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请问老师们,孩子在美高9年级,这一年除了保证GPA另外课外活动之类的可以做哪一些呢?

FS用户 通过 iPhone应用 提问于2022-08-11 03:10:37
  • 回答于08/16/2022
    家长您好,九年级的课外活动建议孩子从感兴趣的几个大类里进行着手。如果孩子此刻对于专业没有明确的想法。可以在感兴趣的3-4个大范围中进行。同时可以进行一些公益的活动,如果孩子是竞赛型人才可以开始从简单的竞赛开始打。

    您好,课外活动有非常多类型可以选择,建议可以主要从校内和校外两方面着手。典型的校内活动例如:科研项目、社团、学生会、音乐艺术体育项目;典型的校外活动例如实习、志愿者、社区活动、竞赛、夏校、公开课。

    从大学申请的角度来说,学校会关注活动的广度和深度。9年级是孩子兴趣探索的阶段,建议可以基于个人兴趣和实际情况,多参加一些不同种类的活动,拓宽广度,同时在过程中找到自己喜欢的领域,进而在高中后续的年级加强深度。

    同时,我们在参加活动的时候,也不能够盲目追求数量亦或是所谓的“含金量”,将广度仅仅定义为参加的活动个数,在过多的活动安排中迷失自我。活动的目的最终是找到自己热爱的领域,并且发展除学术技能之外的其他能力,建议要引导孩子反思参加活动的意义,思考每次经历中的机遇、挑战、成长、不足。
  • 回答于08/11/2022
    家长您好:

    从高中开始,孩子的GPA,以及活动等都要重视起来了。

    课外活动并不是几句话能说清楚的,因为课外活动的概念有很多: 课后俱乐部,义工活动,学术活动等等都在这个范围内。

    而如果要认真进行规划的话,必须是环环相扣的,例如,学商,学数学,学医等,所要开展的活动都不太一样,不应该胡乱选择,而是要结合未来可能的专业方向,选修的课程,兴趣爱好的发挥等来进行。

    通常来说,充分利用好学校提供的资源,紧密结合自己未来的专业方向,如果有精力和时间,加以校外的拓展和补充,积极参与竞赛和比赛,热心参与社区的公益活动,应该是起码要做到的。
  • 回答于08/15/2022
    您好:美高9年级,除了保持好的GPA外,最主要是进行专业探索,托福成绩没有达到理想成绩的抓紧考标化。中国学生刚到美高,积极参加学校的课外活动例如体育和艺术,还有学生的俱乐部。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于08/11/2022
    这要看走读还是寄宿。课外活动有体育,社区服务,兴趣小组几大类,但体育是重点。

    一年有三个赛季,赛季开始几乎天天要训练的。走读学校因为接送的原因,参加课外活动如果父母陪读主要靠父母接送,如果住家则麻烦比较多一些,住家父母一般只有上放学接送的义务。寄宿学校则简单得多,一切学校安排好的。
  • 回答于08/11/2022
    目前处于9年级,已经有了这个规划的意识,非常好,给你点赞,关于9年级的规划事宜,我从以下几个维度给你剖析,希望能够对你有所帮助:

    1. 9年级毕竟是freshman,所以课程可选择性不是很大,所以在9年级尽全力保证好你的GPA,这个是很关键的,因为后边的选课你是否能选honor或者AP,很大程度上取决于你之前打的基础还有你修的课程的优秀程度,我这边有不少美高的学生从9年级开始就已经加入我们BE的美本规划,所以在选课和规划等各个方面都不走弯路,我去年有一个top前50的学生,10年级就要选AP统计,严格意义上来说还不行,但是孩子9年级的数学学的很好,数学老师出面推荐,学校就开绿灯了,可见9年级的课程学的好坏还是很关键的,不能掉以轻心,其实要是你这个阶段就已经有了资深的顾问团队给你好好规划的话,真的会少走很多的弯路。

    2. 关于课外活动方面,在申请美高的时候,相信也是经过规划申请的,所以应该对于自己的闪光点和爱好特长都做了梳理了,所以一方面可以把自己的爱好和特长在新的学校进一步拓展和提升,当然你也可以try new things,去尝试一些新的活动,还有clubs你可以选自己感兴趣的多参加,9年级就是多接触多了解,为你往后10年级做减法打下基础

    3. 在申请本科的时候,背景提升也是非常重要的环节了,其中的夏校和竞赛也是比较重要的环节,这就是为什么跟您提到9年级要是就进入美本的规划是最好的,我们BE很多学生在9年级的时候我们已经开始上系列课了,包括9年级结束的暑假的夏校应该如何选择,在12月、1月份就要启动申请了,夏校也是有考究的,也是一环扣一环的,9年级和10年级没有打下好的基础,到了你11年级想冲击比如MIT、宾大等大牛的夏校,录取率是很低的,所以需要全程统筹规划就非常关键了,包括比赛,要是对某个领域感兴趣的话,可以开始接触和准备了,都是在打基础。

    最后给你提个建议,就是要好好利用学校的资源,这个很重要,美国大学招办在审核学生申请材料的时候,本校的资源你不好好利用,舍近求远自己在校外弄了很多活动,其实是不加分的。

    希望以上解答能够对您有所帮助,希望有机会可以帮到孩子,祝顺利!
  • 回答于08/12/2022
    这个可以综合看几个方面:

    1.针对10年级的准备
    2.针对AP的准备
    3.可以去报一些夏季项目或出国旅游增加经历(国际跨语言项目也非常有意义
    4.继续做义工,创建并增大自己的影响力
    5.平心静气的多读一些增加成熟度的书,美国社会需要愿意思考并且愿意付出思考去行动的学生。

    欢迎我们探讨交流,谢谢。
  • 回答于08/11/2022
    课外活动,如无明确方向,则重在探索、尝试。基本原则是:把学校资源与个人兴趣做个匹配。

    第一,要看所在美高提供哪些课外活动——可能性。因为9年级年纪小,大概率很难自行外出,都要依靠学校资源——这也是咱们付了学费应得的。看看学校有些啥再说。

    第二,要看孩子的兴趣。申请美高时,个人兴趣大多已经梳理过一遍。是体育、艺术、领导力、社区服务,是足球、网球、橄榄球、冰球、长曲棍球、高尔夫球……。如果并无明确兴趣,至少可以倒着来:剔除不喜欢的,剩下的看看哪个相对喜欢的,先尝试一个学期。

    第三,许多美高一年分三学期,每学期根据气候可选不同课外活动(当然游泳可室内、全年)。如划船、高尔夫,都有季节性。说到底,还是看学校资源。

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