GPA绩点:有的美国学校对于修了AP课程的科目,给予一定的权重成绩,可以提升学生的GPA绩点。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素,是整个高中段学生综合学习能力的体现。证明学术能力:由于AP课程是美国大学大一的内容,与中学内容相比较,难度增加很大,能参加AP课程的学生本身已经是优秀学生的体现,其具有充分的学习能力。而一些一流大学也能够从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门AP当中,判断学生挑战困难的信心和能力。可抵大学学分:美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分,意味着可以在大学提前半年到一年毕业。在美国,获取一个名校的大学学分约需要1000-2000美金不等,而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以如果学生所学的任何一门AP课程如果可以被转换一些学分,也是可以省钱又省时的。 授课方式 虽然美国的中学,尤其以公立学校为主,会参照美国Common Core的教学要求来做课程大纲的制定,美国中学没有统一的教材,各科教材由学校和任课老师选定。美国课堂大都以师生讨论为主,小班授课,私立中学一般学生人数不超过20人,公立中学一般学生人数不超过30人。课下作业以小组协作项目/独立课题研究为主,旨在培养学生的发散性思维及独立思考的能力。更多美国中学干货资料敬请期待!
5步教你在中学阶段创业!如何培养商业思维和软技能,并在大学申请过程中脱颖而出? 3年前
柠檬水摊位(Lemonade Stand)是美国学生在小时候常常接触到的第一次“创业”体验。这是孩子们辛勤工作和并通过努力得到金钱回报的一次机会。而在中学阶段之后,很多学生也想要开始尝试真正的“创业体验”。在高中创业可以帮助你学习作为企业家的商业思维和软技能:时间管理,任务管理和领导能力。此外,开展相关的活动也可以使你在大学申请过程中脱颖而出,尤其是在美国这样一个创业大国。这篇指南将逐步指导你形成商业构想并执行产出,别忘记收藏哦!第一步:找到问题并头脑风暴沿着创业的想法思考,你会发现周围商机无处不在。从操作柠檬水摊位的简单过程中,你可能会意识到手动挤柠檬水很费时,那么为什么不制作柠檬水榨汁器呢?以宜家为例,宜家成功的原因在于他们为年轻人解决了一个核心问题:可以一天内完成装饰整个公寓。“我们不是仅仅提供家具,而是将所有必要家具放在一个地方,让客户一次性将家具带回家。”如何找到问题?你可以考虑与朋友,家人或老师进行头脑风暴。在便笺上写下不同的问题,放在白板上;列出这些问题的解决方案。在头脑风暴之后,你将大致了解想要从事的创业类型。第二步:研究并完善解决方案背景研究可以帮助你找出当前市场的产品以及该行业的市场规模。此类研究可利用的资源包括:在线文章,商业渠道,行业组织,专业和贸易出版物,政府资源。Google搜索引擎将成为你现阶段的朋友,你的学校可能也订阅了一些商业资源和出版物,可以多多查阅。背景研究应分为两类:品牌分析和竞争分析。在品牌分析中,可以定义类别,目标市场和相关趋势。为了对品牌有清晰的认识,有很多方面需要考虑。例如:人口统计资料心理学概况竞争分析这里我们向大家推荐一个有用的分析框架:SWOT分析。SWOT代表优势,劣势,机会和威胁。 优势:你擅长什么?可以利用哪些独特的资源?劣势:你可以改进什么?你在哪里比别人少资源?机会:你将来可以利用技术,社会的哪些趋势?威胁:将来哪些趋势可能会给你带来麻烦?在进行了背景研究之后,可以考虑对你产品的潜在客户进行采访。访谈可以是非正式或正式的,但最重要的是,了解客户的喜好和痛点可以帮助你缩小范围并完善产品创意。要考虑的一些问题:他们会对你的产品感兴趣吗?他们正在使用什么当前产品来解决问题?他们不喜欢他们目前的产品吗?第三步:内容才是王道经过研究阶段,现在终于到了有趣的部分:讲故事。为你的品牌打造一个伟大的故事,将使听众将你与其他品牌区分开,你可以通过思考以下几点构建你的品牌/产品/服务故事。现状冲突解决方法你可以创建自己的网站,Logo,博客,微信公众号等等,将你的故事与大家分享。第四步:市场营销有了引人入胜的品牌故事后,下一步是为你的产品和服务制定强有力的营销计划。以下是一些非常常见的宣传方式:向同学和老师介绍产品发布在社交媒体上宣传使用TikTok,Instagram等慢慢建立你的品牌个性第五步:正式启动在这一步,所有的头脑风暴和研究工作都将获得回报!未来的道路上存在很多不确定因素,但在高中期间,就能够制定强有力的商业计划,已经让你脱颖而出了!对于希望在商业计划中获得更多指导,并希望参加创业竞赛的学生,我们也提供多个商业类课程。近期,我们参加美国顶尖商赛-Diamond Challenge钻石挑战赛的学员,更是成功晋级!The Diamond Challenge钻石创业挑战赛由特拉华大学创业计划主办。自2012年创办以来,已经吸引了来自35个国家超4000名学生参赛,被称为「全球高中生顶级商赛」。该比赛为世界各地的高中生提供亲身体验创业的机会,不论未来的学术道路如何,都可以从这个比赛中获得创业教育和丰富的实践机会,学会从新的想法中去创造、捕捉和交付价值。欢迎了解更多:商科钻石挑战赛准备项目:战队密集培训,备战全球高中生顶级商赛!
AP课程是什么?如何选择适合自己的科目?关于AP,你所需要了解的都在这里! 3年前
AP课程(Advanced Placement)是大学先修课,即在高中修读大学一年级课程,由大学理事会主办全国统一的考试,在全美2万多所高中有60%的学校提供AP课程。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内,已有22个国家3000多所大学承认AP课程。AP(Advanced Replacement)课程实际上是由美国大学理事会在美国高中设立的一个教育项目,旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。AP课程通常由教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大学的基础课程,如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这是参加AP课程一个最直接的好处。AP考试的成绩使用5分制,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分。但也有很多特殊的例子,某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分,有些大学不接受AP成绩。· AP课程有多少门,分别是哪些?美国高中AP课程有7个大类,38门课程。分别如下:AP Capstone: AP Research、AP SeminarArts: AP Art History、AP Music Theory、AP Studio Art: 2-D Design、AP Studio Art: 3-D Design、AP Studio Art: DrawingEnglish: AP English Language and Composition、AP English Literature and CompositionHistory& Social Science: AP Comparative Government and Politics、AP European History、AP Human Geography、AP Macroeconomics、AP Microeconomics、AP PsychologyAP United States Government and Politics、AP United States History、AP World HistoryMath& Computer Science: AP Calculus AB、AP Calculus BC、AP Computer Science A、AP Computer Science Principles、AP StatisticsSciences: AP Biology、AP Chemistry、AP Environmental Science、AP Physics C: Electricity and Magnetism、AP Physics C: Mechanics、AP Physics 1: Algebra-Based、AP Physics 2: Algebra-BasedWorld Languages & Cultures: AP Chinese Language and Culture、AP French Language and Culture、AP German Language and Culture、AP Italian Language and Culture、AP Japanese Language and Culture、AP Latin、AP Spanish Language and Culture、AP Spanish Literature and Culture.· AP课程的优势AP课程可以增加GPA成绩:平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素,是整个高中段学生综合学习能力的体现。学生学习能力和未来发展潜力的最好证明:在美国,能参加AP课程的学生本身已经是优秀学生的体现,其具有充分的学习能力。由于学生在AP课程的选择过程中,必须考虑未来大学的专业方向,因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有未来专业发展方向的充分准备和成功把握。AP也是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标:由于AP课程是美国大学大一的内容,较之中学内容,难度增加很大。因此一流大学能够从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中,判断学生挑战困难的信心和能力。可换大学学分,以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程:美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分,意味着可以提前一到两年毕业。在美国,获取一个名校的大学学分约需要1000美元,而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分,即3000到6000美元。· AP课程的考试模式是什么?大部分科目考试的时间为2-3小时,每门考试分两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。考生可以根据自己的实际需要选报考试科目,在College board上面注册。6月底之前考生就可以收到成绩单。· 如何选择自己的AP课程?鉴于AP的重要性,对于在美高的中国孩子来说,AP是一个绕不开的槛,一个不得不说的话题。但是AP课程绝对不是修的越多越好,关键要做到有效。拿了一堆2分、3分的AP课程,不如集中兵力攻克几个4分、5分的AP。而且AP课程的选修也要结合自身的兴趣、特长、以及自己对未来专业、发展方向的设计、所在高中设置的AP课程,如有自己已有心仪想申请的大学,可以在其官网上AP页面查询认可科目及所需达到的分数。所以到底选修几门AP合适真心没有一个统一的标准答案。这个要实事求是,先认识自己,再着手安排。· 怎么按照自己的兴趣和发展方向选择AP课程?举例说明:如果你对经济学感兴趣,可以选修经济学;如果你在高中时理科很好,那可以选修数学,物理,生物,微积分等;如果你准备学商科,可以选修经济学,统计学;如果你文科强,可以选择人文学科。如果你对于未来还没有一个明确的规划,那就可以选择微积分,英语文学这种大学基础教育都会包含的课程。但是中国学生普遍英语方面还是比较薄弱,国际学生中选修AP英语相关的人还是非常少,大部分学生预备微积分,统计这样的科目是标配了。· 如果没有上AP课程,只有AP考试是否可行?一般而言,大学会比较看重学生高中阶段上AP课程,在这个过程中AP课程最终的GPA成绩代表了学生学习高难度课程的过程,而且大学在核算学生GPA的时候,会根据课程的难度做Weighted GPA Evaluation。有的学校没有开设AP课程,虽然学生没有修AP课程,也依然可以去参加AP考试。这就要看学校的档次,有的学校虽然没有开AP课程,但是学校的声誉显著,像菲利普斯艾克赛特,即使没有开设AP课程丝毫不会影响到学生的升学,因为学校自己有Advanced的课程,学生上完自己的Advanced课程,去考个AP考试就是小菜一碟。而有些学术一般的学校,没有AP,又没有学校自己设置的Advanced课程,对于比较看重学术的家庭而言,那就是令人担忧了。
美高选课最全攻略:如何通过选课,增加被顶尖美本录取的概率? 3年前
毫不夸张的说,绝大部分美国大学在评估申请者时首要考量的是申请者的高中成绩单(Transcript)或是学校报告(School Report)。这里面包括了高中四年的所有课程,每一门课程的分数以及总绩点(GPA)。跟国内公立体系下的传统高中不同的是,美国的高中在课程方面给予学生一定的自由度,在必修与选修课程中都提供不同难度以及各种类型的选择。学生修满一定的必修课和选修课学分之后即可毕业。学生的高中成绩单其实可以体现很多东西,例如学生的总体学术水平、学生选课的总体课程难度趋势、学生在学术上的偏好等等。而这些恰好都是美国大学招生官所关注的地方。 经典案例 G同学在10年级下半年找到丽格教育做美本的规划与申请。在美本顾问为其制定规划申请计划时发现,G同学目前所选的课程难度无法满足其梦校的要求(其梦校当时要求申请者提交两门SAT2的成绩,但G同学所选的课程难度无法满足SAT2的考试要求)。丽格美本顾问只能调整规划方案并为其安排课外的时间进行相关辅导。虽然G同学最终拿到梦校的录取,但其美申过程却异常艰辛,需要付出比别人更多的时间和努力。所以说,美国高中选课是一门技术活。如果不想在高中十一、十二年级紧急弥补因选课不当造成的“申请缺陷”,同学们非常有必要详细了解美高的教学大纲以及选课的基本准则。 美国高中的教学大纲 美国高中的教学大纲一般称之为Curriculum Guide或Acedemic Year Book。每一所学校里的课程表都是由学校教务管理人员(School Superintendents)和各学科领域(Subject Area)的领导以及相关教师共同制定的。学校的指导部门(Guidance Services)和管理部门(Administration)要发一本指导手册(Academic Guidelines),以帮助学生来年选课,并制定出一个4年计划,合理有序地安排4年的高中学习生活。丽格教育认为,家长和学生需要全面了解这本手册里面的相关内容,才能进行下一步的选课。教学大纲示例 如何选课 学生应该选什么课,什么课可以选,什么课不可以选,主要由以下因素决定:目前学校的要求学生过去的学业成绩和标准测试的成绩指导老师(Counselor)的建议家长的要求每一所学校一般都有专门的教师(Counseling Staff)对学生的学业生涯作规划指导(Academic Counseling),并专门设有一个指导咨询办公室(Guidance Counselor Office),以保证学生选课适当,符合自身的发展与需要。但需要说明的一点是,以丽格美本顾问多年的规划经验以及与学校学术指导老师的沟通经验,大多数学校的指导办公室基本上无法满足中国家庭的要求和期待。而且,很多时候这些所谓的“Academic Advisor”并不是很清楚学生的情况,所以给予的建议也比较有限。因此,在选课方面,家庭需要先结合学生自身情况和远景目标,再多方收集讯息之后再去和学校的导师沟通。 选课时间及流程 每年的四月中下旬是学生开始选下学年课程的时期,学术顾问在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中。不同的学校,课程目录不同,一般学校课程目录从50门到200门不等,十几大类课程,课程的设置要看学校的学术实力。学生根据必修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程,然后填写选课卡,提交给学术顾问,完成选课。这样的程序在每学期末的一个月前就要进行一次,以保证9-12年级学生下一学期的学习能够顺利进行。当各个学科领域的负责老师都确定了下一学期开出的课程及相关的任课教师后,将课程表交学校的教务管理人员,最后制成全校的总课表。划重点进入3月,同学们可以开始留意学校选课安排了! 美国大学对高中课程的要求 尽管美国大学申请的标准各异,但是几乎所有学校都对于申请者的核心课程有所要求。所以在选课的时候,核心课程变得尤为重要。通常来说,美国大学对高中核心课程选修时间的基本要求一般是:英语:4年外语:2-3年数学:3-4年自然科学:2-3年社会研究(包括历史):2-3年艺术:1年当美国大学招生官计算申请者的GPA时,他们经常会忽略学生成绩单上的总成绩,而主要关注核心课的成绩。一般来说,在选择性学校的申请中,有四年数学课程(包括微积分)、四年自然科学课程以及四年外语课程的申请者会更有竞争力。体育、音乐以及其他非核心课程通常没有核心课程更能预测学生是否能达到大学的学术要求。但这并不代表这些课程不重要,大学招生官能从其中看出学生是否具有广泛的兴趣爱好及丰富的经历。但招生官一般不会将非核心课程作为考查学生学术水平的标准。美国各州对核心课程的要求不尽相同,而且很多顶尖大学的申请也会考核学生AP,IB,A Level以及荣誉课程等高阶课程的成绩。AP课程是美国的大学先修课程,美国比较好的高中都会给学生提供丰富的AP课程选择,学生获得较高的AP成绩不仅增加了申请中的竞争力,还能获得大学的学分减免。IB及A Level 课程是同行的国际高中课程,其学科内容及难度已达到美国大学一年级的水平,因此也可以减免学分。荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的课程形式,其课程难度更高、程度更深。荣誉课程一般介于普通课程和AP课程之间,GPA通常可以高于一般标准来计算(有些学校不做荣誉课程的权重核算)。荣誉课程侧重于大学学术型的学习,不以应试为目的,所以不是每所高中都有。需要注意的是,实行综合素质考察(holistic admission)模式招生的大学不要求具体的课程及选修时间。例如,耶鲁大学招生网站上写着:“耶鲁大学没有任何的具体课程入学要求”。通常来说,为使自己在申请学生中脱颖而出,申请者需要每年选修英语、自然科学、数学、社会科学以及外语课程。也就是说,没有基本核心课程的学生基本很难申请到顶尖美本大学。3月6日周六晚上9点(北京时间)
AP英语语言与AP英语文学的区别是什么?我到底应该考哪门? 3年前
 AP英语语言与写作 AP英语语言与写作,即AP English Language and Composition,旨在让学生成为一名可以读懂具有多种修辞语境的文章的熟练读者,以及成为一名可以写出不同用途文章的熟练写手。这门AP考试中的写作及阅读训练会让学生理解作家的目的,读者的期望,主题的交互,以及各流派文章的不同特点对语言运用与写作效果的影响。在考试的选择题部分,出题人会测试学生如何通过分析语言来解释或论证文章;而问答题或作文部分则会测试学生运用英语语言来解释或提出论点的能力。总体而言,考试的目的是测试学生能否意识到作家如何通过语言的运用、体裁特点、修辞方法来传达意义,以及学生自己是否也可以把这些技巧应用在自己的文章中。适合学生:想提高自己英语阅读和写作的学生。考试目标:这门考试旨在培养学生掌握英语语言的两个基本能力:能够读懂不同时期不同题材的文章;充分理解作者的写作意图,分析文章的写作背景、作者的态度、读者的特点,体会文章的深层含义;能够在不同场合,针对不同人群,写出一篇组织完好、有内在发展脉络的文章;能按照不同受众的特点清晰明了地表达自己。比如同学、教授、老板或者同事时,能写出带有不同目的记叙文、说明文、议论文,邮件或者信件等。考试内容:Section I 占总分45% 选择题55题 60分钟Section II 占总分55% 论述题3题 135分钟论述题包括:议论文写作(6分),分析性写作(6分),综合性写作(6分) AP英语文学与写作 AP英语文学与写作,全称AP English Literature and Composition. 这门AP课程/考试是为那些对文学感兴趣,想对其做进一步研究学习并且愿意接受高强度学习挑战的学生设计的。课程的目的是通过大量各个时期、各种体裁文学原著的探究学习,培养学生批判性阅读与分析性写作的专业能力。学生既可以获得对文学作品的深刻理解,又具备能受用一生的批判性思维与分析能力。读写结合,大量阅读与写作是本课程的核心。文学方面,学生需要通过对文学作品的泛读和精度,学习作者使用语言的方式,学习作品的结构、风格和主题,学习意象、象征、韵律等文学手法,并做出批判性的分析。写作方面,学生需要通过一定量写作训练,达到解释清晰,论证有力,描述优雅的要求;同时培养写作构建的能力,包括词汇的运用,句子的结构,各种修辞手法,逻辑的连贯等。适合学生:对文学感兴趣的学生、将来想读文史哲等类专业的学生,或者想加强文学素养的学生;考试目标:这门考试旨在培养学生掌握提高文学素养所需的两个基本能力:能够大量阅读且读懂文学作品(包括诗歌、小说和戏剧);充分理解作者的写作意图,分析文章的写作背景、作者的态度和语气,从而体会文学作品的深层含义;能够从不同的角度阅读和分析文学作品,例如主人公的个性,作者的表达、写作方式,以及修辞手法,比如双关、排比、明喻、暗喻、矛盾修辞法等考试内容:Section I 占总分45% 选择题55题 60分钟Section II 占总分55% 论述题3题 120分钟论述题包括:诗歌赏析写作(6分),散文小说分析写作(6分),文学论点分析写作(6分)两门考试的不同点差异1:AP语言比AP文学更广泛AP文学主要侧重于分析文学和诗歌,而AP语言则具有更广泛的范围。AP英语语言需要学生在大多数非小说类作品中解构修辞策略。非小说是一个广义术语,可以包括新闻,回忆录,论文,讽刺,漫画甚至摄影。AP语言还将做大量的写作,学习从说服性文章到回忆录写作的不同形式,最大限度地提高论据和/或有效性。差异2:AP文学比AP语言更深入AP英语文学需要阅读和分析文学和诗歌作品的不同视角,例如特征,语调或观点。从这个意义上讲,它比AP语言的宽度更小,但深度更大。学生将通过使用文学手段来发现作品的主题或意图,而不是分析其论点或有效性。对于AP语言,通常不会深入到一个来源。相反,学生将对各种文本进行更广泛的比较和论证。差异3:AP语言比AP文学更适用于其他科目在AP语言中学习的技能不仅广泛适用于人文学科,而且还适用于社会科学。如果你对政治学,社会学或经济学感兴趣,那么你在AP语言中学习的技能将可以直接适用于你的大学课程。如果你对自然科学或工程学感兴趣,AP语言也是一个不错的选择,因为学习分解论点和阅读非小说类书籍可能比所选的诗歌和文学作品对这些领域更有帮助。在任何领域,具有较强的写作能力都是很有帮助的。差异4:AP文学需要阅读更多内容两个课程都需要大量阅读,但是AP文学通常是一门阅读强度更高的课程。AP语言课程的阅读往往会更短,而且很多不是小说或戏剧。 哪门考试更难?两个考试考察的内容有所不同,在不同学生的心中可能会有不同的答案。但是总体来说,AP英语文学会比AP英语语言更难一些。两门考试5分率对比AP考试的5分和4分率相当重要,大家的目标都是在能力范围内尽可能拿高分,而5分率就是重要指标。5分率一定程度上反应了该门科目的考试难度和评分标准,我们可以结合自身的备考时间和能力,选择更有把握的科目进行选考。以下为2020年AP英语语言和AP英语文学的最新分数分布数据。可以发现,AP英语语言的5分和4分率更高。科目5分4分3分2分1分AP英语语言12.5%20.4%29.1%26.2%11.8%AP英语文学9.3%17.3%33.5%27.7%12.2%AP英文类课程2位老师的一对一AP考试冲刺课程还有少量名额!R老师开设课程:AP英语语言,AP研究,AP研讨会现任美国顶尖公立高中AP英文老师,拥有8年以上AP英语语言课程教学经验,2020年他的学生全部通过AP考试,20%获得满分5分;擅长指导学生理解文章作者的主张和证据,并运用修辞分析撰写出优秀的论文;超过6年担任AP英文类考试和SAT作文部分的评分老师,并曾经担任评分主管,非常了解AP考试官方评分规则和论文提分方法,能够辅导学生在AP英文考试中表现出色;Robert老师可以教学AP英语语言、AP研究、AP 研讨会等多门AP课程,剑桥AICE全球观点、AICE思维技能、AICE论文,以及荣誉英文类课程。P老师开设课程:AP英语文学现任马萨诸塞州排名第三公立高中英语部门主管,资深AP英语文学教师,并在高中担任创意写作社团顾问;老师毕业于康涅狄格大学,担任康涅狄格大学早期儿童教育项目的客座教授;他拥有多年SAT阅读、SAT写作和AP英语文学的教学经验,所教授的AP文学与写作课程通过了美国大学理事会College Board 的审核。
AP微积分AB和AP微积分BC的区别是什么?你适合考哪门? 3年前
美国大学理事会(The College Board)提供两门数学-微积分科目:AP微积分AB和AP微积分BC。总体来说,两门课程和考试都会要求考生掌握初等微积分的基本内容,但BC会在微积分的运算和应用方面深入考察,并且会涉及级数的少量知识。这两者有何区别?同学们应该如何选择呢?让我们来一一了解。 AP微积分AB 包含内容:函数、图像、极限(包括函数极限、图象分析、渐进无穷、函数连续性);导数:包括导数概念、导函数、二阶导数、在一个点处的导数、导数的运算、导数的应用等内容;积分:包括积分概念性质、微积分基本定理、不定积分、不定积分的应用、积分的应用、定积分的数值计算; AP微积分BC 包含内容:除了包括微积分AB课程的全部内容,另外还有:向量方程、平面曲线的参数方程、极坐标方程、多项式近似计算、级数等;在积分部分还增加了经济模型、物理模型、生物模型等知识点。综上可得,AB有的内容BC都有,BC是AB的延伸,所以BC内容更多。 两门考试的不同点 难度不同:由于BC内容比AB内容更多,因此BC难度也更大。AP微积分AB相当于国内文科数学大学第一学期的难度,也相当于大约占了美国大学一年的微积分课程内容的三分之二;AP微积分BC相当于国内普通工科第一二学年微积分课程的难度,也相当于包括美国大学一年的微积分课程内容的全部。当然从难度角度考虑,越难的考试越有说服力,而且有些排名靠前的学校只认可BC成绩(如MIT,而且只要5分)。这也一定程度上意味着BC含金量更大,BC在大学里的认可度较高,转换学分的概率也很大。学习时间不同AP微积分AB的学习大概需要1年的课程学习时间,而AP微积分BC的学习大概需要一年多。AB和BC的考试时间是重合的,但是一年之内,AB和BC只能选一科考,但不要求先考AB还是考BC。学生需求不同对于需要选择生物、化学、科学、数学、计算机、普通商科及管理类等同学来说,选择BC是不错的选择;或者说,数学基础比较强的学生可以考BC,非理工类的学生如果数学基础较弱就报考AB。因为BC基本包括了大学第一学年所有的微积分内容,如果拿到BC的5分,意味着可以抵消大学的微积分课程。 两门考试5分率对比 我们总结2020年两门考试的分数分布,可以发现AP微积分BC的5分率高达44.2%,而AB只有19%,这也可以给同学们一个很直接的参考。科目5分4分3分2分1分AP微积分AB19%20.4%20.5%24.1%16%AP微积分BC44.2%17.4%19.2%14.4%4.8% 如何选择? 以下情况,可以选择微积分BC:你对于你的数学程度很有自信你有学过Pre-Calculus你未来想申请生物、化学、科学、数学、计算机、普通商科及管理类甚至是医学等相关专业以下情况,可以选择微积分AB:你对于自己的数学程度比较没有信心你想要更弹性的时间安排,为其他的学科学习预留足够的时间你未来想申请社会或人文等学科专业2位老师的一对一AP考试冲刺课程有少量名额!C老师开设课程:AP微积分BC、AP微积分AB等在塔夫茨大学获得了数学硕士学位,专业为数学分析,抽象代数和几何/拓扑。在大学期间,还被麻省理工学院录取为特招精英生,参加过麻省理工的很多抽象数学讲座和语言学研讨会;是专业数学竞赛教练,教学经验丰富,他指导高中生几何、代教、AP微积分,也辅导大学生的数学课程,曾担任大学工程专业的数学练;教学方法结合了耐心,热情和积极进取。他因材施教,知道如何让数学变得有趣和浅显易懂。J老师开设课程:AP微积分BC、AP微积分AB等现任顶尖公立美高数学老师,在代数(荣誉)、几何(荣誉)和微积分(AP)等课程上拥有30多年的教学经验,目前负责代数、几何、微积分、数学类考试等科目教学;出版两本数学教学书籍,作为课堂教材使用,拥有AP统计学、AP微积分教学经验,并多次参与AP会议,所教授学生的AP考试平均分都在4分以上;拥有大学授课经验,在大学担任大学代数学科教师;屡次参与全国数学教师委员会会议和麻省理工学院科学教师项目培训;拥有数学专业学士和教育学硕士学位,硕士期间主攻高中数学教育。
AP微观经济学和宏观经济学的区别是什么?我应该考哪门? 3年前
经济学是AP科目中相当受欢迎的科目之一,分为微观经济学和宏观经济学这两门独立的科目。在选择考试科目时,很多学生都会纠结,到底应该考微观,还是宏观经济学呢?接下来,我们就为大家分析一下!AP微观经济学AP微观经济学主要涉及经济基础原理,政府干预,市场失灵及市场结构四大部分。涉及较多生活现象的理论解释及证明。课程的设置是为了使学生了解个体决策者,无论是消费者还是生产者,在社会生活中所承担的经济角色。微观经济学时定价的经济学,是个体的经济学,主要强调产品市场的性质与功能,也研究了要素市场和政府在促进经济高效、公平运作中的作用。考试题目设置:60道选择题,共70分钟;3道简答题,共60分钟。考察板块:主要内容所占比例基本经济概念12%-15%供给与需求20%-25%生产,成本,完全竞争模型22%-25%不完全竞争15%-22%要素市场10%-13%市场失灵与政府角色8%-13%AP微观经济学AP宏观经济学旨在启发学生站在社会决策者的角度思考整个社会的经济运作及宏观调控等问题。通过学习该课程,学生将能解读生活中包括银行降息、物价指数上涨、贸易逆差对于汇率影响等的原因及影响。考试题目设置:60道选择题,共70分钟;3道简答题,共60分钟。考察板块:主要内容所占比例基本经济概念5%-10%经济指标和经济周期12%-17%国民收入和价格决定17%-27%金融部门18%-23%稳定性政策的长期结果20%-30%开放经济-国际贸易和国际金融10%-13%我应该考哪一门?虽然微观经济学与宏观经济学之间存在着不同,但其学习方式是基本相同的,甚至像需求、供给与总需求、总供给这样的概念本身就有着相似之处,所以对于时间比较充足的学生来说,可以同时准备微观以及宏观经济学两科。如果时间比较紧张,则建议学生准备微观经济学。备考建议1. 训练真题真题是非常好的备考材料,从真题中我们可以研究和分析出题思路和解题方法,也是考前最好的模考试卷,有助于感受真题的难易程度。2. 时间规划基本上建议从3月上旬开始密集准备,4月上旬熟悉所有的知识点,4月中下旬到考试前多做010年以后的真题进行模拟训练。3. 画图能力培养无论是微观经济学还是宏观经济学的知识点,对图的识别和掌握都是重中之重,选择题中很多关于图的识别的问题,而在最后的简答题中则往往会要求学生自己进行画图,所以,画图能力在AP经济学考试中至关重要。欢迎大家关注Aralia Academy AP经济学名师 M老师的备考课程!M老师作为College Board 官方AP评分员将会从真题训练出发,手把手教你拿高分!M老师开设课程:AP宏观经济学,AP微观经济学现任美国知名公立高中经济学教师,拥有14年的经济学、历史等社会科学教学经验,曾担任4年社会科学部门主任,目前担任College Board官方AP评分员;在2018,2019两年度被评为学校十佳教师和年度社会科学系教师,他指导的学生参加乔治亚州立社科学会竞赛,获得了冠军和亚军;老师是教育学博士,拥有教育学硕士学位和计算机系统本科学位,曾在多场全国教育行业会议发表讲话,促进行业发展。

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【丽格教育】是一家总部在美国麻省波士顿,并在中国北京、上海和深圳设有实体团队和线下办公室的国际教育升学顾问机构。是美国大学招生咨询委员会(NACAC),美国独立教育顾问协会(IECA),美国SSAT考试管理中心 (EMA)的认证机构。从2009年开始,丽格团队就致力将美国本土优质且丰富的教育资源提供给学生,以让学生入读适合且优质的美国学校为目标,为学生提供全方位指导和提升,成为更好的自己。 【丽格教育】的创始人波士顿 Lily从2008年开始专业从事留学咨询及私校升学。Lily老师及丽格团队本着“专业、真诚、务实、靠谱”的做事⻛格,留学规划和申请服务全程公开透明,为选择和信赖丽格的家庭传递真实可靠的信息。以不辜负丽格家庭的信任和选择为初衷,为学生争取适合且满意的录取为导向,帮助⼤部分客户实现了“优质适合有利于学生长线发展的学校”的录取结果!
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