合领教育-王晓丹 高级特邀顾问(CNP)
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重磅!美国顶尖高中哈耶麻普斯录取率您知道吗? 4天前
前言       进入顶尖美高后我们距离常青藤梦校还有多远?2019-2020官方数据统计32所顶尖美国高中录取哈耶普斯麻的比例最高达到了22%,录取到哈佛大学的比例最高达到了12%,...
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孩子现在7年级,准备明年8年级申请美高9年级,正在和孩子一起走访留学机构,但是有些不知道如何考察。想请教各位有经验的家长老师们: 1.如何考察机构的真实师生比 2.应该选择外方老师主导的机构还是中方老师主导的机构 3.一些机构对外宣传是由前招生官坐镇的,但是听朋友说所谓的前招生官可能只是在招生部里面打过工,并没有参与到实际决策的人员,是这样吗? 4.为何一些对孩子关注度很高资源看上去也不少的机构,申请结果反而不是特别理想呢?谢谢大家。
回答于2020-10-29
家长您好,机构真实的师生比可以从现在已经签约的学生,和老师的数量大约估计出来的。在考察的过程中,您和顾问老师的交流能够看出来机构的风格和服务的核心价值。 外方和中方老师依照孩子的情况来定,只有适合孩子的才是最好的,例如国内的孩子就更适合中方的老师在前期思维挖掘,从小在美国长大的孩子可能更适应外方老师的思路。中方和外方结合也是一个很好的模式。 前招生官的辅导需要思考两个问题,一个是您说的这个招生官在原来的学校担任的职务,office的老师有很多,这位招生官具体做了哪些工作,工作了多少年这些都是需要了解的。此外,机构说的前招生官辅导具体给孩子辅导什么呢,辅导多长时间也是您需要关注的焦点。 最后,关注度和资源并不是决定最后录取的全部。关注度高一定会有利于孩子的成长和申请。学校的录取因素有很多,最终就读的学校取决于家庭的定位,孩子的需求以及各种因素综合的考量。并不是所有的孩子都想去前十的学校的。顶尖的学校考量的是什么?他们想要的什么样的孩子?这些都是一个有经验的顾问能够在申请过程中帮助孩子清晰自己的目标和定位。
请问低龄孩子出国后对中国产生情感上的疏远,逐渐崇洋媚外是个别现象还是普遍现象?本来打算让孩子去读美初,但是孩子的国际学校今年接受了不少回流回来的孩子(其中不乏及其优质美高的孩子),他们中感觉80%左右思想都很偏向西方,还有一些孩子即使中文很好也会用英文交流(哪怕周边有英文不太好的同学),并且觉得中国土且落后,这都不是我想看到的。我希望孩子是全球公民能了解和认同多个文化而不是只接受一个,贬低另一个。老师们接触的孩子比较多,请问客观来讲能达到在两个文化游刃有余的孩子占所有低龄留学孩子的百分之多少呢?谢谢。
回答于2020-10-28
家长您好,很高兴回答您的问题。所谓留学生的崇洋媚外不是一个普遍现象,作为我们家长,更应该客观的去看这个事情。孩子的成长是一个动态变化的过程,尤其是对于低龄留学生来说,他们亲身体验了中国和美国两种截然不同的教育体系和文化,这对这个年纪的孩子来说,是一个需要适应、并且随着思想成熟去思考和辩证认知的过程。这个过程中我们也要给到孩子们正确的引导,帮助他们多方面的看待这种差异。
案例
入读 #4 乔特罗斯玛丽中学
年级
托福 100-110
SSAT 98%
这两个学校是美国最顶尖的寄宿中学。两所学校之所以都用Philips冠名,是因为两所学校的创始人都是Philips家族的成员,在1778年,Samuel Phillips, Jr. 创立了Andover,而他的叔叔Dr. John Phillips在1781年创立了Exeter。两所学校在教学理念和传统上有一定的相似性,并且一直以来是彼此的最大竞争对手,包括学术上和体育上。历史数据来看,Andover是耶鲁大学的Feeder School,而Exeter是哈佛大学的Feeder School。Phillips Academy Andover致力于培养一个有意向的,包容性的社区,以鼓励学生和成年人相互尊重,启发和学习。学校开设300 提供
性别 年份 学校 年级 城市 来源院校 托福 SSAT 申请经历
2020 #4 乔特罗斯玛丽中学 8升9 北京 公立 100-110 95%以上 申请经历
他擅长数学,喜欢黑管,他领悟力非常强,是一个执行力很强的学生,总能够在规定的时间内完成任务不拖延。
2020 #12 塔夫脱中学 9升9 北京 国际学校 110-120 95%以上 申请经历
他是一个阳光开朗帅气活泼的男孩,从6岁起就开始练习架子鼓,具备专业水准。为了突显其开放的心态以及多元化的背景,他将中国鼓和西方架子鼓融合起来自己编曲,给招生官留下了深刻的印象。他连续几年参加贵州、河南贫困地区的支教活动,号召同学捐书捐物,精心的体现在不同素材里,非常自然的体现了他的爱心和同情心。
2020 #17 韦伯中学 9升9 北京 公立 100-110 70%-79%
虽然就读公立学校,但他却不只是沉迷于读书上课,而是有很多自己的爱好。他的实验室研究通过文书、面试等效果外化的方式,让更多招生官对他有了更多理解。
2020 #17 韦伯中学 8升9 北京 国际学校 100-110 60%以下
她是一个非常独立有主见的学生。她参加的活动类别特别丰富,排球、动画制作和公益支教这些活动的优势在面试和文书中以趣味性的方式体现了出来。
2020 #17 韦伯中学 8升9 北京 国际学校 110-120 95%以上
他是一个典型的理工男孩,他的知识面也非常广,申请中保留了自己的与众不同,叫他天文专家,数学达人真不为过。
点评
St. Paul’s School一向以严谨和高水平的学术著称。学校教育学生的理念是“有责任的自由” ,提倡学生自觉安排自己的学习生活,并对自己的行为负责。学校的全体教师与学生共同居住在校园中,师生关系紧密,气氛如同大家庭一般。短期文化交流项目是学校的特色项目之一,在校学生每年有机会去英国顶级私立高中参加文化交流项目。学校给学生提供现代化的教室、实验室、计算机室、图书馆、艺术中心、天文中心、科学中心、画廊等。学校共有18栋宿舍楼,一栋宿舍约住25-40个学生,每栋宿舍楼都有公共空间,提供厨房和壁炉,学生可以在这个区域组织活动。
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谢谢!
男娃妈 回复
OK! 謝謝!
jen011555@... 回复
谢谢老师!
LANXZI 回复
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合领教育专注为申请美国高中及美国本科的学生提供高端的个性化的多对一升学辅导,致力于关注孩子的个性化成长,陪伴孩子成为孩子的学业导师,是家庭密切合作以及最信任的伙伴。我们对学生的全方位评估和家庭需求的深入分析,会帮助每位学生在申请中艺术性地真实地展现自我,脱颖而出,进入最适合学生的学校生活成长,成为最好的自己。合领教育拥有顶尖的师资力量,从顾问到学术导师有着15年以上的带领学生在美求学的成功经验。我们的申请结果在业内名列前茅,2018-2019年的学生都拿到了自己理想的offer,录取的院校有Phillips Academy Andover,Groton School,Choate Rosemary Hall, Deerfield Academy.
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